專題：寡人之于國(guó)也板書(shū)設(shè)計(jì)
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寡人之于國(guó)也教案
第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)檢查1．對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意思和用法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（1）填然鼓之 （2）樹(shù)之以桑 （3）王道之始也。 （4）未之有也。A．（1）與（2）不同，（3）與（4）相同。B、（1）與（2）不同，（3）與（4）也不同。C．（1）
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寡人之于國(guó)也_說(shuō)課稿
寡人之于國(guó)也說(shuō)課稿一、說(shuō)教材、學(xué)情《寡人之于國(guó)也》是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文必修三第三單元的重點(diǎn)篇目，該文集中反映著名思想家孟子的“仁政”思想及其縝密的思維
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寡人之于國(guó)也教案[★]
《寡人之于國(guó)也》教案 平昌二中 秦必瓊 一 教學(xué)目標(biāo) 1、 知識(shí)目標(biāo)：a、了解孟子提倡的仁政思想，把握孟子的論辯藝術(shù)及其?好辯??善辯?的主客觀原因。 B、 背誦課文。 2、能
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寡人之于國(guó)也____教案
引入：有人說(shuō)，不學(xué)《孟子》是一種遺憾。因?yàn)槊献拥囊恍┚袼枷胍褲B透到中國(guó)人的血液中。哪個(gè)家庭不知“孟母三遷”的故事；有幾人不知“老吾老以及人之老”的名言；甚至無(wú)數(shù)落魄失
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《寡人之于國(guó)也》教案
《寡人之于國(guó)也》教案 教學(xué)目標(biāo) ： 1.學(xué)習(xí)了解孟子的仁政思想。 2.能歸納“數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項(xiàng)，掌握“或……或……”“直……耳，是……也”“是何異于……”幾個(gè)
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寡人之于國(guó)也教案（最終定稿）
寡人之于國(guó)也教案 教學(xué)目的: 1、了解孟子的仁政思想。2、理解文言常用詞語(yǔ)和句式。 3、通過(guò)朗讀體會(huì)孟子長(zhǎng)于雄辯的語(yǔ)言特色。 教學(xué)重點(diǎn) :多義詞義項(xiàng)的歸納和孟子仁政思
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《寡人之于國(guó)也》教案
《寡人之于國(guó)也》教案 教學(xué)目的: 1、了解孟子的仁政思想。 2、理解文言常用詞語(yǔ)和句式。 3、通過(guò)朗讀體會(huì)孟子長(zhǎng)于雄辯的語(yǔ)言特色。 教學(xué)重點(diǎn) :多義詞義項(xiàng)的歸納和孟子仁
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寡人之于國(guó)也 說(shuō)課稿
《寡人之于國(guó)也》說(shuō)課稿 各位老師評(píng)委：大家好！ 我說(shuō)課的內(nèi)容是高等教育版職業(yè)高中語(yǔ)文拓展模塊第二單元的第三篇課文《寡人之于國(guó)也》，我將從教材分析，學(xué)情，教法方法和手段、學(xué)
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寡人之于國(guó)也教學(xué)反思
寡人之于國(guó)也教學(xué)反思 寡人之于國(guó)也教學(xué)反思1 孟子一生經(jīng)文緯武，胸藏韜略，不在其位而謀“仁政”，展露出以天下為己任的博大胸懷，但在急功近利的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，“仁義”治國(guó)的主張根本
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寡人之于國(guó)也 教案2
孟 子 名 軻 ， 鄒 人（ 今 山東 鄒 縣 ）， 三 歲 時(shí) 父 親 逝 世 ，孟 子 便 與 母 親 相 依 為 命 。 孟母 非 常 疼 愛(ài) 自 己 的 兒 子 ， 曾 經(jīng) 為 了 替 孟 子 找 一 個(gè) 舒 適 的
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寡人之于國(guó)也教案（精選五篇）
寡人之于國(guó)也 三維目標(biāo) ： 知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)了解孟子的仁政思想 ，歸納“數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項(xiàng)，掌握“或??或??”“直??耳，是??也”“是何異于??”幾個(gè)句式
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《寡人之于國(guó)也公開(kāi)課》教案
寡人之于國(guó)也 授課人:楊冰潔 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 1. 掌握有關(guān)孟子及《孟子》的文學(xué)常識(shí)。 2. 學(xué)習(xí)《孟子》善于比喻、排比說(shuō)理和氣勢(shì)充沛的寫(xiě)作特色。 3. 把握孟子“王
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寡人之于國(guó)也 知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
《寡人之于國(guó)也》 孟軻 譯文 梁惠王說(shuō)：“我治理梁國(guó)，真是費(fèi)盡心力了。黃河以南的地方遭了饑荒，我便把那里的百姓遷移到黃河以東，把黃河以東的糧食運(yùn)到黃河以南。黃河以東遭了饑
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[教案]第八課寡人之于國(guó)也
寡人之于國(guó)也 《孟子》 一、教學(xué)目標(biāo)： ㈠知識(shí)與能力： 1、學(xué)習(xí)了解孟子的仁政思想。 2、積累文言知識(shí)。 3、熟讀課文的基礎(chǔ)上背誦課文。 ㈡過(guò)程和方法： 1、邊聽(tīng)錄音邊看文章掌
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寡人之于國(guó)也教案(A)[5篇模版]
《寡人之于國(guó)也》 ●教學(xué)目標(biāo) 1.朗讀課文，結(jié)合注釋，借助工具書(shū)，掌握重要詞語(yǔ)的音、形、義。 2.結(jié)合注釋，疏通文意。 3.初步了解孟子“仁政”思想。 第一課時(shí) ［教學(xué)要點(diǎn)］ 簡(jiǎn)介孟子
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《寡人之于國(guó)也》復(fù)習(xí)教案
《寡人之于國(guó)也》復(fù)習(xí)教案 總課時(shí)數(shù)： 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)： 準(zhǔn)確默寫(xiě)文言名句 識(shí)記文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義 理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的基本用法 理解常見(jiàn)的文言句式 理解并翻譯文中的
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《寡人之于國(guó)也》教學(xué)設(shè)計(jì)
《寡人之于國(guó)也》教學(xué)設(shè)計(jì)福建省廈門(mén)市第六中學(xué) 楊書(shū)松【教學(xué)目標(biāo)】 １、知識(shí)與能力： ⑴ 掌握文中重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式的意義和用法。 ⑵ 學(xué)習(xí)巧用比喻說(shuō)理釋疑的方法，提高論辯
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寡人之于國(guó)也教學(xué)反思
寡人之于國(guó)也教學(xué)反思 自實(shí)施高中新課改以來(lái)，我們高一語(yǔ)文集備組在校領(lǐng)導(dǎo)幫助和督促下，進(jìn)行“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，習(xí)慣學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)”教與學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的構(gòu)想是以系統(tǒng)而長(zhǎng)期的量化
