專(zhuān)題：化學(xué)新課程改革的探索
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探索新課程改革面臨的新問(wèn)題
淺談制約農(nóng)村學(xué)校新課程改革的新問(wèn)題
鎮(zhèn)江市高資職業(yè)中學(xué) 馮明富
摘要：通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，文章重點(diǎn)從“硬件”、“軟件”以及在實(shí)踐過(guò)程中暴露出的一些問(wèn)題入手，詳細(xì)分析了制 -
化學(xué)教學(xué)新課程改革總結(jié)（5篇材料）
2013~2014學(xué)年第一學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)、（3）、(7)班的化學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，收到了較好的
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化學(xué)新課程改革呼喚“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”新課程
精品論文薈萃 化學(xué)新課程改革呼喚“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)” 佛山市南海區(qū)金沙中學(xué)化學(xué)組 巨愛(ài)俠 摘要：要使化學(xué)教學(xué)真正體現(xiàn)“以學(xué)生的發(fā)展為本”，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和手段。本文闡述
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轉(zhuǎn)變化學(xué)教學(xué)觀念,迎接新課程改革
轉(zhuǎn)變化學(xué)教學(xué)觀念，迎接新課程改革 安徽省肥東一中許克敏231600 “觀念是改革的先導(dǎo)，一切先進(jìn)的改革都是從先進(jìn)的觀念生發(fā)出來(lái)的，觀念是行動(dòng)的靈魂，觀念對(duì)行為起著指導(dǎo)和統(tǒng)帥作用
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專(zhuān)業(yè)實(shí)踐化學(xué)新課程改革調(diào)查問(wèn)卷
專(zhuān)業(yè)實(shí)踐*化學(xué)新課程改革調(diào)查問(wèn)卷 12月1日,我們黨校第四組成員組織了一次化學(xué)新課程改革的調(diào)查問(wèn)卷,這次活動(dòng)開(kāi)展的非常完滿(mǎn)成功,因?yàn)樗粌H與我們的專(zhuān)業(yè)息息相關(guān),而且對(duì)于
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新課程改革
教師之路，從山香起步！2012年山東省教師招聘考試預(yù)測(cè)題（新課改）一、填空題1.在我國(guó)，課程具體表現(xiàn)為_(kāi)______，_______，_______。2.結(jié)構(gòu)主義課程以美國(guó)的_______為代表。3.根據(jù)課程管理
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新課程改革
我縣新課程改革已經(jīng)轟轟烈烈地展開(kāi)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)課改是教育本質(zhì)的一次變革，實(shí)施新課程是一種必然。高效課堂是新課改以來(lái)提出的新時(shí)期課堂教學(xué)的理念、原則和方法，是針對(duì)課堂教學(xué)的
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高中新課程化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索
高中新課程化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索 宿州二中 程 波 2004年9月，普通高中新課程改革實(shí)驗(yàn)首先在山東、廣東、海南、寧夏實(shí)施，我省也于2006年9月全面實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)?？梢哉f(shuō)，高
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新課程改革理論的審視與要素探索范文
教學(xué)創(chuàng)新的理論思考—— 新課程改革理論的審視與要素探索 胡彥文 【內(nèi)容提要】我國(guó)的教育改革，本質(zhì)上是為了解決我國(guó)教育發(fā)展過(guò)程中面臨的許多新問(wèn)題的。理論審視的結(jié)果是：要
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新課程改革下的初中英語(yǔ)課程教學(xué)方法探索
新課程改革下的初中英語(yǔ)課程教學(xué)方法探索 【摘 要】新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)世給廣大中小學(xué)英語(yǔ)老師傳達(dá)了嶄新的思想，指明了英語(yǔ)教師的發(fā)展方向。筆者以一名英語(yǔ)教師的身份從以下
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基于新課程改革的初中語(yǔ)文小說(shuō)審美教學(xué)探索
基于新課程改革的初中語(yǔ)文小說(shuō)審美教學(xué)探索 摘 要：在新課程改革下，初中語(yǔ)文小說(shuō)教學(xué)在很大程度上更偏向于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和良好的道德意識(shí)，因此從審美的角度進(jìn)行初中語(yǔ)文小
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新課程改革下的語(yǔ)文教學(xué)反思和探索
新課程改革下的語(yǔ)文教學(xué)反思和探索(網(wǎng)友來(lái)稿) 時(shí)代在變，教材在變，人的觀念也在邊。語(yǔ)文新課程改革的推進(jìn)，對(duì)于語(yǔ)文教師而言，既是一種機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)。而語(yǔ)文課教學(xué)的改革，則是
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高中政治新課程改革課堂教學(xué)模式整合探索（精選5篇）
高中政治新課程改革課堂教學(xué)模式整合探索 新課程改革認(rèn)為，教學(xué)過(guò)程是教師與學(xué)生的互動(dòng)，教師與學(xué)生在課堂上的地位是平等的，應(yīng)該改變教師占據(jù)課堂主導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)的現(xiàn)狀，讓學(xué)生的
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新課程改革下的初中地理課堂教學(xué)探索
新課程改革下的初中地理課堂教學(xué)探索 摘要：在教育理念不斷革新的今天，為了給學(xué)生在學(xué)習(xí)地理課的過(guò)程中創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，初中地理老師要緊跟當(dāng)前新時(shí)代的教學(xué)理念，積
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論新課程改革下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理（范文大全）
論新課程改革下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理 關(guān)鍵詞：新課程 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 管理 摘 要：新課程改革對(duì)很多科目都提出了新的要求，中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理也不例外。本文就新形勢(shì)下對(duì)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)
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新課程改革總結(jié)
龍形市中心學(xué)校新課改工作階段性小結(jié) （2013年9月——11月） 2013年下期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校在上學(xué)期兩個(gè)班試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了學(xué)校新課改工作推進(jìn)力度，擴(kuò)大了試點(diǎn)面，確定五、六、
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新課程改革工作計(jì)劃
XX小學(xué)新課程改革工作計(jì)劃 （2009年秋學(xué)期） 一、 指導(dǎo)思想 進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以及市區(qū)、學(xué)區(qū)課程改革實(shí)施
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新課程改革實(shí)施方案（模版）
西臺(tái)學(xué)校豐臺(tái)小學(xué)部 新課程改革實(shí)施方案 一、實(shí)施背景 新世紀(jì)人類(lèi)正在邁向一個(gè)嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，深刻的社會(huì)變革對(duì)當(dāng)今基礎(chǔ)教育的課程發(fā)展提出了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。創(chuàng)新精神的
