專題：呼吸年會(huì)
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2012年內(nèi)蒙古自治區(qū)呼吸年會(huì)會(huì)議總結(jié)
內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)學(xué)會(huì)呼吸病年會(huì)總結(jié) 為了進(jìn)一步提高內(nèi)蒙古自治區(qū)呼吸內(nèi)科的學(xué)術(shù)水平，促進(jìn)各醫(yī)療單位的學(xué)術(shù)交流、分享臨床診療經(jīng)驗(yàn)和心得，更好地為廣大患者服務(wù)。內(nèi)蒙古自治區(qū)
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鐘南山院士在呼吸年會(huì)開(kāi)幕式上講話
迄今看到把醫(yī)藥推廣說(shuō)得最清楚的。不愧是鐘老！鐘南山開(kāi)幕式上講話全本===================作為一個(gè)曾經(jīng)非學(xué)醫(yī)學(xué)藥背景后來(lái)從事醫(yī)藥行業(yè)工作的人，比較能體會(huì)業(yè)外人事對(duì)醫(yī)藥行
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呼吸教案
“呼吸”一章復(fù)習(xí)課的教案設(shè)計(jì) 威海市塔山中學(xué) 周建濤教材分析： 初中《生物》（人教版第三冊(cè)）教材圍繞新陳代謝內(nèi)容安排了“體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸”、“消化和吸收”、“呼吸”、“排
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內(nèi)科學(xué)-呼吸
第一篇：呼吸系統(tǒng)疾病
1、 肺炎：由病原微生物、理化因素、免疫損傷、過(guò)敏及藥物所致的終末氣道、肺泡和肺間質(zhì)的炎癥。
2、 肺炎鏈球菌肺炎：是由肺炎鏈球菌SP或肺炎球菌引起的肺 -
推薦呼吸內(nèi)科
推薦呼吸內(nèi)科 局學(xué)習(xí)型先進(jìn)科室事跡材料 阜新市中心醫(yī)院工會(huì) 阜新市中心醫(yī)院呼吸內(nèi)科在院黨政班子及院工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，以開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型職工”活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)
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呼吸怎么造句
呼吸拼音【注音】： hu xi呼吸解釋【意思】：生物體與外界進(jìn)行氣體交換。人和高等動(dòng)物用肺呼吸，有內(nèi)呼吸和外呼吸之分；低等動(dòng)物靠皮膚呼吸；植物通過(guò)表面的組織進(jìn)行氣體交換。呼吸造
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呼吸支持技術(shù)
國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目 《呼吸衰竭診斷治療新進(jìn)展》之十一――呼吸支持技術(shù) 呼吸支持技術(shù) (一)呼吸類型 為了提供適當(dāng)?shù)暮粑С?，?yīng)選擇合適的呼吸參數(shù)以保證潮氣量，氣體分
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呼吸內(nèi)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)[★]
學(xué)習(xí)時(shí)間：2017-2-22 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：呼吸消化科病房示教室 學(xué)習(xí)內(nèi)容：2017 GINA哮喘指南更新要點(diǎn) 參加人： 1哮喘-慢阻肺重疊（Asthma- COPD overlap） 哮喘慢阻肺重疊（Asthma-COPD overlap）是
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呼吸內(nèi)科年度工作計(jì)劃
2013年呼吸內(nèi)科工作思路和計(jì)劃一認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心努力完成各項(xiàng)工作 新年新氣象，新院新特色。2013年總院已經(jīng)交付地方，面對(duì)新的模式，無(wú)論從管理、服務(wù)、還是追求質(zhì)量給
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呼吸內(nèi)科教學(xué)計(jì)劃
呼吸內(nèi)科教學(xué)計(jì)劃一 目標(biāo) 1、掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作及一些常發(fā)病，多發(fā)病的護(hù)理，如慢性支氣管炎、肺氣腫、支氣管哮喘、copd等。 2、初步掌握呼吸內(nèi)科基本護(hù)理操作技能，能夠運(yùn)用所學(xué)
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呼吸內(nèi)科細(xì)則
衛(wèi)生部?？漆t(yī)師培養(yǎng)與準(zhǔn)入制度研究課題專科醫(yī)師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則---呼吸內(nèi)科 呼吸內(nèi)科細(xì)則 呼吸內(nèi)科是以研究、診斷、治療及預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病，包括呼吸道、肺、胸壁及其他相關(guān)疾
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呼吸內(nèi)科考試題
A1題型 1.有關(guān)慢性支氣管炎診斷標(biāo)準(zhǔn)，咳嗽、咳痰反復(fù)發(fā)作時(shí)間應(yīng)為 A.每年發(fā)作至少3個(gè)月，持續(xù)10年以上 B.每年發(fā)作至少1個(gè)月，持續(xù)2年以上 C.每年發(fā)作至少2個(gè)月，持續(xù)3年以上 D.每年
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自由呼吸演講稿
希貴精神伴我行尊敬的各位老師：大家好！今天我演講的題目是《希貴精神伴我行》。捧著李希貴老師的著作，《自由呼吸的教育》這個(gè)題名深深吸引著我，讀完書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，一個(gè)鮮
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呼吸科年度工作總結(jié)
呼吸科年度工作總結(jié)省呼吸與危重癥副理事長(zhǎng)單位——陽(yáng)泉市第一人民醫(yī)院 2020年的伊始，一場(chǎng)意外的挑戰(zhàn)——新型冠狀病毒疫情席卷了華夏各地，從悄無(wú)聲息到聲勢(shì)浩大，被疫情困擾的
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呼吸內(nèi)科復(fù)習(xí)題
呼吸系統(tǒng) A1型題 4.診斷慢性支氣管炎的主要依據(jù): A.肺功能測(cè)定 B.X線胸片 C.痰細(xì)菌檢查 D.臨床癥狀 E.肺部體征 5.男,60歲,吸煙史40年,登樓氣急3年。下列哪項(xiàng)對(duì)診斷肺氣
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呼吸內(nèi)科專業(yè)英語(yǔ)
呼吸科英語(yǔ) Bronch ial asthma 支氣管哮喘 acidosis 酸中毒 Allergen,allergic reaction 變異原，變態(tài)反應(yīng) blood gas analysis 血?dú)夥治?Anaemia 貧血 Alveolar 肺泡的 antib
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呼吸內(nèi)科名詞解釋
題目部分，(卷面共有33題,99.0分,各大題標(biāo)有題量和總分) 一、名詞解釋(33小題,共99.0分) (3分)[1] Kartagener綜合征 (3分)[2] Ortner綜合征 (3分)[3] 阻塞型睡眠呼吸暫停綜合
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呼吸功能鍛煉
呼吸功能訓(xùn)煉方法及優(yōu)點(diǎn) 方法： ? 病人仰臥位，膝下墊枕，使腹肌松弛以利呼吸。 ? 采用深而慢的動(dòng)作呼吸，必要時(shí)可在胸或腹部加壓訓(xùn)練。 優(yōu)點(diǎn)： ? 腹式呼吸法和縮唇呼氣法能加強(qiáng)胸
