專題：結(jié)對(duì)幫扶崗位責(zé)任制度
-
結(jié)對(duì)幫扶制度
大莊小學(xué)教師結(jié)對(duì)幫扶制度 為了發(fā)揮我校骨干教師和名優(yōu)教師的核心和中堅(jiān)作用，全面提高我校教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)我校教育健康、和諧、持續(xù)發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究決定，建立校內(nèi)教
-
教師結(jié)對(duì)幫扶制度.
小學(xué)數(shù)學(xué)組教師結(jié)對(duì)幫扶法對(duì)制度 為了發(fā)揮我校數(shù)學(xué)教研組骨干教師和優(yōu)秀教師的核心和中堅(jiān)作用，全面提高我校青年教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教育健康、和諧、持續(xù)發(fā)展，
-
黨員結(jié)對(duì)幫扶制度
黨員結(jié)對(duì)幫扶制度 為了使廣大黨員在具體工作實(shí)踐中充分體現(xiàn)先進(jìn)性，進(jìn)一步牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，真正做到聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，真心實(shí)意為廣大群眾辦實(shí)事、辦好
-
黨員結(jié)對(duì)幫扶制度
黨員結(jié)對(duì)幫扶制度 為了使廣大黨員在具體工作實(shí)踐中充分體現(xiàn)先進(jìn)性，進(jìn)一步牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，真正做到聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，真心實(shí)意為廣大群眾辦實(shí)事、辦好
-
社區(qū)結(jié)對(duì)幫扶制度
社區(qū)黨員幫扶結(jié)對(duì)制度 認(rèn)真貫徹鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十八大會(huì)議精神，牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，規(guī)范工作程序，加大工作力度，努
-
教師結(jié)對(duì)幫扶制度（5篇模版）
桃衛(wèi)小學(xué)師帶徒結(jié)對(duì)幫扶制度 教師的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過(guò)程，教師培養(yǎng)提高工作既是對(duì)教師成長(zhǎng)的鞭策，也是對(duì)學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為優(yōu)化師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮
-
留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度
中心小學(xué)校貧困家庭學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶制度 為了切實(shí)關(guān)愛(ài)留守兒童、孤兒、殘疾兒童等建檔立卡貧困家庭學(xué)生。真正做到“服務(wù)兒童、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”，落實(shí)人本理念，為校區(qū)內(nèi)幫扶
-
掛鉤幫扶結(jié)對(duì)共建制度
掛鉤幫扶結(jié)對(duì)共建制度 為深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)新型和諧社區(qū)為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)掛鉤幫扶共建工作，使共建工作規(guī)范化、制度化，制定以下工作制度。
-
街道留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度
留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度為了切實(shí)關(guān)愛(ài)留守兒童，真正做到“服務(wù)兒童、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”，落實(shí)人本理念，為轄區(qū)留守兒童健康、快樂(lè)、全面成長(zhǎng)提供教育保障，使教職工在實(shí)際行動(dòng)中充
-
留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度
留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度 為了切實(shí)關(guān)愛(ài)留守兒童，真正做到“服務(wù)兒童、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”，落實(shí)人本理念，為學(xué)校留守兒童健康、快樂(lè)、全面成長(zhǎng)提供教育保障，使教職工在實(shí)際行動(dòng)中
-
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶制度.docwg
學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶制度 為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大戰(zhàn)略部署和教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》的精神，進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校
-
留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度
化德縣第三小學(xué)留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度 1.根據(jù)摸底調(diào)查掌握的情況制定具體的幫扶計(jì)劃和措施。通過(guò)師生之間、學(xué)生之間“一對(duì)一、結(jié)對(duì)子”等多種形式，與留守兒童結(jié)成學(xué)習(xí)、生活
-
黨員教師結(jié)對(duì)幫扶制度
黨員教師結(jié)對(duì)幫扶制度 為了在深入開展“五好基層黨組織創(chuàng)建活動(dòng)”，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，通過(guò)黨員教師與非黨員教師結(jié)對(duì)子，為廣大教師的成長(zhǎng)搭建互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步
-
教師結(jié)對(duì)幫扶制度[最終版]
青年教師培養(yǎng)幫扶結(jié)對(duì)考核評(píng)價(jià)辦法 為促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，發(fā)揮我校老教師在培養(yǎng)青年教師中傳、幫、帶的重要作用，特制定本暫行辦法。 一、指導(dǎo)思想 以“科學(xué)發(fā)展觀”為指
-
黨員教師結(jié)對(duì)幫扶制度（合集）
黨員教師結(jié)對(duì)幫扶制度 第四黨支部 為認(rèn)真貫徹“中國(guó)夢(mèng)*我的夢(mèng)”重要思想，牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，規(guī)范工作程序，加大工作力度，使廣大黨員
-
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)制度（含5篇）
結(jié)對(duì)幫扶工作制度
（二○一一年三月）
為增強(qiáng)黨員干部責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，推進(jìn)我委結(jié)對(duì)幫扶工作，形成扶貧幫困與機(jī)關(guān)黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變相互促進(jìn)的良好局面，特制定本制度。
一、工作 -
新老教師結(jié)對(duì)幫扶制度（精選）
青春小學(xué)新老教師結(jié)對(duì)幫扶制度 為了積極開展校本教研活動(dòng)，努力營(yíng)造有助于教師專業(yè)成長(zhǎng)的良好氛圍和健康有序的教研文化，以更好地促進(jìn)我們每一位教師的成長(zhǎng)，特制定本校新老教師
-
社區(qū)未成年人結(jié)對(duì)幫扶制度
社區(qū)未成年人結(jié)對(duì)幫扶制度**社區(qū)認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)未成年人思想道德教育精神，開展豐富多彩的道德實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)，通過(guò)各類社會(huì)公德教育活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人良好的
