專題：古詩(shī)四首練習(xí)題
-
古詩(shī)四首
課題《春望》《泊秦淮》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．有感情地朗讀背誦并默寫《春望》《泊秦淮》這兩首詩(shī)。 2．理解詩(shī)歌的字面意思，體會(huì)字里行間蘊(yùn)涵的情味。 3．細(xì)心品味膾炙人口的千古名句，體會(huì)
-
四首古詩(shī)鑒賞
《種豆南山下，草盛豆苗稀。這兩句寫在南山下種豆，草很茂盛豆苗卻稀稀疏疏的。起句很平實(shí)，就像一個(gè)老農(nóng)站在那里說話，讓人覺得很親切。作者雖志在田園，但初歸時(shí)的勞動(dòng)效果不大理
-
《古詩(shī)四首》教案
古詩(shī)四首【教學(xué)目標(biāo)】
1.掌握正確的鑒賞詩(shī)詞的方法，理解詩(shī)詞的深刻內(nèi)涵
2.有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦
【教學(xué)重點(diǎn)】
品味語(yǔ)言，體會(huì)意境，誦讀并背誦
【教學(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)
【教 -
九、古詩(shī)四首
八年級(jí)語(yǔ)文教案城郊一中 薛素萍 九 古詩(shī)四首 【三維目標(biāo)】 知識(shí)與能力 有感情地朗讀背誦并默寫這四首詩(shī)。 過程與方法 1、理解詩(shī)歌的字面意思，體會(huì)字里行間蘊(yùn)涵的情味。 2、
-
古詩(shī)四首習(xí)題
古詩(shī)四首·綜合能力測(cè)試題 一、下列詞語(yǔ)中加粗的字注音有誤的一項(xiàng)是 （ ） A．烽火（fang） 簪（zāo） 夜泊（pō） B．闌（lán） 戍輪臺(tái)（shù） 僵臥（jiāng） C．濺（jiàn） 搔（sāo） 抵（dǐ） 二、為下列加粗的
-
詩(shī)四首練習(xí)題
第1頁(yè) 詩(shī)四首 ++++基礎(chǔ)鞏固 1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（ ） A.晨興理荒穢（suì），帶月荷（hè）鋤歸。B.蕭（xiāo）關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕（yàn）然。 ．．．C.登臨吳蜀（shǔ）橫分地，徙倚（yǐ）湖山欲暮時(shí)
-
古詩(shī)詞四首練習(xí)題
《 秋詞》測(cè)試題1.默寫《秋詞》這首詩(shī)。2.歷代文人為了抒發(fā)“悲秋之情”，常借助哪些事物？ 3.本詩(shī)作者表達(dá)了對(duì)秋的什么迥異態(tài)度？ 4.你認(rèn)為這首詩(shī)最可貴的是什么？ 5、詩(shī)的一、
-
春夏秋冬古詩(shī)各四首
夏秋冬古詩(shī)各四首 夏 山亭夏日唐高駢 綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。 小池宋楊萬里 泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻
-
古詩(shī)四首教學(xué)設(shè)計(jì)
《古詩(shī)四首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本課選取的四首詩(shī)雖然來自于不同的歷史時(shí)期，出自于不同作家的手筆，但都有著相同的主題，字里行間或透出令人敬佩的凜然正氣，或充滿滿腔的愛國(guó)熱
-
《古詩(shī)四首》教學(xué)設(shè)計(jì)
《古詩(shī)四首》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、激情導(dǎo)入：與學(xué)生共唱《讀唐詩(shī)》窗前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝。唐詩(shī)里有畫，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩。相思的紅豆巫山的雪，邊塞的戰(zhàn)
-
9古詩(shī)四首 教案
9.古詩(shī)四首 教學(xué)過程： 一、揭題、釋題、了解作者： 1、以前我們學(xué)過哪些描寫春景的古詩(shī)？《詠柳》、《絕句》、《春曉》，這些古詩(shī)都從不同側(cè)面、角度向我們展示了春天的勃勃生機(jī)和
-
《古詩(shī)四首》教案 5則范文
《詩(shī)五首》教學(xué)設(shè)計(jì)一．目標(biāo)設(shè)計(jì) 1． 知識(shí)與技能 （1）教會(huì)學(xué)生誦讀，讓學(xué)生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦。 （2）引導(dǎo)學(xué)生從形象入手，體會(huì)詩(shī)的意境，領(lǐng)會(huì)詩(shī)所表達(dá)的深刻的思想感情。 （3）幫助
-
《古詩(shī)四首》 教學(xué)反思
《古詩(shī)四首》教學(xué)反思 體會(huì)作者的寫作意境，是語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)中的一大難點(diǎn)。為了讓學(xué)生愛學(xué)，我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了以下的環(huán)節(jié)： 1、通過優(yōu)美的語(yǔ)言、配樂朗誦、啟發(fā)想象、多種朗讀、演
-
四首古詩(shī)的理解
歸園田居（其三） 主題《歸田園居》共五首，本篇是第三首。這首詩(shī)描寫詩(shī)人歸隱后的日常勞動(dòng)生活；表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歸隱山林的遁世思想和不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去了自我的心愿。 ◇
-
古詩(shī)四首教學(xué)反思
《古代詩(shī)歌四首》教學(xué)反思 臨高思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 胡傳亮 教過《古代詩(shī)歌四首》第一課時(shí)，特別是聽了老師們的點(diǎn)評(píng)后，我感受頗深?，F(xiàn)將教學(xué)反思情況匯報(bào)如下：一、教學(xué)成功點(diǎn)： 我認(rèn)為
-
古詩(shī)練習(xí)題
小升初語(yǔ)文古詩(shī)專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)題及答案 一、填空1、寫詩(shī)題 李白的詩(shī)有： _________ _________ _________ 王維的詩(shī)有：_________ _________ _________ 杜甫的詩(shī)有：_______
-
古詩(shī)練習(xí)題
古詩(shī)練習(xí)題 第一部分：古詩(shī)應(yīng)用題 班級(jí)： 姓名： 根據(jù)提供的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過的詩(shī)句填空。 1．在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來年：（ ） 2．小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩(shī)句勸他： 3．當(dāng)我
-
古詩(shī)練習(xí)題
古詩(shī)復(fù)習(xí)
1、《樂游原》的作者朝，詩(shī)中抒發(fā)了對(duì)世情、對(duì)人生一種
無可奈何的情感的詩(shī)句是：。
2、《暮江吟》的作者朝；一道殘陽(yáng)鋪水中，。
可憐九月初三夜，；詩(shī)中描寫江面顏色的詩(shī)句：；顏
