專題：經(jīng)典誦讀反思
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經(jīng)典誦讀教學(xué)反思
經(jīng)典誦讀教學(xué)反思 黃陂區(qū)姚集中學(xué)潘紅輝 為傳播國學(xué)文化，建設(shè)和諧校園，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，全國中小學(xué)校掀起了國學(xué)熱。今年暑期，我參加了武漢市經(jīng)典誦讀骨干教師師資培訓(xùn)。在
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經(jīng)典誦讀教學(xué)反思
經(jīng)典誦讀教學(xué)反思 （2012——20123年第二學(xué)期） 在學(xué)?！白x好書、寫好字、做好人”的辦學(xué)理念下，為了更好地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，讓國學(xué)經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校安排四年級經(jīng)典誦讀是宋
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經(jīng)典誦讀回顧總結(jié)與反思
經(jīng)典誦讀回顧總結(jié)與反思 維新學(xué)校七年級語文教師 劉波 在校領(lǐng)導(dǎo)和語文組同仁大力支持下，今年我們繼續(xù)開展維新學(xué)校 “經(jīng)典誦讀”活動，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)人文教育理念，帶領(lǐng)初一初
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國學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)反思[定稿]
國學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)反思 小學(xué)階段是一個(gè)人吸收知識最快的階段，甚至是全盤吸收，海綿式吸收。經(jīng)典雖然深奧難懂，但我們不必要求學(xué)生目前都能理解，只要感受到經(jīng)典的魅力，它的韻律美、
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國學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)反思
國學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)反思知識是最簡單的事，心靈的塑造是最難的！把品德教育化為學(xué)生心靈內(nèi)在的需要，經(jīng)典可以做到這一點(diǎn)。13歲之前是一個(gè)人吸收知識最快的階段，越小的時(shí)候越是全盤吸
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經(jīng)典誦讀《游子吟》教學(xué)反思[精選]
繁華落盡見真淳——經(jīng)典誦讀《游子吟》教學(xué)反思李欣人們似乎總是喜歡看見繁華，遇見繁華。新課程改革以來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)語文課可謂是百花齊放，精彩紛呈。在繁華和熱鬧中我們也
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誦讀教學(xué)反思5篇
教學(xué)反思 頭屯河農(nóng)場學(xué)校 陳倩為傳播國學(xué)文化，建設(shè)和諧校園，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，我校開展了實(shí)施了“讀經(jīng)典的書，做有根的人”經(jīng)典誦讀活動。各年級老師結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和興趣愛好，
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經(jīng)典誦讀教學(xué)反思（最終5篇）
教學(xué)反思 頭屯河農(nóng)場學(xué)校陳倩 為傳播國學(xué)文化，建設(shè)和諧校園，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，我校開展了實(shí)施了“讀經(jīng)典的書，做有根的人”經(jīng)典誦讀活動。各年級老師結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和興趣愛好，精
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國學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)反思（本站推薦）
國學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)反思 篇一：國學(xué)經(jīng)典誦讀>教學(xué)反思認(rèn)識到兒童經(jīng)典誦讀的必要性、重要性和可行性，源于一場演講。臺中師范大學(xué)王財(cái)貴教授的《兒童經(jīng)典誦讀理念講座》深深震撼了
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古詩誦讀《浪淘沙》教案及反思
古詩誦讀《浪淘沙》 教學(xué)目標(biāo) 1、通過自學(xué)，大體理解詩意； 2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩，并能默寫。 3、使學(xué)生感受到大自然的美，體會作者對雄偉自然的贊美之情。。
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誦讀古詩詞反思、體會、隨筆
古詩教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會 安陽市北門西小學(xué) 靳云麗 古詩是我國古典文學(xué)長河中一顆璀璨的明珠，不僅蘊(yùn)含著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而且有著潛移默化的教育功能。現(xiàn)代教育如何利用
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調(diào)查國學(xué)經(jīng)典誦讀情況調(diào)查問卷反思5篇
國學(xué)經(jīng)典 誦讀情況調(diào)查問卷小結(jié) 為了使小學(xué)生從小受到我國傳統(tǒng)文化的熏陶，加強(qiáng)小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解與熱愛，提高小學(xué)生的國學(xué)修養(yǎng)和文化水平；發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教化力量，增強(qiáng)道德
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初一語文古詩詞誦讀教學(xué)反思
初一語文古詩詞誦讀教學(xué)反思 初一語文古詩詞誦讀教學(xué)反思 古詩詞是我國古代優(yōu)秀文化的寶貴遺產(chǎn)。它凝聚了中華民族的人文精髓，積淀著我們民族的思想、文化、生活的起源、變
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《課外古詩詞誦讀》教學(xué)反思[5篇模版]
《課外古詩詞誦讀》教學(xué)反思作者 馮忠貴一、思教學(xué)理念古詩詞是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求正確把握語文教育的特點(diǎn)，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，古詩詞對學(xué)
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經(jīng)典誦讀
五年級（4）班經(jīng)典誦讀《大學(xué)》 男：誦讀千古美文，營造書香校園 女：重溫經(jīng)典文學(xué)，傳承國學(xué)文化 齊：請欣賞我們國旗下的經(jīng)典晨誦《大學(xué)》 作為學(xué)生我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)習(xí)為人處事
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經(jīng)典誦讀
前黑板展牌名稱：讀千古美文，做儒雅少年
◆展牌一（緊挨門口）
同學(xué)們，歡迎來到經(jīng)典誦讀活動室！中華文明源遠(yuǎn)流長，中華文化博大精深，我們應(yīng)該努力繼承并弘揚(yáng)我中華文明古國的傳統(tǒng)道德和 -
經(jīng)典誦讀
三、四年部經(jīng)典誦讀展示會方案
甲：中華文化、生生不息
博大精深 、璀璨瑰麗
文以載道、詩以言志
乙：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀
合：三、四年部經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始！ -
經(jīng)典誦讀[★]
永紅九年一貫制學(xué)?！皣鴮W(xué)經(jīng)典誦讀”活動
實(shí)施方案
《國家"十一五"時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，"文化是國家和民族的靈魂，集中體現(xiàn)了國家和民族的品格"。"五千年悠久燦爛的中
