專題：感恩教育校本課程
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校本課程《入學(xué)教育》
鄭州市二七區(qū)侯寨小學(xué)“愉●越”教育 侯寨小學(xué)校本實(shí)踐活動(dòng)方案入學(xué)教育 學(xué)校：鄭州市二七區(qū)侯寨小學(xué) 作者: 申 果幸福著● 快樂著 鄭州市二七區(qū)侯寨小學(xué)“愉●越”教育 入
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感恩教育系列校本課程實(shí)施總結(jié)（五篇材料）
感恩教育系列 校本課程實(shí)施總結(jié) 淇濱區(qū)一中 2014年6月 淇濱區(qū)一中感恩教育系列 校本課程實(shí)施總結(jié) 我校感恩教育系列系列活動(dòng)從2010年開始開展，校本課程開設(shè)于2012年?；仡欉@
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感恩教育校本課程實(shí)施心得體會(huì)（共5篇）
感恩教育校本課程實(shí)施心得體會(huì)
洛古波核動(dòng)力 舒萍
我校感恩教育校本課程開設(shè)于以來(lái)。回顧這些年來(lái)的實(shí)踐，我們是既有付出，也有收獲。通過(guò)課程的實(shí)施，我們逐步提高了對(duì)感恩教育 -
感恩教育課程實(shí)施方案
大津口中學(xué)感恩教育課程實(shí)施方案 一、課程開發(fā)的意義 “若要為我們的教育事業(yè)提供必要的驅(qū)動(dòng)力，我們就必須努力遴選出作為我們道德性情之基礎(chǔ)的基本情感。而遴選的過(guò)程即是我
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感恩校本課程教材 目錄前言 校本課程
-------感恩校本課程教材雙柳樹學(xué)校 前 言 感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然，感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對(duì)有限生命的珍惜。感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，
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《環(huán)境教育》校本課程教學(xué)計(jì)劃
《環(huán)境教育》校本課程教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”，全面推行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展的21世紀(jì)祖國(guó) -
校本課程系列-環(huán)境教育
校本課程系列教案 《環(huán)境教育》 鹽池三中 2017年．秋 《環(huán)境教育》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生獲得生態(tài)學(xué)知識(shí)，初步知道什么是環(huán)境和環(huán)境問題，認(rèn)識(shí)環(huán)境。即會(huì)分析環(huán)境質(zhì)
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文明禮儀教育校本課程實(shí)施方案
“文明禮儀教育”校本課程實(shí)施方案
興隆鄉(xiāng)直小學(xué)
人類的一切活動(dòng)，是以人與人之間的相互交往為前提的。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，交往是一種生存和發(fā)展所必需的基本活動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，隨著信 -
校本課程《初中生心理健康教育》
校本課程《初中生心理健康教育》開發(fā)實(shí)施方案
福建省霞浦縣第十中學(xué)
一、課程開發(fā)的現(xiàn)實(shí)背景及意義
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，新生事物紛至沓來(lái)，社會(huì)關(guān)系日趨復(fù)雜化，人們的思想呈現(xiàn) -
禁毒教育校本課程教材
禁毒教育校本課程教材 張坂中心小學(xué) 第一課時(shí) 毒品常識(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)目標(biāo) (1)通過(guò)學(xué)習(xí)，了解毒品的分類與名稱; (2)能初步識(shí)別常見的毒品。 2、能力目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)
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文明禮儀教育校本課程綱要
小學(xué) 《文明禮儀伴我行》校本課程綱要 一、基本項(xiàng)目1、課程名稱： 文明禮儀伴我行 2、授課教師： 本校校本課程教師3、教材： 選編4、課程類型： 人文素養(yǎng)類課程5、授課時(shí)間： 16課時(shí)6
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初中生禁毒教育校本課程
金沙縣長(zhǎng)壩鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 初 中 生 禁 毒 教 育 校 本 課 程 第一課時(shí) 毒品常識(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo) （1）通過(guò)學(xué)習(xí)，了解毒品的分類與名稱； （2）能初步識(shí)別常見的毒品。 2、能力目
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校本研修《感恩教育》案例
校本研修《感恩教育》案例
這學(xué)期我們學(xué)校進(jìn)行了感恩儀式教育各種教學(xué)及案例。感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)歷來(lái)就有 -
校本課程
晏子禮貌護(hù)尊嚴(yán)春秋時(shí)，南方的楚國(guó)一天比一天強(qiáng)大起來(lái)，為了疏通國(guó)與國(guó)之間的渠道，齊王就派晏嬰出使南城。晏嬰到達(dá)楚國(guó)。前來(lái)迎接的禮賓官員見他個(gè)子矮小，就命令士兵打開城門旁邊
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校本課程
高中實(shí)用英語(yǔ)詞匯與表達(dá)一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程總體目標(biāo)的要求，為了發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)策略，文化意識(shí)的能力。本學(xué)期的校本課程主要是提高學(xué)生學(xué) -
校本課程大全
《珍愛生命，安全出行》校本課程的開發(fā)與實(shí)施方案 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中提出：“學(xué)校在執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的同時(shí)，應(yīng)視當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況，結(jié)合本校的傳
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校本課程
滕州市教育局 關(guān)于中小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見（試行） 時(shí)間：2014.2.25 主講：韓正強(qiáng) 地點(diǎn)：多媒體教室 為全面落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《山東省義務(wù)教育地方課程和
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校本課程
校本課程中的思考 一、校本課程的性質(zhì) 校本課程，也稱為“學(xué)校本位課程”和“學(xué)校自編課程”。簡(jiǎn)單地說(shuō)，校本課程就是由學(xué)生所在學(xué)校的教師編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程。具體地說(shuō)，校
