第一篇：項(xiàng)目上怎樣成長(zhǎng)

1、吃透設(shè)計(jì)圖紙

看圖是最基本的能力了，建筑施工最根本的原則之一就是——按圖施工。如果你不懂圖紙，我覺(jué)得我實(shí)在是無(wú)語(yǔ)了，這都不懂以后出去別說(shuō)自己是搞施工的，就算說(shuō)搞施工也別說(shuō)是搞技術(shù)的，說(shuō)搞技術(shù)的也別說(shuō)看過(guò)我這篇文章，忒給俺們施工人員丟人。當(dāng)然了，各種工程的圖紙不一樣，民用建筑一般簡(jiǎn)單點(diǎn)，可以先從這個(gè)看起，學(xué)校、影院等公共設(shè)施圖紙又相對(duì)復(fù)雜點(diǎn)了，再比較復(fù)雜的就是群體的工業(yè)建筑了，不僅要看單體工程的，還要看互相之間的關(guān)系，可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)你如果能夠看懂一個(gè)鋼廠、水泥廠、藥廠什么的一整套圖紙下來(lái)，那么你這第一條基本畢業(yè)了，至少能干測(cè)量放線這個(gè)工作了。當(dāng)然了，術(shù)業(yè)有專攻，每個(gè)人都不能各個(gè)領(lǐng)域都精通，土建圖能看精了，水暖電通和設(shè)備圖知道點(diǎn)，看著不頭暈就成啦，貪多嚼不爛說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)；實(shí)在想明白的話也得精通一方面然后再普遍涉獵。

不過(guò)要想徹底看明白圖紙你就要接觸下一條了……

2、看懂標(biāo)準(zhǔn)圖集

國(guó)家的、地方的、設(shè)計(jì)的、施工的各種圖集，圖集太多了?。。ㄔ谶@里發(fā)個(gè)感慨先）真的是太多了，俺電腦存了七八百個(gè)圖集，做工程的時(shí)候還經(jīng)常有找不到圖集犯愁的時(shí)候。沒(méi)辦法，標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展就是這么個(gè)痛苦的過(guò)程，接受不了就得忍受。這里想說(shuō)的是，什么算是看懂標(biāo)圖？不是光理解了標(biāo)圖的意思就成了，還要對(duì)標(biāo)圖所說(shuō)的材料、設(shè)備等一些東西有個(gè)大體了解，要不一說(shuō)聚苯乙烯你都不知道什么東西，說(shuō)起聚氨酯你都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那就成紙上談兵了，不中。畢竟標(biāo)圖上的說(shuō)法很多和我們平時(shí)的叫法是不一樣的，都是學(xué)問(wèn)詞，說(shuō)出來(lái)別人會(huì)不習(xí)慣。其實(shí)弄明白以上兩點(diǎn)才能算是基本了解圖紙了，圖紙這關(guān)算及格了吧，但是你要想真的弄明白，還要了解其他的一些知識(shí)，比如：

3、了解施工規(guī)范

跟圖集是一樣的，規(guī)范就算是不能稱之為浩如煙海，估計(jì)也差不多；忘了誰(shuí)開(kāi)的一個(gè)粗俗的玩笑了，說(shuō)規(guī)范就像現(xiàn)在的王八屁股（簡(jiǎn)稱龜腚），人工養(yǎng)殖的多，天然成熟的少；話粗理不粗哦。有很多知識(shí)不僅是圖紙方面的，還包括施工方面的，都要參考規(guī)范。當(dāng)然理論上我們要按照國(guó)家驗(yàn)收規(guī)范的步驟和標(biāo)準(zhǔn)去組織施工的，但是大多數(shù)工程不可能完全達(dá)到規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，就算前些年評(píng)的熱火朝天的魯班獎(jiǎng)和結(jié)構(gòu)長(zhǎng)城杯，也沒(méi)人敢吹牛完全符合規(guī)范的每一條要求。這么一說(shuō)大家可能誤解為可以不按照規(guī)范施工了，其實(shí)不然，國(guó)家規(guī)范畢竟是個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，我們一定要遵守，不過(guò)如果有什么不方便施工的部分，可以坐下來(lái)大家商量，畢竟工程是個(gè)多邊形，有多長(zhǎng)的線基本能固定下來(lái)，但是這根線到底能圍多大面積，還要看怎么擺布了，具體的不能說(shuō)了，只是最后說(shuō)個(gè)原則，按照國(guó)家、省市、行業(yè)規(guī)范施工是俺們建筑企業(yè)的質(zhì)量保障，也是對(duì)工程質(zhì)量負(fù)責(zé)任的基本態(tài)度。（當(dāng)然了大概投標(biāo)書里面這句話出現(xiàn)的頻率僅次于讓利兩個(gè)字?。?/p>

