專題：會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)嘗試
-
嘗試教學(xué)的探索與實(shí)踐 發(fā)言稿
2015-10-13 嘗 試 教 學(xué) 的 探 索 與 實(shí) 踐 洛陽(yáng)鎮(zhèn)張畈小學(xué) 周立波 一、我與嘗試教學(xué)法的結(jié)緣 2013年4月份，我和幾個(gè)同事到區(qū)教研室征詢小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究項(xiàng)目，小學(xué)數(shù)學(xué)教研
-
選項(xiàng)教學(xué)和選項(xiàng)考試的實(shí)踐嘗試（推薦閱讀）
選項(xiàng)教學(xué)和選項(xiàng)考試的實(shí)踐嘗試 選項(xiàng)教學(xué)和選項(xiàng)考試是課程改革的重要內(nèi)容之一，是促進(jìn)和增強(qiáng)學(xué)生的身體健康，提高學(xué)生生理、心理健康水平，以及學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生終身體
-
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》實(shí)踐教學(xué) 《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》實(shí)訓(xùn)大綱 一、目的要求 會(huì)計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。該課程實(shí)訓(xùn)主要是將是會(huì)計(jì)憑證、賬簿和會(huì)計(jì)報(bào)表等教學(xué)內(nèi)容在實(shí)訓(xùn)課上完成。通過(guò)
-
(已發(fā))加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)
談加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的方法 徐 芳 (河南省三門峽中等專業(yè)學(xué)校 472000) 摘要：會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)是會(huì)計(jì)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)不能僅僅作為理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，還
-
嘗試教學(xué)讀書(shū)筆記
嘗試教學(xué)讀書(shū)筆記今天終于收到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)發(fā)來(lái)的有關(guān)余映潮老師的三本書(shū)，急急地打開(kāi)包裝，大師的風(fēng)范映入眼簾，余老師的親和的笑容，儒雅的氣質(zhì)，翩翩的風(fēng)度一下子感染了我，這就是魂?duì)繅?mèng)繞
-
嘗試教學(xué)心得體會(huì)
嘗試教學(xué)心得體會(huì) 店子鎮(zhèn)中心小學(xué) 杜超 在新華字典中，嘗即體驗(yàn)、品味，試則是用布、毛巾等摩擦使之干凈。在我認(rèn)為嘗試教學(xué)既是學(xué)生自主動(dòng)手能力的培養(yǎng)。 嘗試教學(xué)能鍛煉學(xué)生
-
嘗試教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié)
嘗試教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)
1、基本練習(xí)。引用舊知識(shí)為基礎(chǔ)來(lái)嘗試與本課有關(guān)的簡(jiǎn)單練習(xí)題，不能太多，利用3—4分的時(shí)間。
2、導(dǎo)入新課。第一次嘗試題就是告訴學(xué)生，這就是本課所要學(xué)習(xí)的 -
詩(shī)歌教學(xué)嘗試
詩(shī)歌教學(xué)嘗試 “優(yōu)異的詩(shī)歌對(duì)于中學(xué)生而言，一種美學(xué)的和人文的光輝會(huì)點(diǎn)亮詩(shī)意的燈盞，照亮人性和曼妙的來(lái)路和前程。” ——-姜峰 姜峰老師的這句話讓我獲益匪淺。眾所周知，詩(shī)歌
-
小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試江西省贛州市興國(guó)縣梅窖中心小學(xué)李作柱聯(lián)系電話：***郵箱：xghsxx@163.com聯(lián)系地址：江西省興國(guó)縣梅窖鎮(zhèn)中心小學(xué)郵政編碼：342432新
-
會(huì)計(jì)信息化實(shí)踐教學(xué)體系研究
一、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)呼喚建立信息化會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系隨著網(wǎng)絡(luò)的普及、電子商務(wù)的廣泛應(yīng)用，使得電算化會(huì)計(jì)軟件的應(yīng)用平臺(tái)、開(kāi)發(fā)技術(shù)、功能體系在不斷的更新，會(huì)計(jì)電算化走向網(wǎng)絡(luò)化已成
-
會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)(3-17)范文合集
財(cái)務(wù)成本管理實(shí)訓(xùn)和財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告
2010 級(jí) 會(huì)計(jì)/財(cái)務(wù)管理 專業(yè)班學(xué)生：學(xué)號(hào)：
一、實(shí)訓(xùn)說(shuō)明
（一）實(shí)訓(xùn)目的：??
（二）實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2013年3月14日-2013年3月15日
（三）實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：湖北省鄂州葛 -
對(duì)加強(qiáng)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的探討
對(duì)加強(qiáng)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的探討 摘要基礎(chǔ)會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，它具有理論性、實(shí)踐性、技術(shù)性強(qiáng)的特點(diǎn)。加強(qiáng)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)，對(duì)于幫助學(xué)生快速入門以及培養(yǎng)
-
會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)總結(jié)
《會(huì)計(jì)電算化》實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)總結(jié) 管理學(xué)科 鄭華飛 會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)專業(yè)的一門非常重要的學(xué)科，學(xué)生不僅要掌握基礎(chǔ)知識(shí)理論，還要熟練地掌握實(shí)際的操作動(dòng)手能力，這為學(xué)生以后從
-
淺談中職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的改革
淺談中職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的改革 金 玲 （洛陽(yáng)市財(cái)會(huì)中等專業(yè)學(xué)校 河南洛陽(yáng) 471000） 【摘要】目前會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中存在著實(shí)踐體系缺乏系統(tǒng)性、實(shí)踐手段存在落后性、實(shí)踐環(huán)節(jié)忽視技
-
會(huì)計(jì)實(shí)踐報(bào)告
會(huì)計(jì)實(shí)踐報(bào)告(15篇)在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的會(huì)計(jì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
會(huì) -
會(huì)計(jì)實(shí)踐報(bào)告
會(huì)計(jì)實(shí)踐報(bào)告（通用5篇）社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)，取得的收獲不是一星半點(diǎn)的，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告吧。為了讓您不再為寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告頭疼，以下是小編為大家整理的
-
會(huì)計(jì)實(shí)踐報(bào)告
會(huì)計(jì)實(shí)踐報(bào)告1 20xx年xx月我在xx公司進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等方面的實(shí)踐。在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，要想熟悉和掌握該公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本操作流程和財(cái)務(wù)核算過(guò)程是不易的。我主要采用了
-
會(huì)計(jì)實(shí)踐報(bào)告
會(huì)計(jì)實(shí)踐報(bào)告 會(huì)計(jì)實(shí)踐報(bào)告1 實(shí)習(xí)目的將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動(dòng)手能力，加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后專業(yè)實(shí)習(xí)和走上工作
