專(zhuān)題：加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算
-
小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算
《小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 授課老師：文冬榮 一、教學(xué)內(nèi)容 第 104 頁(yè)例 4 及“做一做” 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 (1)通過(guò)例證使學(xué)生理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算
-
加減法的一些簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)
加減法的一些簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì) 重慶市 教學(xué)內(nèi)容：加減法的一些簡(jiǎn)便計(jì)算。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解并掌握加數(shù)和減數(shù)接近整十、整百數(shù)的加、減法的簡(jiǎn)便算法。 2、能力
-
小數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)
小數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：1、通過(guò)有限個(gè)例證明使學(xué)生理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用。2、能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)正確應(yīng)用加法的運(yùn)算定律和減法的性質(zhì)進(jìn)行
-
小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算練習(xí)題
小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算練習(xí)題 1、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算 585+189+215 248+146+154 768－274－126 5.85+1.89+2.15 24.8+14.6+15.4 5.85－1.75－0.252、火眼金睛辯對(duì)錯(cuò) （1）12.45－1.35－0.65 （2）2
-
小數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)實(shí)錄
教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：1、通過(guò)有限個(gè)例證明使學(xué)生理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用。2、能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)正確應(yīng)用加法的運(yùn)算定律和減法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。 過(guò)程與方
-
《加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思
《加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思 《加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思1 《小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算》是學(xué)習(xí)了小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是為解決生活中小數(shù)加減問(wèn)題及以后學(xué)習(xí)小數(shù)四則
-
小數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)反思
小數(shù)加減法教學(xué)反思 5月28日?qǐng)?zhí)教《小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算》，利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。在這次課上，我設(shè)計(jì)在復(fù)習(xí)導(dǎo)入部分先進(jìn)行小數(shù)加減口算（數(shù)字特征，能夠湊成整數(shù)），以及整數(shù)的簡(jiǎn)便
-
加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)反思（熱門(mén)6篇）
篇1：《加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思《分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》是人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)加減法中分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的第二課時(shí)例2，是學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)加減混合的基礎(chǔ)上
-
分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)
第二次校內(nèi)教研活動(dòng)
《分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)
尹莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李維娜
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、我知道整數(shù)加法運(yùn)算定律、減法的性質(zhì)同樣適用于分?jǐn)?shù)加減法。
2、我能比較熟練地 -
小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)反思
小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)反思 城關(guān)二小 劉遠(yuǎn)菊 本節(jié)課是在學(xué)校開(kāi)展“提煉課題，高效課堂”人人達(dá)標(biāo)活動(dòng)中的一節(jié)課，本節(jié)課是一節(jié)數(shù)學(xué)練習(xí)課，練習(xí)內(nèi)容是小數(shù)加減法簡(jiǎn)便運(yùn)算，教學(xué)
-
小數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算的教學(xué)反思
小數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算的教學(xué)反思 白沙小學(xué)：趙朝美 這節(jié)課是在學(xué)生掌握了小數(shù)加減法和整數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究的需要，理解和掌握小數(shù)加減法
-
分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思
“分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 ： 分?jǐn)?shù)加減的簡(jiǎn)便運(yùn)算，教科書(shū)第119頁(yè)例2及“做一做 ”。 教學(xué)背景： 分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)加、減法的混合運(yùn)算
-
《小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇）
《小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)P52，練習(xí)九第1-4題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到整數(shù)加法的運(yùn)算律對(duì)小數(shù)加法同樣適用，能正確應(yīng)用
-
小數(shù)簡(jiǎn)便計(jì)算
????????小數(shù)簡(jiǎn)便計(jì)算 1.135+3.346+5.557+7.768+9.979 1.996+19.97+199.8 9.8+99.8+999.8+9999.8+99999.8 2.89?4.68+4.68?6.11+4.68 1.1+3.3+5.5+7.7+9.9+11.11+13.13+15.15+17.17+1
-
簡(jiǎn)便計(jì)算小數(shù)
加法結(jié)合律： 1.83+3.97+0.17 10-0.34-0.66 2.1+3.5+7.9+6.5 63.97-4.63-7.37 乘法結(jié)合律： 2.5X(1.32x0.4) 12.5x(3.4x0.8) 2.5x4.4 53.37+15.69-13.37 80x4.76x125 0.25x1.25
-
《簡(jiǎn)便計(jì)算》教案
教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)會(huì)根據(jù)算式特點(diǎn)，運(yùn)用運(yùn)算定律，用簡(jiǎn)便方法計(jì)算四則混合運(yùn)算式題。(二)培養(yǎng)學(xué)生的思維方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法。難
-
分?jǐn)?shù)加減法簡(jiǎn)便運(yùn)算
《分?jǐn)?shù)加減法簡(jiǎn)便運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 主備人：熊艷華 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)119頁(yè)的內(nèi)容及做一做。 教學(xué)目標(biāo)：1、理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)任然適用，并靈活運(yùn)用這些整數(shù)定律進(jìn)行一些分
-
肖仲君小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教案
小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算 執(zhí)教者：肖仲君執(zhí)教班級(jí)：四一班教學(xué)內(nèi)容：第104頁(yè)例4及“做一做” 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)例證使學(xué)生理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用。 2、能根據(jù)數(shù)據(jù)