4、“會(huì)用”基本工具

建筑工地常用的一些工具還是要懂得的，比如質(zhì)檢員的檢測(cè)工具、測(cè)量用的全站儀啊水準(zhǔn)儀什么的、試驗(yàn)員和材料員的一些檢驗(yàn)器具，畢竟很多時(shí)候自己檢查了才能有底，這個(gè)社會(huì)忽悠人的東西太多了，連中央電視臺(tái)都敢上，建筑工地也跑不了的。當(dāng)然這里說(shuō)的會(huì)用不僅僅是指會(huì)操作就成了。那個(gè)簡(jiǎn)單，只要有人教，不出半個(gè)月統(tǒng)統(tǒng)搞定。會(huì)用的關(guān)鍵是知道什么東西用在什么地方，什么時(shí)候用，應(yīng)該得到什么數(shù)據(jù)，得到的數(shù)據(jù)說(shuō)明什么問(wèn)題，還要能夠通過(guò)分析現(xiàn)象看到本質(zhì)，然后找出問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，把問(wèn)題解決掉，這才是“會(huì)用”。比如一個(gè)簡(jiǎn)單的砼塌落度測(cè)試，測(cè)出來(lái)是多少這個(gè)誰(shuí)都會(huì)，10cm或者20cm，但是這個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明什么，現(xiàn)場(chǎng)好不好干活？配合比用不用調(diào)整？怎么調(diào)整？這些才是真正需要掌握的東西。

O(∩_∩)o…，羅嗦了半天，才寫了三條，不過(guò)我感覺(jué)，這三條要是會(huì)了，那么應(yīng)該可以算作是一個(gè)比較合格的技術(shù)員了，恭喜你哈，在目前社會(huì)環(huán)境下一個(gè)月能賺到3000左右咯！困了，以后有時(shí)間再寫吧，看了看后續(xù)的提綱，還有13條，任重而道遠(yuǎn)啊，有點(diǎn)后悔給自己列了這么長(zhǎng)個(gè)命題，看來(lái)也得跟小說(shuō)似的，整個(gè)連載才成咯!(待續(xù)……)

5、精通常用軟件

建筑工地一切資料都手寫的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，電腦在邁進(jìn)千家萬(wàn)戶的同時(shí)也沒(méi)有忘記建筑工地，捎帶腳也擠了進(jìn)來(lái)。硬件上去了自然就得有軟件配合，要不容易偏左或者偏右——犯錯(cuò)誤。對(duì)于施工來(lái)說(shuō)，常用的軟件倒是不多，各有千秋，很難評(píng)判出好壞來(lái)，愿意用什么一般取決于領(lǐng)導(dǎo)意志或者個(gè)人喜好，討論這個(gè)問(wèn)題跟討論貓走不走直線一樣，意義不大！目前從俺接觸的來(lái)看，OFFICE或者WPS肯定要會(huì)了，主要是WORD和EXCEL，匯報(bào)工作會(huì)用到其中的PPT；另外想畫圖的，CAD不能不懂，最好精通；資料員肯定得會(huì)資料軟件，各省市類似，只有些小小不同；預(yù)算員經(jīng)常用廣聯(lián)達(dá)；計(jì)劃統(tǒng)計(jì)的不是夢(mèng)龍就是PROJECT，當(dāng)然還有其他的，原理差不多；財(cái)務(wù)一般都是專門的軟件，象用友啊啥的，公司規(guī)定啥你就用啥，這個(gè)一般人做不了主。以上這些會(huì)了，一般的事情抵擋起來(lái)就沒(méi)問(wèn)題了，當(dāng)然你要是搞裝飾施工，PHOTOSHOP不可少，估計(jì)3DMAX也要明白，不過(guò)個(gè)人認(rèn)為那東西天天畫太累眼睛了，對(duì)俺們脆弱的身體不好，雖然屬于施工單位，但也類似于設(shè)計(jì)了，算是半個(gè)設(shè)計(jì)吧！

其他的可能還會(huì)用到，得根據(jù)工程具體情況來(lái)看，想不起來(lái)了，大家以后碰到再自學(xué)吧。

6、熟悉操作流程

一座寶塔地上出，上面細(xì)來(lái)底下粗；

有朝一日倒過(guò)來(lái)，底下細(xì)來(lái)上面粗。

忘記是什么時(shí)候看的這么一首打油詩(shī)了，不過(guò)看了一遍就記住了，（高中背政治題要有這記性就好了），雖然是歪詩(shī)一首，但是說(shuō)的挺好。一個(gè)建筑起來(lái)總是要按照一定的順序來(lái)做的，空中花園雖然傳說(shuō)的厲害，咱沒(méi)有親眼看到，還是不敢茍同。建筑施工就是這樣，一個(gè)工程設(shè)計(jì)出來(lái)了，怎么把它從圖紙上變成實(shí)物？先干什么后干什么？這些都是需要了解的，至少排進(jìn)度計(jì)劃就得把這些步驟吃透，否則你肯定排不出來(lái)！再說(shuō)想當(dāng)工長(zhǎng)（現(xiàn)在有的單位叫棟號(hào)負(fù)責(zé)人），不精通這些那更是白搭，工人和包工頭都能難為死你，經(jīng)常給你出難題，你說(shuō)了他們敢不聽(tīng)，等你去管吧，問(wèn)題給你提上來(lái)了，你不懂？完，那以后你得被他們牽著鼻子走了，工作緩慢、成本加大不說(shuō)，最主要的是沒(méi)有了威信，到最后不用別人說(shuō)，你就會(huì)覺(jué)得自己干不下去這個(gè)位置了，會(huì)覺(jué)得受罪得很哈！可是等你錘煉一段時(shí)間都明白了，那么工人也就會(huì)按照你的安排去做了。

會(huì)了就成了？不是的！那只是基本要求，會(huì)以后是精。什么叫精？好吧，簡(jiǎn)單說(shuō)就是別人不會(huì)干的你會(huì)干；別人撅著屁股傻干的你有辦法干的又快又好，還省錢；八個(gè)字：人無(wú)我有，人有我精！等你會(huì)到這個(gè)地步，你基本不用為飯碗犯愁了，不管他啥危機(jī)、啥衰退，只要建筑行業(yè)存在，你照樣有吃有喝，小日子過(guò)的得得的！大企業(yè)的工長(zhǎng)做到這前幾條也算是很過(guò)硬的工長(zhǎng)了，干幾年熬個(gè)項(xiàng)目副經(jīng)理沒(méi)問(wèn)題！

7、明白施工重點(diǎn)

做任何事情都要明白重點(diǎn)，不光光是建筑哈！處理問(wèn)題最好能先把重點(diǎn)找到并且處理完，否則邊邊角角處理半天，一會(huì)就繞糊涂了，等沒(méi)了激情，疲憊了，問(wèn)題就不好解決了。作為施工來(lái)說(shuō)，不管是質(zhì)量進(jìn)度，還是安全成本；都要想找到每個(gè)工作階段的重點(diǎn)，我們的資源和能力是有限的，面面俱到的事情想做到太難了，所以說(shuō)一個(gè)建筑的不同階段側(cè)重點(diǎn)是不一樣的，只有找對(duì)了才會(huì)見(jiàn)效果。再細(xì)點(diǎn)說(shuō)，不管是群體工程還是單體工程，總有點(diǎn)事情是迫在眉睫的，是難啃的硬骨頭，把這個(gè)問(wèn)題解決了，很多其他的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解或者好處理一些。但是難辦到的就是怎么樣能找到重點(diǎn)，找到之后如何解決？其實(shí)一個(gè)企業(yè)的最終目的是什么？——盈利！盈利包括兩個(gè)方面，名和利。其實(shí)名也是為利，所以說(shuō)出發(fā)點(diǎn)要放在盈利上，不管是目前的盈利還是今后的盈利，目的一樣，但是做法可能會(huì)大相徑庭。當(dāng)然了，安全質(zhì)量進(jìn)度三要素一個(gè)也不能少，少了哪一個(gè)都不會(huì)盈利，這點(diǎn)不好講，大家自己以后體會(huì)吧！這點(diǎn)里面還有一個(gè)關(guān)鍵，那就是要有決心甚至說(shuō)狠心去解決關(guān)鍵問(wèn)題，關(guān)鍵時(shí)刻上的去、頂?shù)米?、辦得成！否則都泡湯了，就像現(xiàn)在流行的說(shuō)的，男人要對(duì)自己狠一點(diǎn)，否則不是純爺們！哦，忘了哈，對(duì)女人來(lái)說(shuō)，這個(gè)觀點(diǎn)也可以參考哈！

其實(shí)施工中的重點(diǎn)有很多，每個(gè)方面里面會(huì)有個(gè)重要的，這些重要點(diǎn)比較一下，會(huì)選出最重要的，經(jīng)濟(jì)方面只是打個(gè)比方哈，各位別誤解，不能一切向錢看?。?/p>

(待續(xù)吧……)

8、摸透人機(jī)效率

既然要派活或者安排生產(chǎn)，那么對(duì)于效率就不能沒(méi)有研究，什么工作用多長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)人能干出多少來(lái)，什么樣的活派多少人去做；這些現(xiàn)場(chǎng)管理的人員都需要心中有數(shù)，尤其目前的中國(guó)狀況和人員素質(zhì)，大多數(shù)人還是喜歡做包工的，工地一般也喜歡這樣，那么就涉及到這方面的知識(shí)了，如果不明白或者不精通，一般會(huì)出現(xiàn)兩種情況，第一是估高了，自己賠錢；二是估低了，沒(méi)人干，或者干到一半跟你磨嘰，那時(shí)候一個(gè)頭有兩個(gè)大。當(dāng)然你要是二班的，也不排除蒙的正好的時(shí)候，人品好、雖然有，但是少，人總不能靠蒙過(guò)日子吧！機(jī)械方面也是一樣，自己設(shè)備的生產(chǎn)能力、運(yùn)輸能力、起重能力，在正常情況下和最大情況下是多少？采用機(jī)械和人工對(duì)比哪個(gè)更合適？怎么樣充分利用機(jī)械設(shè)備？都要想的。尤其是很多時(shí)候項(xiàng)目部會(huì)租賃一些機(jī)械設(shè)備，怎么樣掌握火候榨干最后一滴油是現(xiàn)場(chǎng)管理人員應(yīng)該懂得的哦！

其實(shí)從這第八條開(kāi)始就逐漸的向經(jīng)營(yíng)方面靠攏的意思了，對(duì)于這些知識(shí)，不同的位置要求掌握的程度是不一樣的，但是如果想走工長(zhǎng)—副經(jīng)理—項(xiàng)目經(jīng)理—公司高層職務(wù)這條路的話，這點(diǎn)就不能不精通了；如果走的是技術(shù)這條路，那么知其然就可以了。但是不管干啥撒，一點(diǎn)都不懂那是絕對(duì)不成的，老家話說(shuō)起來(lái)就是不會(huì)過(guò)日子！

9、跟緊市場(chǎng)行情

市場(chǎng)是什么?會(huì)有很多解釋，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)：市場(chǎng)就是人的欲望和購(gòu)買力的一個(gè)平衡點(diǎn)。為什么要跟緊市場(chǎng)？那是因?yàn)槲覀儾粔虼?、不夠?qiáng)，無(wú)法做到壟斷或者左右市場(chǎng)，只能緊跟?。?/p>

對(duì)于施工單位來(lái)說(shuō)，勉強(qiáng)分一下的話有兩個(gè)市場(chǎng)—甲方市場(chǎng)和乙方市場(chǎng)。也就是說(shuō)我們需要從甲方承攬工程，從社會(huì)組織資源把這個(gè)工程干完，然后得到一定利潤(rùn)。既然要有利潤(rùn)，那么最簡(jiǎn)單的辦法就是跟甲方多要點(diǎn)，自己干活少出點(diǎn)，賺個(gè)差價(jià)！但是這也是比較笨的方法，類似于馬路邊上賣白菜的那種經(jīng)營(yíng)辦法。道理雖然通用的，但是步驟要復(fù)雜多了。先說(shuō)跟甲方怎么要吧，首先是投標(biāo)的時(shí)候要組織好，對(duì)于自己的報(bào)價(jià)心里要有底，能不能賺錢得知道，賠本的買賣沒(méi)啥政治原因或者遠(yuǎn)期利潤(rùn)，還是不做得好！其次在施工過(guò)程中盯緊增加費(fèi)用的那部分，不能不要或者少要，應(yīng)得的東西還是盡量拿到手，不要的話沒(méi)人會(huì)說(shuō)好，只會(huì)有人說(shuō)比較傻或者管理不到位，o(∩_∩)o…

