專題：個(gè)人與班級(jí)共成長(zhǎng)
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我與班級(jí)共成長(zhǎng)
我與班級(jí)共成長(zhǎng)
依稀記得那天下午的激動(dòng)，我成為班長(zhǎng)了，大家選擇了我，我一定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的信任。
興奮之后，老師找我問(wèn)我你為什么想當(dāng)班長(zhǎng)？當(dāng)班長(zhǎng)的意義是什么？我竟什么也回答 -
我與班級(jí)共成長(zhǎng)[大全]
我與班級(jí)共成長(zhǎng) 蘭西五小 周麗 自參加工作以來(lái)，寒來(lái)暑往、幾十年如一日，始終工作在三尺講臺(tái)上，辛苦自知，但在成就感面前，那辛苦就顯得微不足了！因?yàn)樽鳛橐幻嘀魅?，不僅僅要完成教
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我與班級(jí)共成長(zhǎng)
我與班級(jí)共成長(zhǎng) 作為一名教師，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任是很遺憾的。一個(gè)班級(jí)里的學(xué)生們總是和自己的班主任感情是最深厚的，因?yàn)榘嘀魅蔚呢?zé)任重大，凡事要與學(xué)生共進(jìn)退，與不僅要關(guān)注學(xué)生的
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我與班級(jí)共成長(zhǎng)（優(yōu)秀范文5篇）
做一名和善而堅(jiān)定的教師 白雪 東高地第一小學(xué) 題記：我們究竟從哪里得到這么一個(gè)荒誕的觀念，認(rèn)定若想要讓孩子做得更好，就得先要讓他感覺(jué)更糟？——簡(jiǎn)·尼爾森 春花，秋實(shí)，夏雨，冬雪，循
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我與班級(jí)共成長(zhǎng)征文[全文5篇]
我與班級(jí)共成長(zhǎng)征文文:高山流水 成長(zhǎng)，像七色的陽(yáng)光，變幻著不同的顏色；成長(zhǎng)，像被打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全；成長(zhǎng)，像蔚藍(lán)的大海，時(shí)而波濤翻滾，時(shí)而風(fēng)平浪靜??而班級(jí)，好似夏天里
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我與班級(jí)的成長(zhǎng)日記[精選合集]
我與班級(jí)的成長(zhǎng)日記 我是昂昂溪區(qū)三間房中小學(xué)六年級(jí)的班主任。說(shuō)實(shí)話，可能我們班并不是最優(yōu)秀的。強(qiáng)烈的進(jìn)取心讓我躍躍欲試，不管結(jié)果怎樣，我相信經(jīng)歷過(guò)這樣的過(guò)程，會(huì)使我班的
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從自律走向成功 我與班級(jí)共成長(zhǎng)
從自律走向成功 我與班級(jí)共成長(zhǎng) 自律，體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了這個(gè)好的習(xí)慣，無(wú)論別人在與不在時(shí)，你都可以做到約束自己的行為。 意大利的但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)知識(shí)不全的人可
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班級(jí)與我共成長(zhǎng)班會(huì)主持稿
主持人（A）：同學(xué)們，不曾忘記，曾經(jīng)我們告別了中學(xué)時(shí)代的天真稚嫩，邁進(jìn)了民航學(xué)院，組建了新的集體。班中的一切都在等待并且需要我們的建設(shè)與進(jìn)步。
主持人（B）：停下腳步，回頭望去，我們一起 -
成長(zhǎng)日記——班級(jí)管理（共5篇）
成長(zhǎng)日記——班級(jí)管理 懷著滿心的迷茫，帶著少許忐忑 ，揣著一份期盼，在新的工作環(huán)境中，面對(duì)陌生的學(xué)生面孔，在一切的未知中、、、我重新踏上了屬于自己的教學(xué)之路。 從教兩年初中
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與公司共成長(zhǎng)
與公司共成長(zhǎng) 歲月的流逝，生活的考驗(yàn)，工作的磨練，讓我們少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責(zé)任心。讓我們更懂得珍惜工作、
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與家鄉(xiāng)共成長(zhǎng)
與家鄉(xiāng)共成長(zhǎng) ----漫游重慶市開(kāi)州舉子園 金秋十月，萬(wàn)里白云尾隨黎明的驕陽(yáng)飄然入簾；清風(fēng)伴隨撲鼻的桂花香酣然入眠。我的家鄉(xiāng)重慶市開(kāi)州區(qū)，不僅有名人名湖，現(xiàn)在更有作為全國(guó)首個(gè)
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我與經(jīng)典共成長(zhǎng)
我與經(jīng)典共成長(zhǎng) 麻城實(shí)驗(yàn)二小四（六）班周珺 早讀的時(shí)候，教室里常常會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲，那是同學(xué)們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真地吟誦經(jīng)典。 從入學(xué)起，我就一直堅(jiān)持背經(jīng)典誦讀，從《唐詩(shī)三百首》到《
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我與經(jīng)典共成長(zhǎng)
我與經(jīng)典共成長(zhǎng)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。這兩句話鼓舞著我每天堅(jiān)持看書(shū)。 今天，我無(wú)意的翻到了一篇文章——。這篇文章講了:德諾得了艾滋病,只有艾迪像往常
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與小樹(shù)共成長(zhǎng)
與小樹(shù)共成長(zhǎng)，為校園添綠蔭
草長(zhǎng)鶯飛，春回大地。
3月12日，在這個(gè)晴朗的日子，洼子小學(xué)開(kāi)展了一次植樹(shù)活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，拿著鐵鍬，水桶等工具，干勁十足地開(kāi)始了植樹(shù) -
與企業(yè)共成長(zhǎng)
與企業(yè)共成長(zhǎng)
企業(yè)與員工是一個(gè)共同體，企業(yè)的成長(zhǎng)，依靠員工的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，企業(yè)給了我們最大的信任和發(fā)展空間，那么我們應(yīng)自覺(jué)把個(gè)人的命運(yùn)和企業(yè)的發(fā)展融為一體，我們飽含強(qiáng)烈的責(zé) -
與企業(yè)共成長(zhǎng)
我與濱化共成長(zhǎng)在學(xué)習(xí)張董事長(zhǎng)關(guān)于黨委擴(kuò)大會(huì)議上的講話后，在報(bào)告中張董事長(zhǎng)分析了國(guó)內(nèi)外的形式已經(jīng)我們企業(yè)的處境。在報(bào)告中還提到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)企業(yè)的規(guī)劃。這讓我們深切的體會(huì)
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與企業(yè)共成長(zhǎng)
成長(zhǎng)的腳步
曾經(jīng)年少輕狂，也曾天真爛漫；曾經(jīng)任性莽撞，也曾率直乖巧；曾經(jīng)一帆風(fēng)順，也曾步履維艱。曾經(jīng)停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然；也曾諸法空相皆自在，拈花一笑任平生。成長(zhǎng)的腳 -
與團(tuán)隊(duì)共成長(zhǎng)
本刊記者 劉紹江 近年來(lái)，在各級(jí)各類的小學(xué)科學(xué)教學(xué)比賽、教學(xué)觀摩和學(xué)術(shù)會(huì)議上，深圳的科學(xué)教師頻頻嶄露頭角。這些教師的年齡不大，但教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計(jì)、執(zhí)教水平、學(xué)術(shù)水
