專題：高中音樂特長培養(yǎng)
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音樂特長培養(yǎng)
中學(xué)音樂特長生培養(yǎng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本年度，我以鄧小平理論為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)更多的特長生為工作目標(biāo)，創(chuàng)
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培養(yǎng)學(xué)生特長
淺談小學(xué)生美術(shù)活動(dòng)的組織與特長生的培養(yǎng) 隨著課程改革的全面推行，新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)明確了美術(shù)課程的人文性質(zhì)，使美術(shù)教育內(nèi)涵更加豐富多彩。美術(shù)特色教育，作為素質(zhì)教育的一部
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語文特長培養(yǎng)
中學(xué)語文特長生培養(yǎng)計(jì)劃 一、特長生培養(yǎng)的意義及依據(jù) 初中語文教學(xué)大綱明確指出：“??指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文，提高閱讀、寫作和口語交際能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維
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培養(yǎng)特長 樹立典型
培養(yǎng)特長 樹立典型摘要：根據(jù)民辦高職院校的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，本文提出民辦高職院校應(yīng)該直視學(xué)生群體的特殊性，為學(xué)生搭建平臺、創(chuàng)造條件、培養(yǎng)特長，促進(jìn)學(xué)生的成長。同時(shí)應(yīng)該注重學(xué)
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音樂特長總結(jié)
2013-2014學(xué)年音樂特長生培養(yǎng)總結(jié) 隨著學(xué)校工作的結(jié)束，本學(xué)年期的音樂課外活動(dòng)也圓滿完成，轟轟烈烈的藝術(shù)節(jié)各種獎(jiǎng)項(xiàng)也各有歸屬。一個(gè)學(xué)期來，音樂課方面的課外活動(dòng)做如下總結(jié)：
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全面發(fā)展、培養(yǎng)特長2006總結(jié)
全面發(fā)展、培養(yǎng)特長 ——校本課程開發(fā)工作總結(jié) 一、指導(dǎo)思想： 我校堅(jiān)持以鄧小平的“三個(gè)面向”和江澤民的“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想，以上級教育工作精神為指針，堅(jiān)決貫徹落實(shí)《基
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培養(yǎng)小學(xué)生的特長
三4（3）參與特長生的培養(yǎng)情況 培養(yǎng)小學(xué)生的特長 冠山聯(lián)校劉河林 在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展各自的特長，是我們義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。培養(yǎng)小學(xué)生的特長，就是發(fā)現(xiàn)學(xué)
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培養(yǎng)興趣發(fā)展特長
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長，爭做小能手》。 同學(xué)們，你們有自己的興趣愛好嗎？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的興趣愛好，因?yàn)榱己玫呐d趣愛好能陶冶我們
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培養(yǎng)孩子的特長
培養(yǎng)孩子的特長 教材分析 興趣特長是《品德與社會(huì)》三年級上冊重要一課，強(qiáng)調(diào)了做好一件事要具備克服困難和持之以恒的毅力，使學(xué)生懂得培養(yǎng)特長，使自己具有一種技能，要付出辛勤和
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興趣特長培養(yǎng)計(jì)劃
2009—2010學(xué)年下學(xué)期馬莊小學(xué)興趣、特長生培養(yǎng)計(jì)劃 素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)
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小學(xué)教師特長培養(yǎng)計(jì)劃
教師特長培養(yǎng)工作計(jì)劃
為了認(rèn)真貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開創(chuàng)我校教育教學(xué)改革的新局面，決定以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，積極探索新課改的 -
培養(yǎng)興趣愛好‘發(fā)展特長
校訓(xùn) 培養(yǎng)興趣愛好 發(fā)展個(gè)性特長 各位老師，同學(xué)們： 大家早上好！今天校訓(xùn)的題目是《培養(yǎng)興趣愛好發(fā)展個(gè)性特長》。 同學(xué)們，興趣愛好可以開闊我們的眼界，使我們朝氣蓬勃，個(gè)性得到充
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奧爾夫音樂特長總結(jié)
2011年十三班秋季奧爾夫音樂特長總結(jié) 今年我園新開設(shè)了奧爾夫音樂特色課活動(dòng)。因?yàn)槭且豁?xiàng)新型的課程，在剛開始，我們對這些課程形式并不是特別熟悉。隨后我們通過參加了一系
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淺談高中音樂特長生的培養(yǎng)模式
淺談高中音樂特長生的培養(yǎng)模式 字?jǐn)?shù)：2497 來源：祖國·教育版 2014年4期 字體：大 中 小打印當(dāng)頁正文 依據(jù)現(xiàn)行普通高中音樂特長生培養(yǎng)和選拔形式，針對新課程改革和新形勢下高
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孩子的特長該如何培養(yǎng)
孩子的特長該如何培養(yǎng) 在孩子小的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣的培養(yǎng)孩子的特長，許多家長總以為讓孩子學(xué)就行，其實(shí)他們不知道孩子在什么時(shí)候應(yīng)該學(xué)什么樣的特長，不是所有的孩子都可以像朗
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如何培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長
培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)應(yīng)從以下幾方面著手。 一、尊重學(xué)生，發(fā)現(xiàn)個(gè)性。對有“棱角”的學(xué)生，我們要見“怪”不怪，要主動(dòng)接近他們，了解其個(gè)性，以求健康發(fā)展。每位教師必須善于“不拘一
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如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的特長
大部分的怙恃都但愿本人家的小孩，從小就快活愛好進(jìn)修。明智的怙恃擅長創(chuàng)造孩子的最好才干，并有針對性地造就，盡可能發(fā)掘出孩子的潛能。那么，若何創(chuàng)造和造就孩子的拿手呢? 1、快
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個(gè)性特長發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃
學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃 一個(gè)人的成功并不取決于他的天賦、已有的地位、財(cái)力、最關(guān)鍵的還是取決于他是否能不斷地多方面戰(zhàn)勝自我。一個(gè)有特長的人加上自己堅(jiān)強(qiáng)的性格會(huì)是