下來(lái)就是施工單位自己組織購(gòu)買，在市場(chǎng)上采購(gòu)這關(guān)了。如果說(shuō)甲方合同確定下來(lái)了，那么采購(gòu)這關(guān)會(huì)很重要，一個(gè)工程需要采購(gòu)的物資能夠占到六成甚至更多的比例。怎么能不謹(jǐn)慎呢？買東西嗎，無(wú)非就是價(jià)廉物美，如果沒(méi)錢還要講究一個(gè)墊付能力，只要充分了解市場(chǎng)，公開(kāi)公平，這點(diǎn)基本能控制住的。當(dāng)然采購(gòu)里面還包括勞動(dòng)力和設(shè)備等其他的資源，也有個(gè)原則，勞動(dòng)力還是要找水平高點(diǎn)的，能夠頂?shù)米〉年?duì)伍，否則進(jìn)來(lái)以后不是干不好就是干不了，要不返工浪費(fèi)一大堆，省的那點(diǎn)人工費(fèi)不夠這些浪費(fèi)的錢呢！設(shè)備嘛，夠用就成；最好資金能夠周轉(zhuǎn)的情況下自己采購(gòu)最好了，但是一定整明白夠用的涵義，不是以高峰期的需用產(chǎn)出比來(lái)計(jì)算的，那樣的話太奢侈了！

總而言之一個(gè)意思，因?yàn)槲覀儗I(yè)，所以我們賺不專業(yè)人士的錢，我們利用的是市場(chǎng)和能力，不是?；尨蹬Ｆ?！要是你碰到個(gè)甲方對(duì)建筑施工比你還專業(yè)，那你得老實(shí)點(diǎn)，將心比心，先做朋友再做工程；不過(guò)這么多年過(guò)來(lái)，俺寧可跟專家打交道也不愿根半瓶子打交道，太累！

10、預(yù)算要懂一些

我奶奶在世的時(shí)候經(jīng)常說(shuō)一句話：老爺們是個(gè)耙子，老娘們是個(gè)匣子；不怕耙子缺齒，就怕匣子沒(méi)底！預(yù)算應(yīng)該就是施工單位的耙子了。雖然干的是老爺們地工作，但是仍然需要女人的細(xì)心和耐性。至于說(shuō)預(yù)算怎么學(xué)，那就看你有沒(méi)有興趣搞預(yù)算工作了，要是你想當(dāng)預(yù)算員，那么定額一定吃透，什么工程量量計(jì)算規(guī)則啊，定額子目啊，造價(jià)信息解釋啊，包括修繕定額里面的東西，都得弄明白。雖然現(xiàn)在比較流行直

項(xiàng)目上怎樣成長(zhǎng)

觀單價(jià)投標(biāo)，但是組價(jià)的時(shí)候還是要參考定額吧！好了，定額明白了然后就是其他一些相關(guān)知識(shí)了，包括定額怎么來(lái)的？各項(xiàng)組成為什么這么定價(jià)格？特殊情況怎么計(jì)算？新技術(shù)怎么結(jié)算？季節(jié)性施工怎么能多要點(diǎn)？但是目的就是一個(gè)，怎么能合情合理的多要回來(lái)錢！

不過(guò)你要是不想做預(yù)算，想當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理，那么好了，沒(méi)必要知道那么細(xì)，看定額也就是看說(shuō)明，計(jì)算規(guī)則，上看天下看地，特殊情況知道怎么算比較合適就成了，總而言之就是你?？搭A(yù)算人員容易忽略的地方就成咯！

11、財(cái)務(wù)明白一點(diǎn)

經(jīng)濟(jì)社會(huì)離不開(kāi)錢，沒(méi)辦法。既然想管工程，就得接觸財(cái)務(wù)知識(shí)，如果不是專業(yè)的財(cái)務(wù)人員，那么你會(huì)看報(bào)表就OK了，以下都是得會(huì)看的，成本分析表、現(xiàn)金報(bào)表、負(fù)債表，其他的還是交給專業(yè)人士處理的比較好！當(dāng)然了，對(duì)于社會(huì)的各種收費(fèi)，作為項(xiàng)目一定要明白。各種規(guī)費(fèi)啊、稅金啊、保險(xiǎn)啊，為支援國(guó)家建設(shè)，我們不偷稅漏稅，但是至少得知道有哪些可以合理的那個(gè)啥稅吧！

