專題：經(jīng)典誦讀四年級上
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四年級上經(jīng)典誦讀[合集五篇]
四年級上學(xué)期經(jīng)典誦讀 一 《論語》精華句 1、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。 人沒有對將來的考慮，就必定會有近在眼前的憂愁。 2、知者樂水，仁者樂山。 聰明智慧的人喜愛水，有仁德的人喜愛
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四年級上學(xué)期經(jīng)典誦讀材料
四年級上學(xué)期經(jīng)典誦讀材料
（一）古詩誦讀
1、觀書有感宋朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。
2、游山西村 宋陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞 -
四年級上學(xué)期經(jīng)典誦讀內(nèi)容
四年級上學(xué)期經(jīng)典誦讀內(nèi)容 第一部分：國學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》選讀 1、本末始終 大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。 知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。物有
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四年級經(jīng)典誦讀材料
經(jīng)典誦讀三百篇 古詩 1.長歌行 漢樂府 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。 ?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸? 少壯不努力，老大徒傷悲。 2.別董大 （唐）
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四年級經(jīng)典誦讀
四年級經(jīng)典誦讀 目錄 1.曉出凈慈寺送林子方 2.眼睛 3.雪人 4.匆匆 5.秋雨 6.十一月四日風(fēng)雨大作 7.幸福三要素 8.美麗的集郵冊 9.《學(xué)會欣賞》片段 10.大地的話11.追尋生命
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經(jīng)典誦讀篇目(四年級)(DOC)范文合集
四年級下學(xué)期朝誦經(jīng)典篇目 第一周： 竹里館 王維 獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。 深林人不知，明月來相照。 注釋： ⑴幽篁（huáng）：幽是深的意思，篁是竹林。 幽深的竹林。 ⑵嘯（xiào）：長聲呼嘯
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四年級經(jīng)典誦讀方案
四年級經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想： 傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。我校開展”中華經(jīng)典誦讀”活動以來，深受學(xué)生的歡迎，經(jīng)典文化豐富的內(nèi)涵
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四年級經(jīng)典誦讀實(shí)施方案
費(fèi)城鎮(zhèn)魯銀希望小學(xué)四年級經(jīng)典誦讀實(shí)施方案開篇詞甲：上下五千年，縱橫幾萬里。乙：我們的祖國歷史悠久丙：我們的文化博大精深?。涸诼臍v史長河中，閃耀著無數(shù)顆璀璨的明珠甲：這兒有
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四年級經(jīng)典誦讀篇目
四年級
天凈沙·秋思
馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。
勸學(xué)詩 唐 韓愈
讀書患不多，思義患不明。 患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。
登幽州 -
四年級經(jīng)典誦讀篇目
《少年游》柳永 長安古道馬遲遲，高柳亂蟬棲。 夕陽島外，秋風(fēng)原上，目斷四天垂。 歸云一去無蹤跡，何處是前期。 狎興生疏，酒徒蕭索，不似去年時(shí)。 《虞美人》 李煜 春花秋月何時(shí)了？
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四年級經(jīng)典誦讀總結(jié)
四年級語文特色教研組總結(jié) 經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀，歷經(jīng)歲月河流的淘洗依舊光彩奪目，是中華民族的瑰寶?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文
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四年級經(jīng)典誦讀工作總結(jié)
四年級經(jīng)典誦讀工作總結(jié)
（2011-2012年下半學(xué)期）
四年級二班教師：xxx
誦讀古詩文對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。 -
2014經(jīng)典誦讀教案四年級
2014—2015學(xué)年度 四年級經(jīng)典誦讀教案 教學(xué)時(shí)間：2014年 月 日 主 持：郭燕 教學(xué)內(nèi)容：1.《春 日》 教學(xué)過程： 一.學(xué)生自己品讀。 二.在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩的大意。了解詩歌的
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四年級經(jīng)典誦讀教案
四年級經(jīng)典誦讀教案 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》誦讀教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．能正確流利、有感情地誦讀、背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》希望大家喜歡。（從學(xué)生開展的經(jīng)典誦讀活動入
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四年級經(jīng)典誦讀教案
“夏日炎炎”經(jīng)典誦讀教案 活動目標(biāo)： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩中的真情實(shí)感，背誦課文。 2、感受詩中夏天的景色。 課前準(zhǔn)備： 課文插圖；學(xué)生搜集描寫夏天景物的古詩
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四年級經(jīng)典誦讀總結(jié)
開賢學(xué)校2013--2014學(xué)年度第二學(xué)期四年級經(jīng)典誦讀工作總結(jié) 一、工作回顧 誦讀古詩文對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要
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四年級每周經(jīng)典誦讀
三元實(shí)小四年段每周經(jīng)典誦讀安排 （第二學(xué)期） 第三周：《涼州詞》王之渙（唐） 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 第四周《涼州詞》王翰（唐） 葡萄美酒
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四年級經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃（范文大全）
四年級經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)四年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，通過開展經(jīng)典誦讀活動，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始
