專題：高中物理課堂引課亮點
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高效課堂課改亮點工作（范文）
中村小學高效課堂亮點工作 一、快樂成長在閱讀 每天下午開設(shè)了三十分鐘的 “悅讀時光”課，教師陪伴學生進行快樂閱讀，共同成長。學生通過撰寫閱讀筆記，交流閱讀體會，切實提高學
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高中物理評課稿)
篇一：高中物理說課稿：《自由落體運動》說課稿范文 高中物理說課稿：《自由落體運動》各位評委，大家好！ 今天我將要為大家說課的課題是“自由落體運動”。首先是：說教材： 《自由落
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如何打造高中物理高效課堂
如何打造高中物理高效課堂 河南潢川第一中學 羅志勇 在實行新課改以前，我們的教學模式，都還沿用上世紀五十年代蘇聯(lián)的灌輸式教學模式，課堂教學無論過去、現(xiàn)在還是將來都是學校
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高中物理特色課堂（5篇可選）
271教育物理課堂特色研究 山東昌樂二中張東升 1.實驗特色為基礎(chǔ) 物理學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，物理實驗在物理學發(fā)展過程中起到了無可替代的作用。實驗是物理課程改革的
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打造課堂亮點心得體會
打造課堂亮點心得體會 眾所周知，初中學生學習能力較弱,而初三才首次接觸化學,知識點多,零散,學生容易產(chǎn)生厭學和抵觸情緒。如何有效地解決這一問題？化學學習是枯燥的，如果能讓
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用“亮點”點亮課堂
用“亮點”點亮課堂 （此文在2012年《中學語文教學通訊》第1期發(fā)表) 鄭西銀 余青 在大力提倡構(gòu)建高效課堂的今天，如何提高課堂教學的效益，提高學生的學習效益，已成為教育界許多
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捕捉課堂的亮點
捕捉課堂的亮點，重視生成 作者：廣西南寧市上林縣大豐街二小學 莫仕鳳 摘要：葉瀾教授曾說過：“課堂應是向未知方面挺進的旅程，隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景，而不是一切
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高中物理說課思路
高中物理說課例談近幾年以來,各省以及全國舉辦的說課比賽越來越多,通過說課來反映教師口頭表達,更加能顯示出教師對課本內(nèi)容理解的廣度和深度,反映教師對課堂的駕馭能力。
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再別康橋說課亮點
《再別康橋》說課稿
農(nóng)墾建三江管理局第一中學王宏偉
各位評委、老師：
大家好！我叫王宏偉，來自黑龍江省農(nóng)墾總局建三江管理局第一中學。
我今天說課的題目是《再別康橋》，徐志摩 -
六年級下冊亮點課
《一夜的工作》教學設(shè)計 執(zhí)教者：林曉麗 教材分析： 《一夜的工作》是人教版第十二冊第三單元的一篇略讀課文，記敘了周總理審閱一篇稿子時，親眼目睹了周總理一夜工作的情形，歌頌了
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微課亮點介紹
本微課視頻有以下幾個優(yōu)點：1、通過本節(jié)課的教學，讓學生進一步體會，數(shù)學來源于生活，又用于生活，提供學生生活中熟悉的材料作背景，學生學習興趣很高。2、教學設(shè)施中，我非常重視開頭的
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高中物理課堂有效教學策略探析
高中物理課堂有效教學策略探析 摘 要： 隨著課程改革的深入推進，課堂教學出現(xiàn)很多新問題。作者根據(jù)自身在教育教學過程中的實踐及學習閱讀的各種相關(guān)資料，就如何進一步深化物理
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淺談高中物理高效課堂的構(gòu)建
淺談高中物理高效課堂的構(gòu)建 摘要：新課程改革的不斷推進已迫切要求對傳統(tǒng)的物理課堂教學機制進行改革，提高物理課堂的教學效益，教師應該正確認識高效課堂的目標定位、課堂角色
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高中物理高效課堂指導意見
高中物理高效課堂教學指導意見 一 、物理高效課堂的基本模式 （一）物理新授課 1、物理新授課是指學習理解新的物理概念和規(guī)律，建構(gòu)新知識的課型。 2、新授課的基本流程： 1.預習—
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高中物理翻轉(zhuǎn)課堂教學研究論文
摘要：在當前時代背景下，諸多教育工作者都在為教學模式的高效性做研究。就目前我國實際的高中教學課堂中，學生受益較深，實踐價值較高的翻轉(zhuǎn)課堂模式是非常有必要進行深刻的研究的
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高中物理教學敘事-課堂引入[最終定稿]
高中物理教學敘事-課堂引入 課堂教學作為教學的主陣地，在教學中對教學的成敗起著決定性的作用。向課堂教學要質(zhì)量，向四十五分鐘要收益，是每一位教師孜孜不倦的追求，而我認為
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高中物理課堂的有效教學
高中物理課堂的有效教學 上傳: 陳永華 更新時間：2013-2-3 7:17:03 高中物理課堂的有效教學 高中物理是一門部分學生感覺比較難學的科目，同時也是部分教師感覺比較難教的課程，因
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課改引領(lǐng)班工作總結(jié)
課改引領(lǐng)班工作總結(jié) 郭海波 班級是新一輪課改落實的最基本單位，作為這一單位的“首席”——班主任，理所當然是課改的推進者，在課程改革的過程中起著舉足輕重的作用。對班主任
