專題：古詩誦讀風(fēng)滬教版
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古詩誦讀-風(fēng)-滬教版
《風(fēng)》 教學(xué)內(nèi)容： 《風(fēng)》唐.李嶠 解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。 學(xué)情分析： 一年級學(xué)生會借助拼音識字讀文，并有初步的古詩學(xué)習(xí)方法，比如：聯(lián)系圖畫了解古詩意思，借
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滬教版語文一年級教案-古詩誦讀《所見》
滬教版語文一年級教案:古詩誦讀《所見》 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識4個(gè)生字“牧、童、騎、閉”，能在環(huán)境中正確認(rèn)讀，認(rèn)識馬字旁。 2.正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 3.通過感情
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滬教版初中古詩集錦（合集）
六年級上冊古詩選 1、《望 驛 臺 》唐·白居易 靖安宅里當(dāng)窗柳， 望驛臺前撲地花。 兩處春光同日盡，居人思客客思家。 2、《秋 思 》唐·張籍 洛陽城里見秋風(fēng)， 欲作家書意萬重
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滬教版七年級古詩
七年級古詩文（上冊） 小兒垂釣 （唐） 胡令能P16 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。 小松 （唐） 杜荀鶴P17 自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時(shí)人不識
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古詩《風(fēng)》教學(xué)案
古詩《風(fēng)》教案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)思路 古詩工于音韻，注重意境，句式工整，朗朗上口，是一種很好的文學(xué)作品形式。怎樣讓幼兒通過活動記住一首古詩，并了解含義呢?古詩的選擇最為重要，既要簡單
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古詩誦讀課《風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)平遙縣橋頭中心小學(xué) 郝文越 教學(xué)內(nèi)容： 《風(fēng)》唐.李嶠 解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。 教學(xué)對象： 二年級 學(xué)情分析： 二年級學(xué)生會借助拼音識字讀
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滬教版五年級古詩名人名言
五年級第一學(xué)期古詩 鄉(xiāng)村四月 宋·翁卷 綠遍山原白滿川， 子規(guī)聲里雨如煙。 鄉(xiāng)村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。題西林壁 宋·蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識廬山真
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滬教版五年級下古詩
長歌行（節(jié)選） 漢樂府 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。 少壯不努力，老大徒傷悲。 元日 宋 王安石 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門萬戶曈(tóng)曈日，總把新桃換舊符。 漁歌子 唐
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古詩誦讀[范文模版]
一 活動目的：1 通過活動，使學(xué)生懂得古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶，蘊(yùn)涵著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。2 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。3 讓學(xué)生知道孝敬
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誦讀古詩
誦讀古詩、感受經(jīng)典 ——淺談古詩教學(xué)心得 中華文明源遠(yuǎn)流長，是我們民族的精神支柱，而古詩文是中華民族的文化瑰寶，如能在小學(xué)階段學(xué)習(xí)積累更多的古詩文，則不僅能啟迪人的心智，
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古詩誦讀
古詩誦讀
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兩首古詩
2、了解兩首古詩的大意。
3、熟讀古詩、背誦古詩。
教學(xué)難點(diǎn)：熟讀古詩、背誦古詩。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、我們學(xué)過 -
經(jīng)典誦讀古詩
經(jīng)典誦讀古詩一年級上學(xué)期
背誦[15篇(段)]
《漁歌》（柳宗元）[唐]改為李嶠《風(fēng)》
一年級下學(xué)期
背誦[15篇（段）]
《江 南》題目改為《西洲曲》
朗讀[10篇（段）]
《柳樹醒了》改為《春 -
古詩誦讀
古詩誦讀：鄉(xiāng)思、中秋月(之二)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兩首古詩，理解作者對家鄉(xiāng)的思念之情。2、通過兩首古詩的誦讀，感受中華民族一脈傳承的鄉(xiāng)戀情結(jié)。3、能按平仄規(guī)律誦讀兩首古詩。教
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滬教版小學(xué)一年級語文下冊《古詩誦讀 春曉》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】 1．正確流利地朗讀古詩。背誦古詩。 2．結(jié)合圖畫了解古詩的大致意思，感受詩人對爛漫的春花，對明媚的春天的無限喜愛之情。 【教學(xué)重點(diǎn)】 背誦古詩。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 掛
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滬教版小學(xué)一年級語文下冊《古詩誦讀 詠柳》教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）
【教材分析】 本課是唐代詩人賀知章描寫春天的詩，詩中描寫了春天柳樹吐芽、柳條碧綠的生機(jī)勃勃的景象。 【教學(xué)策略】 本課設(shè)計(jì)力求通過多種形式的讀，讓學(xué)生在讀中感悟，在誦中
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滬教版小學(xué)四年級(上)古詩
小學(xué)四年級語文古詩文背誦 1、《樂游原》 唐·李商隱 向晚意不適 ， 驅(qū)車登古原 。夕陽無限好 ，只是近黃昏。 2、《贈花卿》唐·杜甫 錦城絲管日紛紛 ，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)
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(滬教版)七年級第二學(xué)期古詩
七年級第二學(xué)期1~4單元古詩默寫
二月巴陵日日風(fēng)，。海棠不惜胭脂色，。 枕中云氣千峰近，。要看銀山拍天浪，。 門外青山翠紫堆，。只看云斷成飛雨，。 荷盡已無擎雨蓋，。一年好景君須記， -
滬教版四年級下古詩名言
1.憶江南（其一）（唐·白居易 ） 江南好，風(fēng)景舊曾諳（ān）。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？ 2.六月二十七日望湖樓醉書五絕（其一）（宋·蘇軾） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷
