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      專題:高效課堂導(dǎo)學(xué)案的編寫

      • 高效課堂英語導(dǎo)學(xué)案編寫心得體會

        時間:2019-05-14 11:16:36 作者:會員上傳

        高效課堂英語導(dǎo)學(xué)案編寫心得體會鳳州初級中學(xué) 楊雪高效課堂教改實驗從4月份開始在八年級英語學(xué)科中以星火燎原之勢迅速鋪開。在認真學(xué)習(xí)理論的同時,我也積極投入了實踐。一份

      • 高效課堂導(dǎo)學(xué)案

        時間:2019-05-12 06:09:41 作者:會員上傳

        涉縣“少年之星”主要事跡材料
        龍北小學(xué) 四年級一班李莫然李莫然同學(xué)是涉縣龍北小學(xué)四年級(1)班一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。時刻用星級學(xué)生的標準來嚴格要求自己:爭當(dāng)熱愛祖國、理想

      • 高效課堂評價與導(dǎo)學(xué)案編寫專題講座

        時間:2019-05-13 01:09:02 作者:會員上傳

        高效課堂評價與導(dǎo)學(xué)案編寫專題講座 驛馬初中 袁升文 一、什么是高效課堂 1.高效課堂的概念 高效課堂是通過課堂教學(xué)手段,來滿足“三大目標”:第一是在效益和效率上追求課堂教學(xué)

      • 如何編寫高效實用的導(dǎo)學(xué)案(xiexiebang推薦)

        時間:2019-05-13 01:32:50 作者:會員上傳

        如何編寫高效實用的導(dǎo)學(xué)案? 隨著課堂教學(xué)改革的逐步推進,怎樣編寫出高效、實用的導(dǎo)學(xué)案,這是一線教師最為困惑的問題,也是影響課堂教學(xué)改革能否順利推行、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

      • 高效課堂的探究-----導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用

        時間:2019-05-12 16:58:50 作者:會員上傳

        高效課堂的探究-----導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用單位:灤縣第五中學(xué)姓名:康麗艷 學(xué)科:歷史 一、“導(dǎo)學(xué)案”之我觀 導(dǎo)學(xué)案,既可以做教師的教案,也可以做學(xué)生的學(xué)案,還可以做學(xué)生的作業(yè)及復(fù)

      • 高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計

        時間:2019-05-12 17:01:46 作者:會員上傳

        第一章 教案之殤 我國當(dāng)前存在的普遍問題:教師辛苦,學(xué)生痛苦,教師苦教學(xué)生苦學(xué),學(xué)??嘧?;家長苦陪。 教案:指教師以課時或課題為單位編制的教學(xué)具體方案,也稱為課時計劃。其核心問

      • 高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(大全)

        時間:2019-05-12 17:06:33 作者:會員上傳

        高效課堂 一、導(dǎo)學(xué)案產(chǎn)生的背景及內(nèi)涵 著名的教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》中寫下了他的教育思想:“找出一種教育方法,使教師因此可以少教,但是學(xué)生可以多學(xué),使學(xué)校因此可以少些

      • 學(xué)案導(dǎo)學(xué)高效課堂實施方案

        時間:2019-05-13 08:15:16 作者:會員上傳

        學(xué)案導(dǎo)學(xué)高效課堂實施方案 一 、現(xiàn)狀與思考 在推進素質(zhì)教育的過程中,尤其是實施新課程以來,我們做了不少工作,取得了一些成效,但我們也清醒地看到,與素質(zhì)教育和新課程改革的目標

      • 學(xué)案導(dǎo)學(xué)高效課堂實施方案

        時間:2019-05-13 19:44:48 作者:會員上傳

        學(xué)案導(dǎo)學(xué)高效課堂實施策略
        一 、現(xiàn)狀與思考
        在推進素質(zhì)教育的過程中,尤其是實施新課程以來,我們做了不少工作,取得了一些成效,但我們也清醒地看到,與素質(zhì)教育和新課程改革的目標

      • 高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計五篇范文

        時間:2019-05-14 13:54:44 作者:會員上傳

        高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計 臨漳縣教師進修學(xué)校吳 瓊 一、導(dǎo)學(xué)案產(chǎn)生的背景及內(nèi)涵 著名的教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》中寫下了他的教育思想:“找出一種教育方法,使教師因此可以少教

      • 七年級數(shù)學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案

        時間:2019-05-14 20:42:59 作者:會員上傳

        七年級數(shù)學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案 下文是關(guān)于七年級數(shù)學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案相關(guān)內(nèi)容,希望對你有一定的幫助: 第一篇:《論文---高效課堂之導(dǎo)學(xué)案在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》 高效課堂之導(dǎo)學(xué)案在

      • 高效課堂如何設(shè)計和使用導(dǎo)學(xué)案

        時間:2019-05-14 19:26:35 作者:會員上傳

        高效課堂如何設(shè)計和使用導(dǎo)學(xué)案? (選自《中國教師報》論壇) 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的原則 “學(xué)教合一”,突出學(xué)生主體性 1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計首先要處理好教與學(xué)的關(guān)系。素質(zhì)教育以完善和提高學(xué)生

      • 271高效課堂導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案例

        時間:2019-05-12 22:45:22 作者:會員上傳

        271高效課堂導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案例 ◆教育觀 ——教育即成長,教育即解放 ——教育就是對人的成全,培養(yǎng)完整的人 ——教育是“育人”而不僅是“教書” ——教育就是一個不完美的人帶領(lǐng)

      • 《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計》學(xué)習(xí)心得

        時間:2019-05-11 23:20:21 作者:會員上傳

        《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計》讀后感三場學(xué)校謝軍德 導(dǎo)學(xué)案相比傳統(tǒng)的教師教案,它主張“服務(wù)于學(xué)”,它最終的追求是“會學(xué)”和“創(chuàng)學(xué)”。因而,它一定是變傳統(tǒng)的研究教材、研究學(xué)法,變

      • 高效課堂運用導(dǎo)學(xué)案心得體會

        時間:2019-05-12 06:54:12 作者:會員上傳

        - 1總之,要讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)語文,教師必須轉(zhuǎn)變角色,接受“教師應(yīng)當(dāng)作為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的促進者,而并非知識的傳授者”的觀點,利用導(dǎo)學(xué)案致力于為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)

      • 小學(xué)英語高效課堂導(dǎo)學(xué)案

        時間:2019-05-13 01:13:49 作者:會員上傳

        小學(xué)英語高效課堂導(dǎo)學(xué)案[學(xué)習(xí)內(nèi)容]小學(xué)六年級上冊Unit1 How do you go there?
        [學(xué)習(xí)目標]1、能聽、說、讀、寫單詞:交通工具
        Bus,car ,train,plane,bike.
        2、能聽懂、會說:How

      • 高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計簡介

        時間:2019-05-13 19:45:02 作者:會員上傳

        高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計簡介
        本書共有六章內(nèi)容、十個專題。六章內(nèi)容是:一、教案之殤二、正名“導(dǎo)學(xué)案”三、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計行動研究 四、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計要求 五、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計基本規(guī)范 六、

      • 學(xué)案導(dǎo)學(xué)高效課堂實施方案(精選五篇)

        時間:2019-05-13 08:15:13 作者:會員上傳

        學(xué)案導(dǎo)學(xué)高效課堂實施方案 ******中學(xué) 一 、現(xiàn)狀與思考 在推進素質(zhì)教育的過程中,尤其是實施新課程以來,我們做了不少工作,取得了一些成效,但我們也清醒地看到,與素質(zhì)教育和新課程