專題：古詩四首教案第二課時
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《古詩四首》教案
古詩四首【教學(xué)目標(biāo)】
1.掌握正確的鑒賞詩詞的方法，理解詩詞的深刻內(nèi)涵
2.有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦
【教學(xué)重點】
品味語言，體會意境，誦讀并背誦
【教學(xué)時數(shù)】兩課時
【教 -
9古詩四首 教案
9.古詩四首 教學(xué)過程： 一、揭題、釋題、了解作者： 1、以前我們學(xué)過哪些描寫春景的古詩？《詠柳》、《絕句》、《春曉》，這些古詩都從不同側(cè)面、角度向我們展示了春天的勃勃生機和
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《古詩四首》教案 5則范文
《詩五首》教學(xué)設(shè)計一．目標(biāo)設(shè)計 1． 知識與技能 （1）教會學(xué)生誦讀，讓學(xué)生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦。 （2）引導(dǎo)學(xué)生從形象入手，體會詩的意境，領(lǐng)會詩所表達的深刻的思想感情。 （3）幫助
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《古詩兩首》第二課時教案
第二課時 教學(xué)內(nèi)容：《春日偶成》。 課時目標(biāo)： 1、背誦古詩理解詩句意思。 2、學(xué)會本課中生字，初步了解“我”在文中的表達方式。 教學(xué)進程： 一、復(fù)習(xí)回顧，詩題導(dǎo)入 。 1、背誦《
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古詩四首
課題《春望》《泊秦淮》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．有感情地朗讀背誦并默寫《春望》《泊秦淮》這兩首詩。 2．理解詩歌的字面意思，體會字里行間蘊涵的情味。 3．細心品味膾炙人口的千古名句，體會
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3、古詩兩首 第二課時教案[范文大全]
第二課時 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)第二首古詩。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利地朗讀課文。 2、能解釋詞語意思。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查 指名朗讀課文，背誦課文。 二、理解《峨眉山月歌
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七年級語文 古詩四首教案
七年級語文 主備人： 備課組成員： 古代詩歌四首 教學(xué)目標(biāo)1.了解作者，掌握字詞。 2.品味詩歌意境及內(nèi)涵，體悟作者情感。 教學(xué)重點 1.理解詩歌的主旨。 2.賞析詩歌的語言。 教學(xué)
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古詩二首第二課時[合集]
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：古詩《曉出凈慈寺送林子方》
課時目標(biāo) ：
1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。
2、感受古詩文字和意境的美，培養(yǎng)學(xué)生對自然美和藝術(shù)美的鑒賞力。
教 -
四首古詩鑒賞
《種豆南山下，草盛豆苗稀。這兩句寫在南山下種豆，草很茂盛豆苗卻稀稀疏疏的。起句很平實，就像一個老農(nóng)站在那里說話，讓人覺得很親切。作者雖志在田園，但初歸時的勞動效果不大理
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九、古詩四首
八年級語文教案城郊一中 薛素萍 九 古詩四首 【三維目標(biāo)】 知識與能力 有感情地朗讀背誦并默寫這四首詩。 過程與方法 1、理解詩歌的字面意思，體會字里行間蘊涵的情味。 2、
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古詩四首習(xí)題
古詩四首·綜合能力測試題 一、下列詞語中加粗的字注音有誤的一項是 （ ） A．烽火（fang） 簪（zāo） 夜泊（pō） B．闌（lán） 戍輪臺（shù） 僵臥（jiāng） C．濺（jiàn） 搔（sāo） 抵（dǐ） 二、為下列加粗的
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冰心詩四首第二課時參考答案
《冰心詩四首》第二課時參考答案 二、預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué) 1．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。業(yè)精求勤,荒于嬉；行成于思，毀于隨 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。 2．（1）xiàn xu
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五年級語文下冊 古詩四首 第一課時 1教案 浙教版
古詩四首 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解兩首古詩，能說出詩歌大意，歸納學(xué)習(xí)方法。 2.感受春天的美好和大自然旺盛的生命力，領(lǐng)悟“一枝紅杏出墻來”的哲理意味。 3.有感情的朗讀、背誦兩首詩。
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《古詩四首》片斷賞析-教學(xué)教案
《古詩四首》片斷賞析之一 慈溪市周巷鎮(zhèn)第二小學(xué) 許金苗 【教學(xué)片段】 片段一： 師：古人說得好“一切景語皆情語”，就是說詩中的景物背后隱藏的就是詩人的感情。請同學(xué)們反復(fù)讀
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3英英學(xué)古詩第二課時
灌云實驗小學(xué)語文二年級教案 3、英英學(xué)古詩 第二課時 上課時間：2012年9月29日 總課時數(shù)：19 教學(xué)過程： 一、學(xué)習(xí)《靜夜思》： 1．板書課題，解釋題意?！办o夜”是什么意思?(靜靜的夜晚
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21古詩兩首第二課時
一年級語文下冊第7單元第21課第二課時馮淑華 21古詩兩首 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 3.使學(xué)生懂得糧食
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古詩兩首第二課時教案設(shè)計
教學(xué)目的1．會認4個生字，會寫3個生字.2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦詩歌，體會詩人對秋天的贊美之情.3．背誦其它寫秋的古詩。教具準(zhǔn)備教學(xué)掛圖。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．背誦《
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春夏秋冬古詩各四首
夏秋冬古詩各四首 夏 山亭夏日唐高駢 綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。 小池宋楊萬里 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻
