專題：故事類材料作文教學(xué)案
-
《學(xué)寫(xiě)故事》教學(xué)案
《學(xué)寫(xiě)故事》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)學(xué)習(xí)故事，能夠選擇有波折的典型材料； 2、交流閱讀故事的心得體會(huì)，掌握創(chuàng)寫(xiě)故事的基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象，并合理的運(yùn)用到寫(xiě)作中； 3
-
2014論述類文本二輪教學(xué)案
?射陽(yáng)中學(xué)2014屆高三 論述類文本閱讀二輪復(fù)習(xí)教學(xué)案第1課時(shí) 編寫(xiě)：何明玲 高春霞 王麗榮 一、題型解說(shuō) 引用（故事、名人言論、例證材料、數(shù)據(jù)等）作用題 【題型示例】 1.文章開(kāi)頭
-
作文教學(xué)案（匯編）
九年級(jí)作文教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)： 1、明確文章立意的要求，并能根據(jù)文題進(jìn)行立意 2、能運(yùn)用材料準(zhǔn)確、具體、有力的表現(xiàn)文章主題。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 立意 材料表現(xiàn)主題教學(xué)步驟： （一）確立
-
時(shí)評(píng)類作文學(xué)案
吾愛(ài)真理亦愛(ài)吾師——致郝同學(xué)的一封信 謝文俊 郝同學(xué)： 你好！近日于網(wǎng)上見(jiàn)你番言論，看到你用“垃圾”等詞形容他人的學(xué)識(shí)和人品，我覺(jué)得此種做法不妥，甚至可以說(shuō)是無(wú)禮、粗俗的。
-
教學(xué)案
班2010---2011學(xué)年度第一學(xué)期中，德智體美勞等各方面，成績(jī)顯著，被評(píng)為“三好學(xué)生”。特發(fā)此狀，以資鼓勵(lì)。
灌云縣魯河中學(xué)2010.11.18 -
教學(xué)案
上饒縣石獅小學(xué)教師備課單 （共案） 年級(jí) 學(xué)科 議課時(shí)間 課題 課型 課時(shí) 上課時(shí)間
-
教學(xué)案
《鈴兒響叮當(dāng)?shù)淖冞w》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、欣賞作品，體驗(yàn)歌曲在節(jié)奏、速度、節(jié)拍等音樂(lè)要素對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的影響。 2、體驗(yàn)?zāi)粮琛⑷A爾茲、狐步舞、爵士“布吉-烏吉”、搖滾的不同風(fēng)格。
-
教學(xué)案
天上的街市 預(yù)習(xí)一看 1、作者簡(jiǎn)介及其文學(xué)成就 郭沫若(1892－1978)，原名郭開(kāi)貞，筆名沫若，四川省樂(lè)山縣人。中國(guó)現(xiàn)代杰出的作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家，
-
教學(xué)案
1、導(dǎo)入：記得孔子有一次和子路、曾皙，冉有等幾位學(xué)生一起談?wù)撝鞠騿?wèn)題。當(dāng)問(wèn)到曾皙時(shí)，曾皙答道“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！痹拇猴L(fēng)沂水
-
鎮(zhèn)江作文評(píng)析教學(xué)案
九年級(jí)放下冊(cè)語(yǔ)文共（30份） 2008年鎮(zhèn)江市中考材料作文評(píng)析 一、閱讀下面的材料，按要求作文。 父親正在教兒子學(xué)騎自行車。兒子不過(guò)七八歲，和自行車一般高。學(xué)了半個(gè)多小時(shí)，兒子仍
-
“橋”作文教學(xué)案
車陸中學(xué)“提高課堂教學(xué)效率”教學(xué)案·八年級(jí)語(yǔ)文·作文教學(xué)課題：“橋”備課時(shí)間：使用時(shí)間：課型：寫(xiě)作、評(píng)價(jià)課時(shí)：2課時(shí)主 備 人：呂娜審 核 人：王萍學(xué)生姓名：教師評(píng)價(jià)：
-
借景抒情作文教學(xué)案
借景抒情作文 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、 理解“觸景生情”、“融情于景” 2、 學(xué)會(huì)借景抒情的寫(xiě)法，作文能做到“情景交融” 3、 掌握借景抒情作文的一些具體方法 二、 教學(xué)重點(diǎn)； 掌握
-
壓縮語(yǔ)段專題教學(xué)案一說(shuō)明類語(yǔ)段壓縮
壓縮語(yǔ)段專題教學(xué)案一 說(shuō)明類語(yǔ)段壓縮 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 了解高考對(duì)壓縮語(yǔ)段題的基本要求。 2、 通過(guò)高考題例及必要的訓(xùn)練題掌握壓縮語(yǔ)段（說(shuō)明性）的基本方法。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】
-
論述類文本閱讀學(xué)案
改造過(guò)的文章。因此，胡適曾主張古史作為研究對(duì)象，可“縮短二三千年，從詩(shī)三百篇做起”。 論述文學(xué)案--正確比對(duì) 在論述類文本中，因果論證是一種重要的論證方法，使用相當(dāng)廣泛，一般有
-
實(shí)用類文本閱讀專題復(fù)習(xí)學(xué)案
新沂二中高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)：徐尊科 時(shí)間：2011-4-21 課時(shí)編號(hào)： 實(shí)用類文本閱讀專題復(fù)習(xí)（教案） 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、能夠理解文中重要概念的含義、重要語(yǔ)句的含意。 2、能篩選并
-
多則材料類作文審題立意學(xué)案
多則材料類作文審題立意 例1： 1、姚明率領(lǐng)中國(guó)男籃的隊(duì)友們，為中華骨髓庫(kù)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。姚明鄭重承諾，一旦配型成功，立即放棄一切，回國(guó)捐獻(xiàn)。姚明還表示：除了捐獻(xiàn)骨髓，他還將抽出
-
作文學(xué)案成長(zhǎng)類作1
作文學(xué)案成長(zhǎng)類作文：認(rèn)識(shí)自我，體驗(yàn)成長(zhǎng)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
１、范文評(píng)析，以讀促寫(xiě)。
2、練習(xí)中考熱門話題一：以?自我?為中心，體驗(yàn)成長(zhǎng)。
3、寫(xiě)出真情實(shí)感。
【09中考精題回放】
09年中 -
故事類寫(xiě)作
戲劇故事寫(xiě)作 戲劇故事寫(xiě)作 一 含義 戲劇故事為編寫(xiě)故事和編講故事，它要以人物( 比如秦川雨)為中心，以事件為紐帶，以情感為依托進(jìn)行展開(kāi). 戲劇故事的知識(shí)來(lái)源和材料來(lái)源主要是
