專題：高二地理2綜合練習(xí)
-
2018年高二地理綜合練(二)（大全）
2018年高二地理綜合練（二） 行道樹是指種在道路兩旁及分車帶，給車輛和行人遮茼并構(gòu)成街景的樹 種。圖1為一攝影愛好者在我國北方某城市朝正西方向拍攝的道路景觀圖。據(jù)圖回答下
-
2018年高二地理綜合練(三)（精選五篇）
2018年高二地理綜合練（三） 讀我國南方某地區(qū)地形示意圖,此時(shí)該地河谷平原易發(fā)生澇漬災(zāi)害),完成下面小題。 1．圖示地區(qū) A. 地形以低山、丘陵為主B. d、c之間可通視 C. d、e直線
-
2018年高二地理綜合練(九（精選五篇）
2018年高二地理綜合練（九） 1．阿瓦什國家公園(圖a)野生動物種類繁多。每年旱季開始，園內(nèi)食草動物逐水草而居，食肉動物隨之遷徙。中國建造的亞吉鐵路穿越該國家公園，為了保護(hù)野生動
-
高二練習(xí)字音
1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對的讀音完全相同的一項(xiàng)是 A．手腕/順蔓摸瓜慳吝/纖塵不染稟賦/凝神屏氣 B．矯情/咬文嚼字 坍圮/否極泰來 窺伺/簞食壺漿 C．狹隘/期期艾艾吭聲/強(qiáng)吭高
-
地理綜合實(shí)踐活動課
初中地理綜合實(shí)踐活動課 ——“自制地理教具” 教學(xué)案例 設(shè)計(jì)人：丹寨縣第二中學(xué) 徐俊 一、案例背景： 《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》要求 “以學(xué)生的發(fā)展為本”，“改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”
-
高二主語從句練習(xí)
一、概述：在句子中起名詞作用的各種從句統(tǒng)稱為名詞性從句。根據(jù)它們在句中的語法作用，這類從句又可分為主語從句、同位語從句、表語從句和賓語從句。 二.主語從句主要有四類： （1
-
高二英語語法專項(xiàng)練習(xí)（范文）
高二英語語法專項(xiàng)練習(xí) 51、The American Indians must make use of one of such open forms of struggle ________ permitted by law.[ ] A．a(chǎn)s are B．which is C．that are D．a(chǎn)
-
高二語文基礎(chǔ)練習(xí)
小練十一教師版 1．下列各組詞語中加點(diǎn)的字，讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ） A．緘默信箋慳吝草菅人命 ．．．．B．妲己澹泊菡萏殫精竭慮 ．．．．C．嗜好對峙侍奉恃才傲物 ．．．．D．畜牧勖勉酗酒體恤下情 ．．．．【答案】D 【
-
高二理小練習(xí)范文大全
隨著“十二五”期間實(shí)現(xiàn)WiFi逐漸覆蓋，有些省市已經(jīng)開始了舉措，如名校與全社會之間的教育資源共享機(jī)制，建立“開放式大學(xué)”平臺、制定市民“終身學(xué)分”制度，“萬兆級骨干、千兆到
-
野外地理綜合實(shí)習(xí)報(bào)告
野外地理綜合實(shí)習(xí)報(bào)告 一、綜合實(shí)習(xí)概述 此次滇西地理綜合野外實(shí)習(xí),提前查找了有關(guān)于此次實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容，比如，實(shí)習(xí)過程中的地貌與河流的名稱、位置及形成原因，實(shí)習(xí)當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)
-
八年級地理綜合測試題一
八年級地理綜合測試題一一選擇題部分：1.下列不屬于可再生資源的是()A.水資源 B.土地資源C.石油資源D.森林資源讀中國主要自然資源數(shù)據(jù)完成2、3題。號考2.表中我國最具優(yōu)勢的
-
地理綜合實(shí)踐活動方案
地理綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)案例：學(xué)校經(jīng)緯度測量的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 一、活動目的 此次活動的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、合作精神和動手實(shí)踐的操作能力，體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和成
-
地理綜合實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)建設(shè)想
地理綜合實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)建設(shè)想
為增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、進(jìn)一步提高學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣，并為各種地理興趣小組提供設(shè)備支持，地理綜合實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)可涵蓋以下六個(gè)領(lǐng)域。
1、地理教學(xué)輔 -
地理綜合實(shí)踐活動總結(jié)
2010-2011高二地理綜合實(shí)踐活動總結(jié) 李金環(huán) 綜合實(shí)踐活動是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實(shí)際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課
-
廬山地理綜合實(shí)習(xí)報(bào)告
廬山自然地理野外綜合實(shí)習(xí)報(bào)告書 二〇一七年六月 淮陰師范學(xué)院城環(huán)學(xué)院 廬山地區(qū)自然地理野外綜合實(shí)習(xí)報(bào)告 1503班 殷昌軍 學(xué)號：2015110313 廬山位于江西省北部九江市南部，
-
人文地理綜合實(shí)習(xí)（5篇）
人文地理實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北襄陽 班 級：地理科學(xué)1011 學(xué)生姓名：王樂學(xué) 號：2010113145 指導(dǎo)教師：袁本華 王冰玉 二零一二年 十一月 人文地理綜合實(shí)習(xí)一、 實(shí)習(xí)目的 人文
-
人文地理綜合實(shí)習(xí)報(bào)告
人文地理野外綜合實(shí)習(xí)報(bào)告 姓 名 學(xué) 號 一、實(shí)習(xí)目的和意義 人文地理野外綜合實(shí)習(xí)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，人文地理學(xué)是一門綜合性、地域性和應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。野外實(shí)習(xí)，把我們的
-
地理綜合實(shí)踐活動方案
校園環(huán)保節(jié)能綜合實(shí)踐活動方案 校園綜合實(shí)踐活動 2015/2/9 主題校園環(huán)保節(jié)能 適用年級 七年級 設(shè)計(jì)意圖 根據(jù)教育部有關(guān)學(xué)校節(jié)能環(huán)保的的通知及平輿一中的綜合實(shí)踐實(shí)施的實(shí)
