專題：教科版五年級品社試卷
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教科版五年級品社下冊教案
教科版五年級品社下冊教案 第三單元 不能忘記的歷史 第一課 圓明園的訴說教案 教學(xué)目標(biāo) 情意目標(biāo) 讓學(xué)生初步感受“落后必然挨打”的道理，激發(fā)學(xué)生的民族精神和愛國熱情。
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教科版五年級品社試題5篇
教科版五年級品社教學(xué)要求運用科學(xué)的方法，從中獲得知識與發(fā)展的技能，能動地實現(xiàn)與教育目的要求之間的動態(tài)平衡，從而使學(xué)生生動活潑、主動地得到全面發(fā)展。以下是小編整理的教科
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五年級品社試卷分析
白馬小學(xué)2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期期末 五年級一班品社試卷分析 一、試題分析 1.試題難易程度分析: 本次試題內(nèi)容豐富，題目注重了對基礎(chǔ)知識的檢測，符合教材要求，難易適中，題量
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五年級品社試卷分析
五年級品社試卷分析 一、試題分析 本份試題的知識點能緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)出題，對社會課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的考查，既全面又有側(cè)重，試題既重視了對學(xué)生知識技能的考查，也注重了對學(xué)
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教科版五年級品社下冊教學(xué)計劃（五篇）
余糧店完小五年級品德與社會下冊
教 學(xué) 計 劃臨澗鎮(zhèn)余糧店完小
2012.2五年級品德與社會下冊教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期以堅持科學(xué)發(fā)展觀，以素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)，圍繞課程改革 -
五年級品社期中試卷分析
五年級品社期末試卷分析 一、 試題分析 1、試題難易程度分析: 本套試題內(nèi)容豐富，題目注重了對基礎(chǔ)知識的檢測，符合教材要求，難易適中，題量適當(dāng)，充分考查了學(xué)生課本知識指導(dǎo)生活的
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五年級品社期中考試試卷分析
五年級品社期中考試成績分析 2017-2018學(xué)年第一學(xué)期第一學(xué)期期中已經(jīng)結(jié)束，為了提高教學(xué)成績，特對本次測試的試卷分析如下： 一、 試題分析 1、試題難易程度分析: 本套試題內(nèi)容
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五年級品社
五年級品德期中試卷 一． 填空。（14分） 1. 我們要取人（ ），（ ）之短，要認(rèn)識自我，挖掘潛能，不僅向名人偉人學(xué)習(xí)，更重要向周圍的普通人（ ），吸取他們的（ ）。 2. 從眾也可能產(chǎn)生積極的效果，但是決不能
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品社五年級
一、2.成長日記ABC 第一課時悄悄長大 知識目標(biāo)： 1．引導(dǎo)學(xué)生回顧成長過程，與大家分享成長的快樂。 2．引導(dǎo)學(xué)生坦然面對自己的生理心理變化，用正確的方法去解決遇到的問題或困惑。
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教科版五年級上冊品社期末試題[五篇材料]
教科版五年級上冊品社試題 （時間：30分鐘滿分：50分） 一、填一填（11分） 1、集體的事不能個人和少數(shù)人說了算。要做到少數(shù)服從，個人服從，這是統(tǒng)一大家意見的好辦法。 2、我心目中的“最
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五年級上冊品社期中試卷分析
五年級上冊品社期中試卷分析 一、試題分析: 這套試題共有五道大題，第一題為判斷，第二題為選擇，第三題為簡答題，第四題為填表，第五題為實踐題。出題的面比較廣，注重了培養(yǎng)學(xué)生運用
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五年級上冊第一單元品社試卷
五年級品社第一單元月考試卷 一、 填空（13分） 1、請寫出你知道的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的兩個諺語：___________________, _____________________。 2、在我們的生活中，許多日常用品都包含
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六年級品社試卷（精選合集）
六年級下冊品德與社會期末試卷
學(xué)姓名：一、填空題。（40分） 1、（、）意思是說，接近好人使人變好，接近壞人是人變壞。
2、奧運會起源于。 3、世界第二大洲是。 4、日本的第一高山叫，它 -
四年級品社試卷
一．填空。（每小空2分，共36分） 1、只有誠實的人，才能贏得別人的（信任）和（尊重）。 2、失敗和挫折并不可怕，只要能從（失?。┑牡胤秸酒饋恚偨Y(jié)經(jīng)驗，就能走向（成功）。 3、家庭生活中，父母之間、父
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五年級品社復(fù)習(xí)題
蘇教版五年級品社下冊復(fù)習(xí)題 一、 填空。 1、 我們可以通過給（爸爸媽媽寫信、面對面交流、上網(wǎng)）等方法和父母溝通。 2、 現(xiàn)在，全世界人口應(yīng)超過（65億），中國人口有（13億），是世界人口第
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五年級品社復(fù)習(xí)計劃
五年級品社上冊復(fù)習(xí)計劃
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1．了解一些中華民族古老的歷史和傳說，知道四大發(fā)明的內(nèi)容，知道中國古代科學(xué)技術(shù)和文化在世界的領(lǐng)先位置以及它對于人類文明發(fā)展的促進(jìn)作 -
五年級品社五篇范文
五年級品社教學(xué)工作總結(jié) 光陰飛逝，一學(xué)期的工作又臨近尾聲，驀然回首，別有一番滋味在心頭。 為了上好品社課，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)，并遵照課標(biāo)的指引切切實實把每
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五年級下冊 品社
第一單元 尋根問祖 上課時間:9月3日 我們共同的祖先 〖教學(xué)目標(biāo)〗 １．了解人類文明的發(fā)源地是四大文明古國―――古埃及、古巴比倫、古印度和中國。 ２．知道中華民族的共同祖先