當(dāng)然了一些名詞什么代扣代繳、增值稅和普通稅的區(qū)別、發(fā) 票的種類、收據(jù)的用處等等等等，都得知道一點(diǎn)！作為一個(gè)項(xiàng)目，知道的不一定有多深，但是一定要做到知道的面要廣，這個(gè)是個(gè)關(guān)鍵哈！

12、會(huì)找合同空子

如果借用【圍城】里一個(gè)達(dá)人的推理，那么我們可以這樣推倒下去：一般的工程都是有合同的→合同都是人定的→人定的就會(huì)存在漏洞→有漏洞就會(huì)有人鉆進(jìn)去→我們也屬于人→所以我們一定可以鉆合同的漏洞！

好了，既然推倒成立，那么接下來(lái)就看你有沒(méi)有那個(gè)水平了！記得武俠小說(shuō)中經(jīng)常說(shuō)某人武功如何如何厲害，別人一使出什么招數(shù)，他馬上就看出多少破綻，結(jié)果拿木棍一捅，OK、搞定了！呵呵，知道了吧，我們就是要做某人！那么你就得拿出點(diǎn)點(diǎn)真才實(shí)料，在這個(gè)階段，預(yù)算就要深入研究了，至少要達(dá)到比預(yù)算員還得高點(diǎn)的水平，最好是跟兩個(gè)工程的投標(biāo)和結(jié)算下來(lái)，這樣你才能真正了解，絕不是考個(gè)什么幾級(jí)預(yù)算員證就能搞定的問(wèn)題咯。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候的預(yù)算還需要有一些特殊階段怎么計(jì)算的知識(shí)，例如季節(jié)性施工、特殊環(huán)境施工、特殊結(jié)構(gòu)施工、索賠階段計(jì)算知識(shí)！

在這里還需要大量的法律知識(shí)，當(dāng)然了，俺們不是律師，不用涉及那么多法律知識(shí)，但是幾個(gè)基本的法律總要懂吧，比如：合同法、建筑法、勞動(dòng)法、索賠條例、強(qiáng)制性條文、政府主管部門一些文件！其實(shí)這里有個(gè)小竅門，那就是一道題：如果一個(gè)遠(yuǎn)離總部經(jīng)歷了地震的工程，同時(shí)在嚴(yán)寒條件下進(jìn)行了搶工作業(yè)，結(jié)果干到一半甲方?jīng)]錢停工了，那么你怎么索賠，如何打贏官司？（要是現(xiàn)實(shí)中有這樣的工程，那只能說(shuō)你太有才了），索賠都要準(zhǔn)備什么材料，怎么樣能讓材料對(duì)自己有利，能打得贏？要是把這個(gè)問(wèn)題弄懂了，有把握搞定；那么恭喜你，你水平提高很大一截咯！在和甲方和社會(huì)審計(jì)機(jī)構(gòu)打交道過(guò)程中，基本應(yīng)付起來(lái)不費(fèi)事了！

當(dāng)然這里還要補(bǔ)充一點(diǎn)：就是在這個(gè)標(biāo)題的考慮上，要學(xué)會(huì)發(fā)散思維和跳躍思維，按照正常思維在這事情上很難想得出點(diǎn)子，因?yàn)楹贤际菄?yán)密的邏輯思維和大量的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)組成的，不是劍走偏鋒，一個(gè)字——難

第二篇：年輕人怎樣成長(zhǎng)

年輕人怎樣成長(zhǎng)

——楊福家院士在上海青年干部管理學(xué)院的演講

（這是“2012上海共青團(tuán)理論宣講活動(dòng)”之一，經(jīng)演講者本人審閱）

2012-09-22《解放日?qǐng)?bào)》第8版

思想者小傳

楊福家：中國(guó)科學(xué)院院士、中央文史研究館館員，核物理學(xué)家。1958年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)物理系，1991年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士（學(xué)部委員），1987年任中國(guó)科學(xué)院上海原子核研究所所長(zhǎng)，1993年擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)?，F(xiàn)任英國(guó)諾丁漢大學(xué)的校長(zhǎng)（Chancellor），也是出任英國(guó)著名院校校長(zhǎng)的第一位中國(guó)人。代表著作有《原子物理學(xué)》、《原子核物理》、《現(xiàn)代原子與原子核物理》等。

