專(zhuān)題：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)手記
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管理經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)小結(jié)
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)小結(jié) 第一部分： 需求量：在一定時(shí)期一定條件下，消費(fèi)者愿意并能夠買(mǎi)得起的某種產(chǎn)品或服務(wù)的數(shù)量。 需求曲線：假定在除價(jià)格之外其他因素保持不變的條件下，需求量與價(jià)
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2012年管理經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)大綱
第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 2012年《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》復(fù)習(xí)大綱（3） 一、單項(xiàng)選擇題 1．完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中，________。 ( ) A、所有企業(yè)都是價(jià)格接受者 C、企業(yè)之間沒(méi)有任何直接競(jìng)爭(zhēng) B、所有企業(yè)生
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管理經(jīng)濟(jì)學(xué)自考復(fù)習(xí)總結(jié)
第五章
1、相關(guān)成本
2、非相關(guān)成本
3、增量成本
4、沉沒(méi)成本
5、變動(dòng)成本
6、固定成本
7、成本函數(shù)
8、邊際成本
9、長(zhǎng)期
10、貢獻(xiàn)
11、盈虧平衡的產(chǎn)量
簡(jiǎn)單題
1、 簡(jiǎn)述總成 -
特殊教育管理手記
特殊教育管理手記 廣州市荔灣區(qū)新東小學(xué)特教班自1993年開(kāi)班至今已有21年了。原來(lái)的特教班教室是在學(xué)校祠堂的一部分，由于祠堂屬于危房后圍避了兩年多，因此原來(lái)教室的地方不能
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學(xué)習(xí)心得及管理手記
喜逢教育盛世 力創(chuàng)辦學(xué)輝煌 -----我的工作管理手記 我校今年上半年擬定了七項(xiàng)重點(diǎn)工作，全體教職工圍繞重點(diǎn)工作團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作順利完成，具體情況如下： 一、抓住機(jī)遇，以基礎(chǔ)設(shè)
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產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)參考
1、市場(chǎng)集中是什么？市場(chǎng)集中度，絕對(duì)集中指標(biāo)怎么算 市場(chǎng)集中描述特定市場(chǎng)中賣(mài)者或買(mǎi)者的集中度程度，直接影響特定市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)和效率。 市場(chǎng)集中度指標(biāo)的絕對(duì)集中指標(biāo)： 2、討
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產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)
單選題 1、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的領(lǐng)域是（D ） A、國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量B 、企業(yè)C、家庭D、產(chǎn)業(yè) 2、把產(chǎn)業(yè)分為主導(dǎo)、先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)分類(lèi)法是（B ） A、技術(shù)關(guān)聯(lián)方式分類(lèi)法B、戰(zhàn)略關(guān)聯(lián)分類(lèi)法 C
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網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)
鎖定是指網(wǎng)絡(luò)條件下，一種系統(tǒng)的使用，需要投入較大的學(xué)習(xí)成本，使用后對(duì)系統(tǒng)產(chǎn)生了依賴(lài)性，若改變系統(tǒng)，需要大量的轉(zhuǎn)移成本或者稱(chēng)為轉(zhuǎn)換成本 報(bào)酬遞減原則在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)中，由于物質(zhì)、能
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管理經(jīng)濟(jì)學(xué)
1機(jī)會(huì)成本：是指資源用于次好用途時(shí)所能獲得的價(jià)值，只有用機(jī)會(huì)成本做決策，才能判斷資源是否真正得到了最優(yōu)使用。
2需求量：是指在一定時(shí)期內(nèi)，在一定條件下，消費(fèi)者愿意購(gòu)買(mǎi)并能夠買(mǎi) -
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)
管 理 經(jīng) 濟(jì) 學(xué)
一、判斷題
1、經(jīng)濟(jì)學(xué)上對(duì)某產(chǎn)品的需求意味著人們希望擁有市場(chǎng)上的該產(chǎn)品?！?br /> 2、影響需求變化的因素多于影響需求量變化的因素?！?br /> 3、在其它條件不變時(shí)，相 -
四川小自考管理經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)筆記（模版）
管理經(jīng)濟(jì)學(xué)筆記2009-01-02 22:02管理經(jīng)濟(jì)學(xué)筆記 緒論 一、 管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的對(duì)象和任務(wù)P3 把企業(yè)作為研究對(duì)象，研究企業(yè)的行為 二、 管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和支柱P4 主要有：建立經(jīng)濟(jì)模
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班主任手記：淺談班級(jí)管理
班主任手記：淺談班級(jí)管理今天正逢春分，與前兩日相比，氣溫回升了不少。春和景明，行道樹(shù)似乎昨夜全去喝酒了，趕趟兒似的全掛著紅紗，面綻紅云，身披綠裳，在云霧中輕搖著，和著清風(fēng)跳起了歡
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08級(jí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(復(fù)習(xí)材料)
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（2008級(jí)期末復(fù)習(xí)） 一、名詞解釋 第一，二章 ※ 稀缺性是相對(duì)于人類(lèi)無(wú)限的欲望而言的。在一定的時(shí)期內(nèi)，可用于生產(chǎn)物品和提供勞務(wù)的資源與人們的欲望相比總是有限的。 1
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西方經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)多選題
1 下列因素中，可能造成需求拉動(dòng)通貨膨脹的有 (ABC)。 2 按照價(jià)格上漲幅度加以區(qū)分，通貨膨脹包括 ( ABE)。 A.溫和的通貨膨脹B.奔騰的通貨膨脹C.平衡式通貨膨脹D.非平衡式通貨
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西方經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)
一、單項(xiàng)選擇題(從下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一項(xiàng)正確的，將其標(biāo)號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共30分) 1.經(jīng)濟(jì)學(xué)上所說(shuō)的稀缺性是指 A.欲望的無(wú)限性 B.資源的絕對(duì)稀缺性
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福利經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)總結(jié)（★）
二、名詞解釋 1.社會(huì)福利: 指所有社會(huì)成員個(gè)人福利的匯總或集合。 按照基數(shù)效用論，社會(huì)福利應(yīng)該是所有社會(huì)成員福利的總和； 按照序數(shù)效用論，社會(huì)福利應(yīng)該是以所有社會(huì)成員福利
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產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)范圍
名詞解釋5 1納什均衡 在一個(gè)策略組合S*中,在其他參與者都不會(huì)改變自己已有策略的條件下,如果沒(méi)有參與人有激勵(lì)去改變自身的策略,則S*被稱(chēng)為納什均衡 2產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：是指各產(chǎn)業(yè)的
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勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)總復(fù)習(xí)
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)材料 1收入指某個(gè)時(shí)間內(nèi)個(gè)人和家庭的勞動(dòng)所得和_______。 A.工資所得 B. 他人贈(zèng)與 C.勞動(dòng)報(bào)酬D.非勞動(dòng)所得 2.勞動(dòng)是人類(lèi)使用生產(chǎn)資料創(chuàng)造自身生存和發(fā)展所必
