專題：高中物理課堂文化建設(shè)
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高中物理特色課堂（5篇可選）
271教育物理課堂特色研究 山東昌樂二中張東升 1.實(shí)驗(yàn)特色為基礎(chǔ) 物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，物理實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)發(fā)展過程中起到了無可替代的作用。實(shí)驗(yàn)是物理課程改革的
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如何打造高中物理高效課堂
如何打造高中物理高效課堂 河南潢川第一中學(xué) 羅志勇 在實(shí)行新課改以前，我們的教學(xué)模式，都還沿用上世紀(jì)五十年代蘇聯(lián)的灌輸式教學(xué)模式，課堂教學(xué)無論過去、現(xiàn)在還是將來都是學(xué)校
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課堂文化建設(shè)心得體會(huì)
學(xué)習(xí)《新課堂文化建設(shè)》心得體會(huì)
小董中學(xué)韋寶傳
通過2013年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)《新課堂文化建設(shè)》此書使本人深深的認(rèn)識(shí)到了新的課標(biāo)、新的教學(xué)理念，應(yīng)該在課堂教學(xué)這塊主陣地上得 -
淺談高中物理高效課堂的構(gòu)建
淺談高中物理高效課堂的構(gòu)建 摘要：新課程改革的不斷推進(jìn)已迫切要求對(duì)傳統(tǒng)的物理課堂教學(xué)機(jī)制進(jìn)行改革，提高物理課堂的教學(xué)效益，教師應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)高效課堂的目標(biāo)定位、課堂角色
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高中物理課堂有效教學(xué)策略探析
高中物理課堂有效教學(xué)策略探析 摘 要： 隨著課程改革的深入推進(jìn)，課堂教學(xué)出現(xiàn)很多新問題。作者根據(jù)自身在教育教學(xué)過程中的實(shí)踐及學(xué)習(xí)閱讀的各種相關(guān)資料，就如何進(jìn)一步深化物理
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高中物理高效課堂指導(dǎo)意見
高中物理高效課堂教學(xué)指導(dǎo)意見 一 、物理高效課堂的基本模式 （一）物理新授課 1、物理新授課是指學(xué)習(xí)理解新的物理概念和規(guī)律，建構(gòu)新知識(shí)的課型。 2、新授課的基本流程： 1.預(yù)習(xí)—
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高中物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究論文
摘要：在當(dāng)前時(shí)代背景下，諸多教育工作者都在為教學(xué)模式的高效性做研究。就目前我國實(shí)際的高中教學(xué)課堂中，學(xué)生受益較深，實(shí)踐價(jià)值較高的翻轉(zhuǎn)課堂模式是非常有必要進(jìn)行深刻的研究的
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高中物理教學(xué)敘事-課堂引入[最終定稿]
高中物理教學(xué)敘事-課堂引入 課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在教學(xué)中對(duì)教學(xué)的成敗起著決定性的作用。向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向四十五分鐘要收益，是每一位教師孜孜不倦的追求，而我認(rèn)為
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高中物理課堂的有效教學(xué)
高中物理課堂的有效教學(xué) 上傳: 陳永華 更新時(shí)間：2013-2-3 7:17:03 高中物理課堂的有效教學(xué) 高中物理是一門部分學(xué)生感覺比較難學(xué)的科目，同時(shí)也是部分教師感覺比較難教的課程，因
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《新課堂文化建設(shè)》心得體會(huì)
核心內(nèi)容：1、教學(xué)重心要轉(zhuǎn)移。2、教學(xué)要淡化教師的講，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。3、教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生在理解和運(yùn)用語言的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)法、悟法 通過學(xué)習(xí)《新課堂文化建設(shè)》此
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構(gòu)建高中物理有效課堂的幾點(diǎn)思考
構(gòu)建高中物理有效課堂的幾點(diǎn)思考 摘 要： 有效課堂是指教師為了提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到既定教學(xué)目標(biāo)而在教學(xué)實(shí)踐中用有效的教學(xué)手段達(dá)到最好的教學(xué)效果，這樣的課堂就是有效課堂。教
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高中物理“271”高效課堂的教學(xué)思考（合集）
高中物理“271”高效課堂的教學(xué)思考 我校引進(jìn)昌樂二中“271”高效課堂模式已經(jīng)兩年多了，學(xué)生剛開始不適應(yīng)這種模式，不知道在課堂如何討論、展示、點(diǎn)評(píng)，尤其是點(diǎn)評(píng)。學(xué)生完全不
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高中物理課堂筆記怎么做[優(yōu)秀范文5篇]
同學(xué)們都知道做課堂筆記的重要性和必要性，但在實(shí)際操作時(shí)又不明白記什么和怎樣記，要使物理課堂記錄明晰而實(shí)用，下面小編給大家分享一些高中物理課堂筆記怎么做，希望能夠幫助大家
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走進(jìn)高中物理課堂之前 - 浙江省杭州高級(jí)中學(xué)
走進(jìn)高中物理課堂之前杭州高級(jí)中學(xué)許 鋼物理學(xué)是一門自然科學(xué)。它起始于伽利略和牛頓的年代。經(jīng)過三個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，它已經(jīng)成為一門有眾多分支的、令人尊敬和熱愛的科學(xué)。
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優(yōu)化課堂教學(xué)方法打造高中物理高效課堂（精選五篇）
文 葉幼明 【摘 要】 本文通過對(duì)當(dāng)前高中物理教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行分析，并且提出了加強(qiáng)物理教學(xué)效率提升的策略，旨在促進(jìn)高中物理教學(xué)質(zhì)量的提升，提高學(xué)生的綜合能力水平
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高中物理的課堂教學(xué)方法的反思[小編整理]
高中物理的課堂教學(xué)方法的反思 石塔中學(xué)我認(rèn)為要對(duì)高中物理的課堂教學(xué)方法實(shí)施改革，可以從以下幾方面考慮：一、 依據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法。 實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，也是
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提升高中物理翻轉(zhuǎn)課堂可操作性的探究
提升高中物理翻轉(zhuǎn)課堂可操作性的探究 翻轉(zhuǎn)課堂是當(dāng)下的一個(gè)熱門教學(xué)詞匯，但正如每一個(gè)新的教學(xué)理念一樣，要將美好的概念變成可操作的現(xiàn)實(shí)，還需要經(jīng)過不懈的努力.筆者翻閱了與翻
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活用教學(xué)模式,構(gòu)建高中物理有效課堂
活用教學(xué)模式，構(gòu)建高中物理有效課堂 【摘要】有效課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)目標(biāo)，不僅關(guān)注學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，更關(guān)注學(xué)生體魄的健壯、情感的豐富和社會(huì)適應(yīng)性的提升，從知識(shí)