今天非常榮幸有機(jī)會(huì)和各位青年朋友們交流些看法。關(guān)于科學(xué)，有一種說(shuō)法我非常贊成——科學(xué)是文化的一部分。我查了下《大英百科全書》，其中對(duì)文化的定義很清楚：人類知識(shí)、信仰和行為的整體。這三點(diǎn)都與科學(xué)有關(guān)。中國(guó)的《辭?！穼?duì)文化有廣義的定義，也有狹義的定義，意思都差不多。但是我今天不想從理論到理論地討論定義，我想用一些例子來(lái)說(shuō)明我的觀點(diǎn)。

我心目中的好大學(xué)

可以說(shuō)，“美麗心靈”就是普林斯頓大學(xué)的文化，沒(méi)有文化的大學(xué)稱不上是一流的大學(xué)。普林斯頓大學(xué)有一組雕塑，是一群沒(méi)有頭的人，其寓意是：希望從學(xué)校畢業(yè)后，不要成為沒(méi)有頭腦、沒(méi)有思想的人。

首先，我來(lái)講講我心目中最好的大學(xué)。我們很多人都知道哈佛大學(xué)，但知道普林斯頓大學(xué)的卻不太多。美國(guó)大學(xué)的排名有很多種，最權(quán)威的是《美國(guó)新聞與世界報(bào)告》（U.S.News & World Report）的排名，分5個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，學(xué)術(shù)研究、雇主評(píng)價(jià)、師生比例、國(guó)際學(xué)院、國(guó)際學(xué)生。其中從研究型大學(xué)的角度排名的話，十有八九都是普林斯頓位列第一，第二名一般是哈佛，第三名比較固定，是耶魯大學(xué)。

2010年美國(guó)《福布斯》雜志發(fā)布了一個(gè)世界大學(xué)排名，它主要是對(duì)以本科教育為主的學(xué)校進(jìn)行排名，根據(jù)家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)等評(píng)下來(lái)，普林斯頓是第二名，第一名是威廉姆斯學(xué)院（Williams College），但是今年普林斯頓得了第一名。

所以，我說(shuō)普林斯頓大學(xué)既是最好的研究型大學(xué)，又是最好的博雅大學(xué)。第一句話大家能理解，第二句話可能有人就有疑問(wèn)了。博雅大學(xué)與研究型大學(xué)的區(qū)別在哪里呢？“博”就是指廣博的知識(shí)，“雅”是指有比較高的素養(yǎng)、品質(zhì)。普林斯頓大學(xué)稱得上是博雅大學(xué)，而哈佛不是。因?yàn)楣鸪吮究粕馑€有專業(yè)的學(xué)院，普林斯頓只有一個(gè)研究生院，統(tǒng)管數(shù)理物化生，它培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是沒(méi)有一個(gè)特定的職業(yè)方向的。我在英國(guó)呆了12年，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)很大的問(wèn)題：有些學(xué)校專業(yè)分得很細(xì)。英國(guó)現(xiàn)在也看到了這個(gè)問(wèn)題，但要改是很難的。我做復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)第一年，有新生家長(zhǎng)來(lái)找我說(shuō)：我兒子明明要讀國(guó)際經(jīng)濟(jì)，你怎么給他分到經(jīng)濟(jì)系去啦！憤憤不平。但是沒(méi)有經(jīng)濟(jì)哪來(lái)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)？這種趨向現(xiàn)在有所改善，但我感到還有很長(zhǎng)的路要走。

普林斯頓大學(xué)最好的旅館并不大，只能稱作“Inn”，也不是五星級(jí)，但充滿了文化的氣息。普林斯頓大學(xué)強(qiáng)在哪里？我舉幾個(gè)例子。它拿了將近30個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，其中三分之二是物理諾貝爾獎(jiǎng)，還有菲爾茨獎(jiǎng)，它堪稱數(shù)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)，世界上到現(xiàn)在為止大概有50個(gè)人拿到這個(gè)獎(jiǎng)，其中一半是美國(guó)人，普林斯頓就占了四分之一。除了物理和數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，它在文科方面，比如對(duì)俄羅斯的研究也是很有特色的。但就是這樣一所大學(xué)，如果用我們國(guó)家的某些排名指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)的話，它是上不了前榜的。比如我們很看重的在《科學(xué)》和《自然》上所發(fā)的文章數(shù)，但普林斯頓的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)和物理的主要文章，并不在這兩個(gè)期刊上發(fā)表。

