專題：教師成長項(xiàng)目建設(shè)
-
加強(qiáng)教研組建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化成長★
加強(qiáng)教研組建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化成長教師的專業(yè)化水平是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的關(guān)鍵,而教研組是教師繼續(xù)教育的課堂，能帶領(lǐng)教師在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，并且通過日常教學(xué)這
-
教師成長
學(xué)習(xí)《教師快速成長的10個(gè)要訣》心得體會(huì)
南寨小學(xué)姜光燕
認(rèn)真閱讀《教師快速成長的10個(gè)要訣》這本書后，感受頗深，書中寫到了教師快速成長的10個(gè)要訣：要訣1：動(dòng)力，話題：誰能陪你一 -
教師成長
一、新教師入職教育是教師茁壯成長的關(guān)鍵一步：
1新教師從導(dǎo)師那里學(xué)做人、學(xué)處事，受益匪淺，與導(dǎo)師共同工作，使他們加速了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。
2.融入公開性的交流及對教學(xué)的審視，讓 -
教師成長[本站推薦]
教師個(gè)人成長計(jì)劃 作為一名教師，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時(shí)代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識、新思維、新理念。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和
-
教師成長
小麗的教師專業(yè)成長記 1.陰差陽錯(cuò)，考入幼師 我叫小麗，初中畢業(yè)時(shí)，我最要好的女同學(xué)的理想是做一名幼兒教師，我就陪著她參加了幼師的面試，面試結(jié)果出來了，只有我一人通過，在筆試
-
項(xiàng)目建設(shè)相關(guān)情況
項(xiàng)目建設(shè)相關(guān)情況一、項(xiàng)目地基本情況1、壩塘鎮(zhèn)概況。壩塘鎮(zhèn)位于**西部，毗鄰**縣城，區(qū)位良好，距省會(huì)**40km，距縣城10km，距黃花國際機(jī)場65km，距長常高速和長石鐵路20km，距洛湛鐵路30k
-
項(xiàng)目建設(shè)
二、項(xiàng)目建設(shè)情況。
（一）已完工項(xiàng)目建設(shè)
一是武山磷礦白埡、干溝50萬噸/年地面工程。該項(xiàng)目于2012年4月開工建設(shè)，共計(jì)投資1968萬元，目前所有工程已全部完工并于2013年11月完成驗(yàn) -
師德師風(fēng)建設(shè)與教師專業(yè)成長
師德師風(fēng)建設(shè)與教師專業(yè)成長 一、講 授 綱 要 （一）師德：教師必須承受之重 （二）高尚的思想品德和崇高的職業(yè)道德（三）樹立正確的學(xué)生觀和教育觀（四）不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平二、師德：教
-
規(guī)劃教師專業(yè)成長,建設(shè)持續(xù)發(fā)展名校
開縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué) 規(guī)劃教師專業(yè)成長，建設(shè)持續(xù)發(fā)展名校 2012年—2014年教師成長規(guī)劃 為有效推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，深度實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教
-
師德師風(fēng)建設(shè)與教師專業(yè)化成長
師德師風(fēng)建設(shè)與教師專業(yè)化成長高尚的德行是教師為人師表之核心，自古以來對教師的職業(yè)道德就有很高的要求，強(qiáng)調(diào)為人師表、以身立教，以及對學(xué)生的人格感化。西方則一貫強(qiáng)調(diào)通過教
-
師德建設(shè)與教師專業(yè)成長研究
《師德建設(shè)與教師專業(yè)成長研究》實(shí)施方案禹城實(shí)驗(yàn)小學(xué)一、課題提出的背景與所要解決的主要問題（1）課題提出的背景高尚的德行是教師為人師表之核心，自古以來對教師的職業(yè)道德就
-
《數(shù)字化校園建設(shè)助推教師專業(yè)成長》
數(shù)字化校園建設(shè)助推教師專業(yè)成長 遼寧省鞍山市第九中學(xué) 王威 [摘 要]數(shù)字化校園建設(shè)革新了教師成長的理念、措施和途徑，豐富和完善了教育教學(xué)的評價(jià)方式。 [關(guān)鍵詞]數(shù)字化校
-
項(xiàng)目上怎樣成長
1、吃透設(shè)計(jì)圖紙
看圖是最基本的能力了，建筑施工最根本的原則之一就是——按圖施工。如果你不懂圖紙，我覺得我實(shí)在是無語了，這都不懂以后出去別說自己是搞施工的，就算說搞施工也 -
教師成長足跡
教師成長足跡 一、 自我反思自我診斷 我作為一名語文教師兼班主任，工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感自己的責(zé)任重大。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)
-
教師成長足跡
教師成長足跡 一、 自我反思自我診斷 一是思想認(rèn)識還不夠。一直以來,我認(rèn)為我只是一個(gè)普通教師,只要教好書,上好課,管好學(xué)生,對得起學(xué)生和家長,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,就算是盡
-
教師成長故事
教師成長故事 我與綜合實(shí)踐活動(dòng)共成長 古語云“大象無形，大音希聲”。作為一名教育工作者，我說“大教無痕”，正如杜甫所寫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。只有潛移默化的無痕教育
-
教師成長手冊
學(xué)習(xí)《幼兒園教師成長手冊》有感
章夢娜
作為一名剛從校園踏入幼兒園的青年教師，雖然受過全面的專業(yè)訓(xùn)練，但在實(shí)踐工作中依然會(huì)遇到讓經(jīng)驗(yàn)不足的青年教師難以應(yīng)對的工作，而《幼 -
教師專業(yè)成長
《教師專業(yè)成長》讀書筆記教師要有教學(xué)智慧
教師的教學(xué)智慧是能從很多雜亂的知識里面提煉出一種核心的知識來。其主要顯示為教師的“課堂”行為?！敖虒W(xué)智慧”概括為三點(diǎn)，第
