專題：九年級物理輔導(dǎo)計(jì)劃
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九年級物理后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃
九年級物理后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 王家壩小學(xué) 丁遠(yuǎn)文 從平時(shí)學(xué)習(xí)及生活表現(xiàn)來看發(fā)現(xiàn)本班后進(jìn)生占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的?；A(chǔ)打得不夠扎實(shí)，記憶力差，家長不
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九年級物理輔導(dǎo)工作計(jì)劃
九年級物理輔導(dǎo)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析： 從歷次物理考試綜合分析，中層學(xué)生占的較大，優(yōu)秀生的比例較小，大部分學(xué)生能夠掌握物理的基本知識，但是比較缺乏綜合性的思維能力，計(jì)算能力比
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九年級物理優(yōu)秀生、學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃（推薦五篇）
優(yōu)秀生、學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃
一、 指導(dǎo)思想：
學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在，因此學(xué)困生輔導(dǎo)工作是可缺的一環(huán)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)步的 -
八年級物理輔導(dǎo)計(jì)劃（合集）
八年級物理培優(yōu)輔差工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步
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1314物理輔導(dǎo)計(jì)劃[定稿]
黃麓鎮(zhèn)中心學(xué)校2013-2014學(xué)年第一學(xué)期
八年級物理輔導(dǎo)工作計(jì)劃
制定人：周志執(zhí)教班級：八（4、6）班2013.8.27
一、學(xué)生情況分析：
我所授八年級兩個(gè)班， 都來自我鎮(zhèn)周圍鄉(xiāng)村，學(xué)生對物理 -
物理競賽輔導(dǎo)計(jì)劃
物理競賽輔導(dǎo)計(jì)劃
本次輔導(dǎo)工作要立足長遠(yuǎn)，在完成日常教學(xué)工作的前提下，拓展學(xué)生的知識面、提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力，力爭通過努力使學(xué)生在下一年度的物理競賽中取得令人滿意的 -
九年級物理備課組計(jì)劃
九年級物理備課組計(jì)劃
辛連紅
一、教學(xué)內(nèi)容
第一部分：能量：內(nèi)能及內(nèi)能的利用；
第二部分：電學(xué)，包括第十五章電流和電路，十六章 電壓 電阻十七章 歐姆定律十八章電功率第十九章 生活 -
九年級物理教研計(jì)劃
九年級物理教研計(jì)劃
臨汾九中張安云
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多, -
九年級物理科任計(jì)劃
2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期九年級物理教學(xué)工作計(jì)劃教師：王正龍 九年級是初中學(xué)生在校的關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他
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九年級物理教研計(jì)劃[推薦]
九年級物理教研計(jì)劃 縣直初中李寶花 本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教
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九年級物理備考計(jì)劃
九年級物理備考計(jì)劃
周繼賓
通過研究幾年來升中考試題，升中考主要以考察基礎(chǔ)知識和基本技能為主，結(jié)合我校學(xué)生基礎(chǔ)知識比較差的實(shí)際情況，本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點(diǎn)放 -
九年級物理學(xué)科計(jì)劃
初三物理總復(fù)習(xí)計(jì)劃
田文軍
物理復(fù)習(xí)，一定要結(jié)合所帶學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行，圍繞科研興校，科研興教，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，最大限度提高升學(xué)率為目的。以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，教研為動(dòng)力，立足課堂 -
九年級物理培優(yōu)計(jì)劃
九年級物理培優(yōu)計(jì)劃
為了培養(yǎng)我校優(yōu)秀學(xué)生，是我校部分優(yōu)秀學(xué)生在中考中獲得優(yōu)異的總體成績。對學(xué)校篩選出來的部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行好物理學(xué)科的的培養(yǎng)，最大限度地讓每個(gè)尖子學(xué)生 -
2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期九年級物理優(yōu)生、學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃
2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期 九年級物理 優(yōu) 生 、 學(xué) 困 生 輔 導(dǎo) 計(jì) 劃二○一五年二月二十五日制 2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期 九年級物理優(yōu)生、學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃 李升念 一、輔導(dǎo)
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八年級物理后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃
本學(xué)年我擔(dān)任八年級169、170、171、172四個(gè)班的物理教學(xué)工作，經(jīng)過與班主任的溝通，了解了學(xué)生七年級時(shí)的學(xué)習(xí)情況。為使自己的物理教學(xué)能順利的開展，將以下學(xué)生做為后進(jìn)生重點(diǎn)輔
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八年級物理學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃
八年級物理學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃 擺塘中學(xué)：韋俊文 本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級兩個(gè)班的物理，因?yàn)槲锢韺W(xué)科的知識點(diǎn)與生活現(xiàn)象緊密相連，通過探究實(shí)驗(yàn)總結(jié)物理規(guī)律也很難，物理計(jì)算題的過程也
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八年級物理學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃
八年級物理學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃
一、概況分析
今年任教的八年級一班的整體情況不佳，如學(xué)生家長的受教育程度不高，對學(xué)生的教育形式單一，要求苛刻，學(xué)生自身的學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)習(xí)能動(dòng)性弱 -
小班教學(xué)物理輔導(dǎo)計(jì)劃
小班教學(xué)物理輔導(dǎo)計(jì)劃
小班物理復(fù)習(xí)共分三個(gè)階段：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)；專題復(fù)習(xí)；綜合復(fù)習(xí)（考前模擬、訓(xùn)練拔高提升能力）
一、 基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)：（放假前）
以課本基礎(chǔ)知識為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。要求學(xué)
