專題：高等教育學(xué)試題免費(fèi)
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高等教育學(xué)試題綜合
教育學(xué)問題及答案： 1、高等學(xué)校具備那三項(xiàng)職能，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劯咝Ｂ毮艿膬r(jià)值，如何正確處理高校只能之間的矛盾與沖突。 1，"培養(yǎng)人才"，"發(fā)展科學(xué)"，"為社會(huì)服務(wù)"是高校主要的三大職
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高等教育學(xué)試題及答案
等教育學(xué)試題及答案 閉卷部分 一、 填空題 （10選7，每題1分） 1． 教育者應(yīng)當(dāng)使受教育者的（身心）獲得健康發(fā)展。 2． 高等教育與普通中等教育相比其性質(zhì)是（專業(yè)）教育。 3． 社會(huì)（政治制度）決
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高等教育學(xué)試題及答案
武漢張 2013-12-2 21:01:00 1. 高等教育管理（獨(dú)著），華東師范大學(xué)出版社，2000. 2、 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)（獨(dú)著），華中科技大學(xué)出版社，2009 3. 民辦高等學(xué)校定位、特色與發(fā)展研究（第一作者、主編），
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高等教育學(xué)模擬考試試題及答案
高等教育學(xué)模擬考試 第1部分：?jiǎn)芜x(（30分）) 第 1 題： 我國(guó)近代最早的新型大學(xué)是1895年創(chuàng)辦的（ ）。 A、京師同文館 B、天津西學(xué)學(xué)堂 C、京師大學(xué)堂 D、清華大學(xué) ? 正確答案：B 第 2 題：
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高等教育學(xué)試題及答案3
高等教育學(xué)試題及答案 1． 教育者應(yīng)當(dāng)使受教育者的（身心）獲得健康發(fā)展。 2． 高等教育與普通中等教育相比其性質(zhì)是（專業(yè)）教育。 3． 社會(huì)（政治制度）決定高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。4． 教育方針以（
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廈門大學(xué)高等教育學(xué)試題匯總（最終版）
廈門大學(xué)高等教育學(xué)試題匯總廈門大學(xué)高等教育學(xué)試題匯總2006一概念比較題1、教育與自我教育2、導(dǎo)生制與導(dǎo)師制 3、學(xué)歷與學(xué)力 4、毛入學(xué)率與凈入學(xué)率 5全民教育與終身教育二
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高等教育學(xué)模擬試題(九)
《高等教育學(xué)》模擬試卷9 一，單項(xiàng)選擇題（30） 1，1632年出版的高等教育研究著作《大教學(xué)論》的作者是。 A、杜威 B、夸美鈕斯 C、斯賓塞 D、赫爾巴特 2，到2009年，我國(guó)高等教育
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高等教育學(xué)
高等教育學(xué) 1 高等教育的內(nèi)涵：高等教育是建立在完全中等教育基礎(chǔ)上的一種專業(yè)教育，即按專業(yè)類別培養(yǎng)人才的活動(dòng)，是學(xué)術(shù)性與職業(yè)性教育的有機(jī)結(jié)合的教育。 2 高等教育學(xué)研究對(duì)象
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高等教育學(xué)上傳
高等教育學(xué) 一論述 當(dāng)今世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)： 一、高等教育普及化 進(jìn)入20世紀(jì)后期，大眾化成為世界高等教育發(fā)展的大趨勢(shì)，而少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家適齡青年的高等教育入學(xué)率達(dá)到或超
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高等教育學(xué)
第一章緒論一、高等教育：一切建立在普通教育基礎(chǔ)上的專業(yè)教育。
二、高等教育學(xué)：是一門以研究高等教育規(guī)律為任務(wù)，以培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化所需的高級(jí)人才為直接目的的學(xué)科——它 -
匯總_高等教育學(xué)
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高等教育學(xué)
高等教育性質(zhì)：在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，一門學(xué)科能不能成立，內(nèi)在的看主要取決于三個(gè)方面基本要素：有沒有研究對(duì)象，有沒有通用研究方法，有沒有穩(wěn)定的，公認(rèn)的基本概論和范疇。從研究對(duì)象上看，高
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高等教育學(xué)
1、高等教育學(xué)是研究高等教育現(xiàn)象及其規(guī)律一門社會(huì)科學(xué)。
2、高等教育是只在完全中等教育基礎(chǔ)為培養(yǎng)社會(huì)高級(jí)專業(yè)人才的高等專業(yè)教育。
3．高校培養(yǎng)目標(biāo)是高等教育目的在各級(jí) -
高等教育學(xué)
高等教育學(xué)
第一章 高等教育與高等學(xué)校的社會(huì)職能 中世紀(jì)大學(xué)是近現(xiàn)代高等教育的直接淵源 高等教育概念可以直接用大學(xué)教育來指代。中世紀(jì)大學(xué)是少數(shù)學(xué)者傳授高深學(xué)問的場(chǎng)所 -
高等教育學(xué)
作為新教師，你認(rèn)為你面臨的挑戰(zhàn)與困惑有哪些？你將如何面對(duì)和克服這些挑戰(zhàn)與困惑？在克服這些挑戰(zhàn)與困惑的過程中，你希望能獲得哪些方面的幫助與支持？新高校教師在參加工作初期最大
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高等教育學(xué)
第一章高等教育的本質(zhì)（題在P19） *1.論述高等教育的內(nèi)涵與特征。P5~6 *2. 論述高等教育與政治的關(guān)系。P7~9 *3.論述高等教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。P9~11 *4.論述高等教育文化的關(guān)系。P
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高等教育學(xué)整理
第一章： 我國(guó)高等教育追溯到1898年設(shè)立的京師大學(xué)堂。 高等教育學(xué)的性質(zhì)：高等教育學(xué)是教育科學(xué)體系中的一門分支學(xué)科，是研究特殊的教育活動(dòng)——高等教育的一門綜合學(xué)科，它研究的
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高等教育學(xué)（范文）
1. 為什么說科學(xué)研究是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要手段？ （1）參加科學(xué)研究是大學(xué)生獲取直接知識(shí)的有效渠道。實(shí)踐表明，把科研引入大學(xué)教學(xué)過程，能夠在較大程度上刺激學(xué)生的主觀能動(dòng)
