專題：九年級數(shù)學(xué)配方法
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九年級代數(shù)配方法習(xí)題集
九年級代數(shù)配方法習(xí)題集一、選擇題（共15小題）1．若|x﹣4x+4|+5．如果實數(shù)a、b、c滿足a+2b+3c=12，且a+b+c=ab+ac+bc，則代數(shù)值a+b+c的值為8．如果x﹣y+4yz﹣4z=0，那么﹣4x+1配方后得13．（2002?杭州）
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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法配方法
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法——配方法
釋義：在數(shù)學(xué)式變換中，根據(jù)需要把有關(guān)字母的項對照公式 (a?b)2?a2?2ab?b2，補上恰當?shù)捻椧耘涑赏耆椒降男问?，這種方法就叫做配方法，配方法的應(yīng)用常見于：
（1）分解因 -
2013-2014學(xué)年九年級數(shù)學(xué)上冊 1.2.2 配方法導(dǎo)學(xué)案
1·2·2配方法（1）學(xué)習(xí)目標：1、掌握用配方法解二次項系數(shù)為1的一元二次方程。
2、理解配方法解一元二次方程的基本步驟及配方的概念。
學(xué)習(xí)過程：
一、 課前熱身：1、填空：（1）x24x +3= -
2013-2014學(xué)年九年級數(shù)學(xué)上冊 1.2.2 配方法導(dǎo)學(xué)案
1·2·2配方法（2）學(xué)習(xí)目標： 掌握用配方法解二次項系數(shù)不為1的一元二次方程。
學(xué)習(xí)過程：
一、 課前熱身：
1、3（x2+6x+1）=3（x+）2-2、將方程2x2-4x-6=0的二次項系數(shù)化為1得方程為
二 -
初三數(shù)學(xué)配方法練習(xí)
初三數(shù)學(xué)配方法綜合練習(xí)
1、求證：無論m取什么實數(shù)時，總有m2
+4m+5是正數(shù)。2、小李家今天來了一位客人，小李問這位叔叔：“是你的年齡大，還是我爸爸的年齡大？”
這位叔叔說：“你爸爸 -
九年級數(shù)學(xué)用配方法解一元二次方程教案（合集五篇）
億庫教育網(wǎng)http://004km.cn 九年級數(shù)學(xué)用配方法解一元二次方程教案 教學(xué)目標： （一）教學(xué)知識點 1．會用配方法解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程。 2．了解用配方法解一元二
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九年級數(shù)學(xué)上冊《2.2 配方法》教學(xué)設(shè)計 北師大版
配方法 一、內(nèi)容與分析 教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要內(nèi)容是進一步用配方法解二次項系數(shù)不為1的一元二次方程，初二上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過開平方根的定義以及完全平方公式，在上節(jié)課學(xué)生初
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配方法專題探究
配方法專題探究例1：填空題：1．將二次三項式x2+2x－2進行配方，其結(jié)果為2．方程x2+y2+4x－2y+5=0的解是。分析：利用非負數(shù)的性質(zhì)3．已知M=x2－8x+22，N=－x2+6x－3，則M、N的大小關(guān)系為。 分析：利用減法
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配方法習(xí)題
配方法習(xí)題一、選擇題1.下列哪個不是完全平方式？A、2x2B、x2－6x＋9C、25x2－10x＋1D、x2＋22x＋1212.以配方法解3x2＋4x＋1＝0時，我們可得下列哪一個方程式？252121A、(x＋2)2＝3B、(3x＋ )2＝、(x＋2＝D、(x＋2
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配方法含答案
配方法1、方程6x2=18的根是__________；已知2（x－3）2=72，則x的值是__________.2、若方程x2－6x＋5=0可化為（x＋m）2=k的形式，則m=__________，k=__________．3、一元二次方程x2－2x－3=0的根是_______
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初二-初三數(shù)學(xué)銜接八：配方法
初二-初三函數(shù)銜接之第八節(jié)：配方法【知識構(gòu)建】一、自主預(yù)習(xí)1、 根據(jù)完全平方公式填空：⑴ x2＋6x＋9＝﹙﹚2⑵ x2－8x＋16＝﹙﹚2⑶ x2＋10x＋﹙﹚2＝﹙﹚2⑷ x2－3x ＋﹙ ﹚2＝﹙﹚22、解下列方程：（1）(x＋3)2＝25；（2）12(x－2)2
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華東師大版九年級數(shù)學(xué)上冊22.2.2《配方法教案(含答案)[優(yōu)秀范文5篇]
2.配方法 【知識與技能】 1.使學(xué)生掌握配方法的推導(dǎo)過程，熟練地用配方法解一元二次方程. 2.在配方法的應(yīng)用過程中體會“轉(zhuǎn)化”的思想，掌握一些轉(zhuǎn)化的技能. 【過程與方法】 通
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1.2.2配方法（推薦五篇）
1.2.2配方法（1）教學(xué)案 學(xué)習(xí)目標
1、能夠用配方法解二次項系數(shù)為1的一元二次方程 體驗學(xué)習(xí)一、探究新知
問題1：下面兩個方程同學(xué)們愿意解哪一個？，這兩個方程有聯(lián)系嗎？ 二、課堂練 -
配方法講解練習(xí)
過程
1.轉(zhuǎn)化： 將此一元二次方程化為a^2;+bx+c=0的形式(即一元二次方程的一般形式）
2.移項： 常數(shù)項移到等式右邊
3.系數(shù)化1： 二次項系數(shù)化為1
4.配方： 等號左右兩邊同時加上一次項 -
配方法的應(yīng)用（精選合集）
配方法的應(yīng)用
11．若把代數(shù)式x2?2x?3化為(x?m)2?k的形式，其中m、
k為常數(shù)，則m+k=.
4. 用配方法將代數(shù)式a2?4a?5變形，結(jié)果正確的是
A.(a?2)2?1B.(a?2)2?5C.(a?2)2?4D.(a?2)2?9
18. 已知二次函數(shù)y -
配方法教案[合集五篇]
一元二次方程的解法--配方 一 教學(xué)目標 1、了解什么是配方法； 2、會用配方法準確而熟練解一元二次方程； 3、理解配方法的關(guān)鍵、基本思想和步驟； 4、體會轉(zhuǎn)化、類比、降次的思想
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配方法的妙用（范文）
配方法的妙用 1、配方的定義：配方是把一個多項式經(jīng)過適當變形配成完全平方式的恒等變形，是一種很重要、很基本的數(shù)學(xué)方法；如將(a+b)2=a2+2ab+b2靈活運用，可得到多種基本配方形式
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配方法優(yōu)質(zhì)課教案
22.2.1配方法（第二課時） 一、教學(xué)目標 1、掌握配方法的推導(dǎo)過程，并能夠熟練地進行配方. 2、用配方法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程. 3、在配方法的應(yīng)用過程中體會 “轉(zhuǎn)化”的思想，掌
