專題：活力高效課堂
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構建活力高效課堂之三
構建活力高效課堂之三：用導學案構建初中語文高效課堂 近幾年來，隨著新一輪課改的不斷深化，初中語文高效課堂已成為眾多教師孜孜不倦的追求。面對新的教育教學形勢，經(jīng)過認真觀察
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活力課堂（推薦）
構建高效課堂 打造活力教育 我校的“活力三三三”課堂教學模式初見成效： 活力課前－－－自主學習－－－學生質疑 教師指疑 積累解疑； 活力課中－－－互助學習－－－分享探究 點撥深化 建構延伸； 活力課
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初中化學活力高效課堂的構建（精選五篇）
初中化學活力高效課堂的構建 甘肅省平?jīng)鍪谐缧趴h柏樹鄉(xiāng)高莊中學 吳燕燕 一、引入化學實驗，給課堂增添活力 就化學課程而言，不少化學概念與規(guī)律需要通過化學實驗得以理解與深化
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如何構建活力高效課堂正版[樣例5]
如何構建活力高效課堂 永昌縣第二小學 孫發(fā)喜 尊敬的各位領導、老師大家好:今天，我和大家探討的題目是 如何構建活力高效課堂。 活力課堂呼喚的是課堂的回歸，是讓越來越多的學
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活力課堂心得體會
運用激勵藝術，激發(fā)課堂活力 陳名春 昨天下午聽了區(qū)教研室專家有關活力課堂的授課輔導，我受益匪淺，對于這種打破傳統(tǒng)教學觀、師生觀、課程觀的教學模式，在實施新課標實施的今天，就
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激發(fā)課堂活力（★）
激發(fā)課堂活力提高口語能力
錢琳小學英語教學強調從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，讓學生在真實的情境中自然而然地交際，從而自覺地運用 -
高效課堂
高效課堂小組建設總結 高效課堂的實施，學習小組的創(chuàng)建是核心，和諧的班級管理是后盾，有效的評價機制是學生保持學習熱情的保證和催化劑。學習小組是高效課堂進行的基本單位，它是
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271高效課堂
“271高效課堂”——讓學生破甕而出 一、 “271高效課堂” ： ——讓學生破甕而出 1、“滿堂灌”、“填鴨式”傳統(tǒng)課堂是我們教育的頑疾 陶行知先生是上個世紀的著名的教育
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高效課堂
高效課堂減負擔，和諧評價促能力
宋桐會
隨著新課程改革的不斷深入，教師的教育觀念、教學方式等已發(fā)生了很大的轉變，學生的學習方式也在不斷的變化，教師如何改變自己的教學行為，如 -
高效課堂
徐老師
一、集體備課 學案導學
1、教研活動
2、電子和紙質學案：分工后匯總產(chǎn)生定稿
二、任務驅動法
1、結合生活中熱點布置任務，貼近生活，與學生密切聯(lián)系。
2、都能有事兒干，任 -
高效課堂討論稿
高效課堂討論發(fā)言稿 作為一名有著近十五年教育工作經(jīng)歷的教師，重新審視自己的教學之路，對高效課堂的認識由模糊茫然而逐漸變得清晰。近期在我校展開了高效課堂大學習、大討論
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高效課堂
合道初中校本教研學習材料之一 高效課堂 1 基本定義 基本的描述是：以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學效果。 盡可能好的教學效果可以從以下兩個方面來
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高效課堂
“高效課堂”點滴體會 我校課堂改革已經(jīng)歷時多年了。如何提高課堂效率，進行”高效課堂”，我進行過認真的思考，也作了一些嘗試?，F(xiàn)匯報如下：一、編寫導學案時，遵循“知識問題化、
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高效課堂
“高效課堂、全面發(fā)展、優(yōu)質資源”是當今教育的最熱門話題，“以生為本，為學生一生的幸福和發(fā)展奠基”是宜昌市六中對人民關于教育需求的最響亮回復；把全面質量意識和學生全面發(fā)
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高效課堂
高效課堂中小組建設中的一些感悟及措施 各位領導、同仁們： 大家好. 今天能坐在這里和大家交流，我感到十分榮幸。首先感謝大家給我這次機會，“高效課堂”這一口號我們喊了有幾
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271高效課堂
陶行知曾提出過教育的“六大解放”: 一是解放學生的頭腦 二是解放學生的雙手 三是解放學生的眼睛 四是解放學生的嘴巴 五是解放學生的空間 六是解放學生的時間 2.“271高效
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高效課堂
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，對學校的要求就更高了，為了推進素質教育，提高課堂教學的效率，我市推出了“高效課堂”。 高效課堂的標準是什么？即：三高，高效率、高效益、高效果。三動，身
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高效課堂
初中化學小組合作高效課堂模式 三點二中化學備課組 熊正和 高效課堂就是學生主動學習、積極思考的課堂，是學生充分自主學習的課堂，是師生互動、生生互動的課堂，是學生對所學
