專題：歡樂頌精神
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歡樂頌
《歡樂頌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.欣賞《歡樂頌》，了解貝多芬的生平及對世界音樂的地位和貢獻(xiàn)，理解《歡樂頌》的時(shí)代意義，學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭的精神。 2.能準(zhǔn)確、和諧地
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歡樂頌
《歡樂頌》教案 執(zhí)教:吳艷 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：領(lǐng)會(huì)旋律、節(jié)奏、力度在音樂表現(xiàn)中的作用，并能夠從音樂的角度分析、理解歌曲《歡樂頌》。 2、過程與方法：用熱情、莊重的情
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歡樂頌有感
最近《歡樂頌》.大火，因?yàn)榍坝小冬樼鸢瘛罚ㄟ@個(gè)也火）劇組原班人馬打造，后有十分處女座之道具組，還有身邊好友的安利，我也就利用周末追劇啦。 不知道是我太懶動(dòng)腦還是怎么，就是覺得
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歡樂頌教案
《歡樂頌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)?歡樂頌?讓學(xué)生了解歌曲表達(dá)的中心思想——只有當(dāng)人們都成為兄弟時(shí)，人類才能得到幸福；培養(yǎng)學(xué)生樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì)。體會(huì)博愛
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歡樂頌教案
課題：歡樂頌 教學(xué)目標(biāo)： 1．感受不同時(shí)代人類的博愛精神。 2．通過欣賞和演唱歌曲，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶。逐步建立對親人、對他人，對一切美好事物的摯愛之情，進(jìn)而形成對生
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歡樂頌臺(tái)詞
第 1 頁 共 4 頁 歡樂頌臺(tái)詞 我們渴望像安迪一樣成功，卻未必能付出像小曲一樣的努力；我們希望能過得像小曲一樣隨性，卻常常只能像關(guān)關(guān)一樣拘束；我們想要和關(guān)關(guān)一樣有大家閨秀的
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歡樂頌教案
《歡樂頌》 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)二聲部合唱《歡樂頌》，并能用明亮、熱情的聲音來表達(dá)歌曲的情感。 2. 了解音樂家貝多芬，學(xué)習(xí)他不向命運(yùn)屈服的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。 教學(xué)分析： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)二聲
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歡樂頌觀后感（精選合集）
歡樂頌觀后感8篇細(xì)細(xì)品味一部作品以后，從中我們收獲新的思想，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的歡樂頌觀后感，僅供參考，希望能夠幫
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歡樂頌經(jīng)典臺(tái)詞
臺(tái)詞是戲劇表演中角色所說的話語。是劇作者用以展示劇情，刻畫人物，體現(xiàn)主題的主要手段。下面是小編收集整理的歡樂頌經(jīng)典臺(tái)詞，希望對您有所幫助!歡樂頌經(jīng)典臺(tái)詞1、從中文，到中文
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《歡樂頌》讀后感[定稿]
一花一世界，一葉一菩提 ——讀《歡樂頌》有感 之所以選擇這本并非經(jīng)典作品的《歡樂頌》來寫讀后感，是因?yàn)樗N(yùn)含的現(xiàn)實(shí)主義情懷以及深層含義值得讓人深思。它不一定是最能代
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《歡樂頌》（精選5篇）
《歡樂頌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入 師鋼琴彈奏《歡樂頌》 師：你們知道老師彈奏的是什么樂曲？你知道這首樂曲的作者是誰嗎？ 2、請學(xué)生說說自己了解的貝多芬 3、師：同學(xué)們說得
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歡樂頌6
課 型：唱歌、欣賞綜合課 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過對貝多芬《d小調(diào)第九交響曲》第四樂章主題歌《歡樂頌》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解貝多芬反抗統(tǒng)治，追求自由解放的斗爭意志，了解貝多芬“自由、
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音樂欣賞：歡樂頌
音樂欣賞：歡樂頌 ——9班 關(guān)冰 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、喜歡聽4拍子音樂，感受平穩(wěn)舒緩的節(jié)奏。 2、學(xué)習(xí)4拍子的拍手節(jié)奏，能有感情的表演。 3、能夠聽懂音樂中表達(dá)的情緒，大膽表述自己
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《歡樂頌》教案
【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒在理解音樂的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，能自如地隨音樂舞蹈，表達(dá)出小朋友熱愛大自然的美好情感，體驗(yàn)歡樂的氣氛。2、初步培養(yǎng)幼兒與同伴的合作交往能力及自學(xué)
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歡樂頌-教案
《歡樂頌》 教學(xué)目標(biāo)： 1豎笛音階訓(xùn)練，氣息流暢，音量飽滿。 2多聲部發(fā)聲訓(xùn)練及豎笛訓(xùn)練，音準(zhǔn)，和諧。 3欣賞并吹奏《歡樂頌》。 教具：掛圖四張5、6、7、1|、2卡片、電腦、投影儀。
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歡樂頌教學(xué)設(shè)計(jì)
六年級(jí)音樂下冊《歡樂頌》教學(xué)設(shè)計(jì) 城關(guān)小學(xué) 高蕊 【教學(xué)目標(biāo)】 （1） 通過欣賞與學(xué)唱《歡樂頌》使學(xué)生了解“樂圣”貝多芬的生平、作品和他的創(chuàng)作風(fēng)格. （2） 提高學(xué)生的音樂欣賞能
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歡樂頌教學(xué)設(shè)計(jì)
《歡樂頌》教學(xué)設(shè)計(jì) 棗強(qiáng)縣第一小學(xué) 仝洪征 一、教學(xué)目標(biāo) １、通過對貝多芬《Ｄ小調(diào)第九交響曲》第四樂章主題歌《歡樂頌》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解貝多芬反抗封建統(tǒng)治，追求自由解放的斗
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歡樂頌臺(tái)詞變態(tài)
了不起的30歲——《歡樂頌》歡樂頌影評(píng) 轉(zhuǎn)不得不承認(rèn)，《歡樂頌》是我看過的伯格曼電影中唯一想用“乏善可陳”這四個(gè)字來形容的。這部片子的導(dǎo)演手法找不到絲毫老伯的痕跡，通
