專題：國殤公開課教案免費(fèi)
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《國殤》公開課教案
《國殤》教案 一、背誦課文，導(dǎo)入新課。 二、分析詩歌內(nèi)容 1、品讀詩歌第一段，請學(xué)生描繪畫面，并思考畫面具有怎樣的特點(diǎn)？ 明確：描繪畫面（略） 畫面特點(diǎn)：殘酷，悲壯 2、品讀詩歌第二段，作
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公開課 國殤
《國殤》教案 沈維維 2014.10.29 教學(xué)目標(biāo)： 1.誦讀，了解楚辭一般寫法及形式特點(diǎn)； 2.品寫，描繪詩中激烈的戰(zhàn)斗場面； 3.析悟，理解詩中表現(xiàn)出的強(qiáng)烈愛國主義精神 教學(xué)重點(diǎn)： 理解詩中表
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《國殤》教案
《國殤》教案 教學(xué)目標(biāo)： 、會《國殤》通過塑造和歌頌為國犧牲的英雄，表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的愛國主義精神。2、解敘和贊相結(jié)合的寫法。 3、背誦這首詩，并能正確解釋重點(diǎn)字詞。 教學(xué)重點(diǎn)
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國殤教案（合集）
二十八、國殤 屈原 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：了解楚辭的一般特點(diǎn)；學(xué)習(xí)本文剛健質(zhì)樸的語言。 過程與方法：通過朗讀和意境的分析來把握詩歌內(nèi)涵 。 態(tài)度價值觀：體會戰(zhàn)士們視死如歸的愛
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國殤教案
國殤 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識與能力目標(biāo) （1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)詩歌的朗讀技巧，培養(yǎng)朗讀能力，并在朗讀的基礎(chǔ)上理解和體會詩歌的內(nèi)容 。 （2）通過查找資料，進(jìn)一步了解屈原其人其事
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教案 國殤
國 殤 一．教學(xué)目標(biāo)要求： 1.知識與能力目標(biāo) （1）通過查找資料，進(jìn)一步了解屈原其人其事及其詩的影響，培養(yǎng)信息整合能力。 （2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)詩歌的朗讀技巧，培養(yǎng)朗讀能力，并在朗讀的基礎(chǔ)上理
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《國殤》教案
國 殤 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：初步了解屈原及《楚辭》，賞析《國殤》，背誦全詩。 2、過程與方法：用誦讀法帶動并加深對作品內(nèi)涵的領(lǐng)悟。 3、情感態(tài)度與價值觀：感受壯烈的戰(zhàn)爭場面
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教案 國殤公開課 優(yōu)秀教案 詳案（五篇模版）
年月日星期
一、導(dǎo)入：
2008年的5月12日想必大家都還記得，汶川大地震，舉國降半旗為死難同胞默哀。這。你知道“國殤”的含義嗎？“國殤”還有另一層含義——看課下注解，結(jié)合之前所 -
《國殤》優(yōu)秀教案
一、導(dǎo)入： 2008年的5月12日想必大家都還記得，汶川大地震，舉國降半旗為死難同胞默哀。這一天被稱為“國殤日”。你知道“國殤”的含義嗎？ 國家的悲傷與劫難。 “國殤”還有另一層
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《國殤》
四十集大型歷史紀(jì)錄片《國殤1937—1945年中日戰(zhàn)爭正面戰(zhàn)場紀(jì)實(shí)》分集梗概：第一集：重返盧溝橋
自古以來，中國民間都肯定修橋鋪路是做善事。沒想到一座善意委婉的蘆溝橋，竟然成為 -
國殤范文合集
國 殤 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過作品賞析，感受壯烈的戰(zhàn)爭場面，體會戰(zhàn)士們視死如歸的愛國精神； 2、學(xué)習(xí)本文剛健質(zhì)樸的語言； 3、了解楚辭的一般特點(diǎn)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：詩歌第一段戰(zhàn)斗
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國殤范文大全
國殤 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 1．通過學(xué)習(xí)背景知識，了解《楚辭》在中國文學(xué)史上的地位，了解偉大愛國主義詩人屈原的生平與人格魅力。 2．通過學(xué)習(xí)詩中使用的藝術(shù)手段，掌握《國殤》中敘贊
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《國殤》優(yōu)秀教案[五篇范文]
國 殤 教學(xué)目的及要求 1．體會《國殤》通過塑造和歌頌為國犧牲的英雄，表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的愛國主義精神。 2．了解敘和贊相結(jié)合的寫法。 教學(xué)重點(diǎn) 詩中表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的愛國主義精神。
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B2.1楚辭·國殤教案
《國殤》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．體會《國殤》通過塑造和歌頌為國犧牲的英雄，表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的愛國主義精神。 2．了解敘和贊相結(jié)合的寫法。 3．背誦這首詩，并能正確解釋重點(diǎn)字詞。 教學(xué)重點(diǎn)
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《國殤》有感
汨羅江那縱身一躍的身影是一代愛國詩人屈原留在世間的最后影象。其身雖已亡故，但是因?yàn)樗麘n國憂民的精神；因?yàn)樗庥麍?bào)國卻報(bào)國無門的悲憤，于憂愁憂思之中留下了無數(shù)表達(dá)他愛
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國殤讀后感
品《國殤》之感 《國殤》學(xué)罷，腦海中還縈繞著“旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。”“騎兵連，進(jìn)攻！”的語句，似乎依舊被那些奮勇殺敵、不怕犧牲的將士們所感染，胸腔熱血正充盈著。
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國殤讀后感
《國殤》讀后感
九十五營三連劉謙操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。
旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。
凌余陣兮躐余行，左修殪兮右刃傷。
霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓。
天時 -
國殤教學(xué)設(shè)計(jì)
國殤教學(xué)設(shè)計(jì) 國殤教學(xué)設(shè)計(jì)1 【學(xué)習(xí)目的】1.認(rèn)識屈原，了解楚辭2.體味詩歌情感，弘揚(yáng)英雄主義、愛國主義的精神【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】體味詩歌情感，弘揚(yáng)英雄主義、愛國主義精神一、解題國
