專題：湖北農(nóng)村中小學(xué)教師
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關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教師
教師“上掛”市直學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)的
通知
“上掛”教師活動(dòng)內(nèi)容安排的有關(guān)事宜通知如下：
一、報(bào)到的時(shí)間地點(diǎn)：2010年10月8日上午9點(diǎn)，馬鑫、龔偉霞到新華路小學(xué)直接報(bào)到。
二、活動(dòng) -
2011湖北農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程第四期簡(jiǎn)報(bào)
2011年湖北省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)工作 簡(jiǎn)報(bào) 第4期 華中科技大學(xué)農(nóng)村教師培 訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編2011年7月13日 向授課專家致敬 開學(xué)以來，我有幸聆聽了多位專家的
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2011湖北農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程第一期簡(jiǎn)報(bào)
2011年湖北省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)工作
簡(jiǎn)報(bào)
第1期
華中科技大學(xué)農(nóng)村教師培 華中科技大學(xué)湖北省農(nóng)村教師培訓(xùn)工作
領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議順利召開
7月1日上午，學(xué)校2011年湖北 -
2011湖北農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程第二期簡(jiǎn)報(bào)稿
2011年湖北省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)第2期華中科技大學(xué)農(nóng)村教師培 廣水市教育局高度重視“赴漢教師”培訓(xùn)工作廣水市教育局高度重視“赴漢教師”培訓(xùn)工作，安排
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2014湖北農(nóng)村義務(wù)教育教師招聘
我是2013年考過來的。從8月份崗前培訓(xùn)，到現(xiàn)在（2014.1.10）還沒發(fā)工資。問鎮(zhèn)中心學(xué)校，說是等市教育局通知。問市教育局，市里說等省力的錢到位。勞動(dòng)保障相關(guān)單位的電話總是打不通，打
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2011湖北農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程第五期簡(jiǎn)報(bào)（五篇范文）
2011年湖北省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)工作
簡(jiǎn)報(bào)
第5期
華中科技大學(xué)農(nóng)村教師培 如何處理犯錯(cuò)的學(xué)生
?教育的底線——學(xué)生沒有因?yàn)槟愣艿絺?，原本健康的心靈沒有因?yàn)?/p> -
2011湖北農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程第三期簡(jiǎn)報(bào)（5篇）
2011年湖北省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)工作
簡(jiǎn)報(bào)
第3期
華中科技大學(xué)農(nóng)村教師培 回歸和諧共生的生態(tài)教學(xué)
政治課，在我們鄉(xiāng)村中學(xué)的學(xué)生看來是枯燥乏味的。因?yàn)樗烙浻脖程?/p> -
淺談農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)
目 錄 摘要......................................................1 1引言.....................................................3 2.農(nóng)村中小學(xué)隊(duì)伍現(xiàn)狀.............
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如何加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)
如何加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè) ——桐梓縣新站鎮(zhèn)中心學(xué)校 張華元 振興民族的希望在教育、振興教育的希望在教師。農(nóng)村中小學(xué)教師在當(dāng)今實(shí)施新課程改革、推進(jìn)教育均衡發(fā)展
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臺(tái)州市關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教師
臺(tái)州市關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教師
“領(lǐng)雁工程”市縣級(jí)培訓(xùn)管理規(guī)定（試行）為了貫徹省、市教育行政部門關(guān)于開展農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”骨干培訓(xùn)相關(guān)文件精神，加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)的過程管 -
2014湖北農(nóng)村義務(wù)教育教師招聘流程
2014湖北農(nóng)村義務(wù)教育教師招聘流程——湖北襄陽老河口為例： 1、3月份報(bào)名，5月份筆試。
2、5月下旬查成績(jī)以及崗位排名。
3、排名進(jìn)入面試中的話，等電話通知資格審查。
4、資格 -
作為農(nóng)村中小學(xué)教師[5篇范文]
農(nóng)村教師的酸甜苦樂
作為教師中一部分，別無選擇地做了教師，并且是別無選擇地做了農(nóng)村教師，這是大部分農(nóng)村教師的無奈。選擇了教師這一行業(yè)，也就選擇了清貧，選擇了單調(diào)。有技能的 -
如何加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)5篇
如何加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè) 教師整體素質(zhì)的優(yōu)劣直接決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低，這一問題在農(nóng)村小學(xué)中顯得尤為突出。下面就農(nóng)村中小學(xué)如何加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)談幾點(diǎn)認(rèn)
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農(nóng)村中小學(xué)教師現(xiàn)狀及對(duì)策
農(nóng)村中小學(xué)教師現(xiàn)狀及對(duì)策 摘要：國家發(fā)展希望在教育，教育發(fā)展的希望在教師。溫家寶總理強(qiáng)調(diào)“農(nóng)村教育尤為重要。我國13億人口超過半數(shù)生活在農(nóng)村，一半以上的學(xué)齡兒童也在農(nóng)
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農(nóng)村中小學(xué)教師的成長(zhǎng)
農(nóng)村中小學(xué)教師的成長(zhǎng)
———國培隨筆
農(nóng)村中小學(xué)教師往往也想成長(zhǎng)和提高，也想提高自己的課堂教學(xué)技術(shù)，也想提高自己的理論水平。但是往往缺少平臺(tái)，缺少走出去的機(jī)會(huì)，缺少專家的 -
定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師協(xié)議書
定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師協(xié)議書甲方：（縣、區(qū)教育局）
乙方：（學(xué)生姓名）
丙方：（招生學(xué)校）定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師工作，旨在為農(nóng)村培養(yǎng)“進(jìn)得去、留得住、教得好”的高素質(zhì)師資，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng) -
淺論農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)(論文)
淺論農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè) 作者：張 柯 【摘要】目前，對(duì)我國來講，發(fā)展教育的重中之重是大力發(fā)展農(nóng)村的教育，而農(nóng)村教育質(zhì)量的提高關(guān)鍵又在于師資的質(zhì)量，而我國農(nóng)村中小學(xué)存在著
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農(nóng)村中小學(xué)教師職業(yè)倦怠情況調(diào)查報(bào)告
調(diào)查主題：百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，熱情文本。古之教者，心懷孔孟，傳道為主，授業(yè)其次，知行統(tǒng)一，激情飛揚(yáng)，少有倦怠。然而，當(dāng)今中國，正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型、制度重組、經(jīng)濟(jì)
