專題：綱要幼兒教師角色
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淺談新《綱要》中幼兒教師角色的思考
淺談新《綱要》中幼兒教師角色的思考 ——正確認識幼兒教師角色，為自己創(chuàng)造輝煌的舞臺，走向成功。
孫 苗 苗 摘要：《綱要》是幼兒園實施素質教育的綱領性文件，對幼兒教育發(fā)展產(chǎn) -
淺談幼兒教師角色轉變
淺談幼兒教師角色轉變 大足縣實驗幼兒園 劉 鳳 [摘要]教育部新頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱“新《綱要》”），是開展幼兒教育的綱領性文件規(guī)范。貫徹新《綱要》、
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幼兒教師綱要學習心得
《綱要》總則中明確指出“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分”，“是終身教育的奠基階段”?！?1世紀的基礎教育應把每個孩子潛能的開發(fā)、健康的個性的發(fā)展、為適應未來社會
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幼兒教師的角色變遷
幼兒教師的角色變遷
從受教育的內(nèi)容和工作范圍來看，幼兒教師的角色變遷是技能的掌握和運用變化的體現(xiàn)，既“保育員”到“保教結合的老師”再到“專業(yè)的幼兒教師”。這也反映了 -
淺談幼兒教師的多重角色
淺談幼兒教師的多重角色
3—7歲的幼兒并不像小學、中學、高中生那樣，已經(jīng)具備很多生活經(jīng)驗和自身的理解能力。 因此，幼兒教師則需要具備更多不同的角色。幼兒的情緒不穩(wěn)定、理 -
淺談幼兒教師的多重角色
淺談幼兒教師的多重角色教師在人生的大舞臺中一直扮演著傳道、授業(yè)、解惑的角色。幼兒教師則需要具備更多不同的角色。3—7歲的幼兒并不像小學、中學、高中生那樣，已經(jīng)具備很
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重做：幼兒教師的角色變遷
幼兒教師的角色變遷
04090424 徒婷婷 追溯幼兒園發(fā)展歷史，1800年歐文在蘇格蘭紐蘭納克一個棉織廠當廠長的時候，創(chuàng)辦了世界上最早的工廠幼兒園，接收兩歲以上的兒童，取名為嬰兒學 -
淺析當代幼兒教師的角色觀
淺析當代幼兒教師的角色觀
（僅供寫作參考）沈
論文關鍵詞：幼兒教師 幼兒 角色
論文摘要：《幼兒園教育指導綱要》(試行)指出“幼兒教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導 -
關于幼兒教師角色的思考5篇
關于幼兒教育中教師角色的研究
摘要：《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。幼兒不但是社會群體中的弱勢群體而且還是社會乃至 -
幼兒教師課堂教學角色的轉變論文范文
摘要：隨著人們對傳統(tǒng)教育和應試教育弊端的認識越來越深刻，社會上要求改變傳統(tǒng)教學模式和教學理念的呼聲越來越強烈。這種強烈的要求不僅體現(xiàn)在中小學教育教學改革上，更體現(xiàn)在幼
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論新時期幼兒教師角色的轉變1
論新時期幼兒教師角色的轉變
迎著新世紀改革的浪潮，我國的基礎教育課程邁出了堅實的步伐，取得了令人欣喜的成績。作為基礎教育之基礎的幼兒教育，也發(fā)生了深刻的變革。歷史性的 -
幼兒教師讀書筆記 《教師角色與教師發(fā)展新探》
《教師角色與教師發(fā)展新探》是一本關于教師職業(yè)的生命價值的著作，讀完之后，我深深地感到教師這一職業(yè)不只是“育人”，從發(fā)展的角度講，教師如何“育已”才是對教育質量、教師的生
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角色反串的樂趣幼兒教師教育隨筆
教育是一門大學問，幼兒教育更是一種“五花八門”的藝術。一成不變的教育方式對于現(xiàn)代的孩子已經(jīng)沒有多大的吸引力，需要我們不斷地變換方式與他們交流，或生動地、或詼諧地、或有
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幼兒教師《幼兒園教育指導綱要(試行)》
《幼兒園教育指導綱要（試行）》 考試試卷
一、選擇題（請將正確選項前的字母填在括號里，每題1分共20分）。
1、《幼兒園教育指導綱要（試行）》是（c）頒布的。
A、1996年7月B、1996年9月
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幼兒教師的心理保健工作者角色（共五則范文）
談幼兒教師的心理保健工作者角色及其扮演摘要研究幼兒教師的心理保健工作者角色的必要性和可能性及其職責，提出作為心理保健工作者角色的幼兒教師應該具備的素質，同時從微觀層
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幼兒教師角色的思考與定位教學論文（★）
一、幼兒教師角色面臨的困難幼兒教師擔負著促進幼兒健康成長的重要職責，其一言一行會對幼兒產(chǎn)生重要影響。整個社會和相關規(guī)定對幼兒教師要求十分嚴格，幼兒教師在工作中也面臨
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幼兒教師學習公民道德建設實施綱要心得
一、新形勢下搞好公民道德建設的重要性。 （－）形成與社會主義市場經(jīng)濟想適應的道德體系，是發(fā)展先進文化的一項緊迫而緊要的任務。 （二）提高全民族素質的一項基礎性工程。 （三）公民良
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幼兒教師心得體會――《幼兒園教育指導綱要》學習體會
幼兒教師心得體會――《幼兒園教育指導綱要》學習體會 幼兒教師心得體會――《幼兒園教育指導綱要》學習體會 近些年來，在幼兒教育改革《規(guī)程》的指導下，獲得了極大的發(fā)展，