普林斯頓大學(xué)有一位獲得菲爾茨特別獎(jiǎng)的教授叫安德魯·懷爾斯（Andrew Wiles），他從劍橋研究生畢業(yè)以后到普林斯頓大學(xué)做教授，之后大約有8年時(shí)間他幾乎沒(méi)有發(fā)表一篇文章。更奇怪的是，這8年里，沒(méi)有人知道他在做什么，但是學(xué)校、院系領(lǐng)導(dǎo)也都不過(guò)問(wèn)，這就是它的偉大之處，這就是信任。懷爾斯最后解決了數(shù)學(xué)史上困擾了350年的難題——費(fèi)馬大定理。這樣的學(xué)校很少，但也不是完全沒(méi)有。

比如法國(guó)巴黎第七大學(xué)有一位教授Wendelin Welner，校長(zhǎng)允許他七年潛心研究；美國(guó)康奈爾大學(xué)物理系教授 Icenneth Ceddes Wilson，也是好幾年沒(méi)有文章，但是校長(zhǎng)很英明，不為難他，結(jié)果1982年他拿了諾貝爾獎(jiǎng)，作出了非常巨大的貢獻(xiàn)。這說(shuō)明，有沒(méi)有一個(gè)能讓學(xué)者安心做研究的環(huán)境非常重要，如果沒(méi)有這樣的環(huán)境，你論文發(fā)表數(shù)量再多又有什么用呢？

普林斯頓還有一位偉大的人物——約翰·納什（John Nash），1994年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。他本來(lái)是在麻省理工學(xué)院研究數(shù)學(xué)的，后來(lái)患了精神病，結(jié)果普林斯頓大學(xué)把他請(qǐng)來(lái)，讓他在學(xué)校里呆了30年，保留他的辦公室，待遇不變，在各方面的關(guān)心下，他最終康復(fù)，拿了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。他的故事后來(lái)拍成了電影《美麗心靈》，還得了奧斯卡獎(jiǎng)。可以說(shuō)，“美麗心靈”就是普林斯頓大學(xué)的文化，沒(méi)有文化的大學(xué)稱不上是一流的大學(xué)。普林斯頓大學(xué)有一組雕塑，是一群沒(méi)有頭的人，其寓意是：希望從學(xué)校畢業(yè)后，不要成為沒(méi)有頭腦、沒(méi)有思想的人。

接下來(lái)我們講講哈佛。哈佛的校門很小，其中有一扇很小的校門上，鐫刻的字很有文化內(nèi)涵：校門的正面刻著Enter to grow in wisdom（入門以增長(zhǎng)智慧），反面刻著Depart to better serve thy country and thy kind（離開(kāi)以更好地回報(bào)祖國(guó)與社會(huì)）。

這也是一種大學(xué)的精神。哈佛大學(xué)還有一個(gè)標(biāo)志性的雕塑，是一位腳著金靴坐著的紳士，銘牌上顯示“此人叫約翰·哈佛（John Harvard）,他在1938年創(chuàng)立了哈佛大學(xué)”。

這個(gè)雕塑是哈佛有名的“謊言塑像”，為什么說(shuō)它是“謊言”呢？第一，這個(gè)雕塑不是根據(jù)哈佛本人的相片所制；第二，哈佛大學(xué)是在1936年成立的；第三，約翰·哈佛也不是創(chuàng)始人，他只是在1938年把自己遺產(chǎn)的很大一部分捐給了學(xué)校，所以學(xué)校委員會(huì)決定以他的名字作為校名。人們不禁要問(wèn)，既然錯(cuò)了為什么還不更正這個(gè)雕塑的銘牌內(nèi)容呢？學(xué)校的回答是：質(zhì)疑的精神是哈佛一向秉持的，“謊言塑像”提醒哈佛人，永遠(yuǎn)不要迷信傳說(shuō)中的權(quán)威，而要努力追求自己堅(jiān)信的真理。

再來(lái)說(shuō)一下“老三”——耶魯大學(xué)。耶魯全部的學(xué)生加起來(lái)大概是5300名大學(xué)生、2500名研究生，再加上其他專業(yè)的學(xué)生，總計(jì)11000多。

美國(guó)所有頂尖大學(xué)的人數(shù)是沒(méi)有超過(guò)20000人的。

在美國(guó)，每所大學(xué)的使命都不同，耶魯大學(xué)的使命是：為國(guó)家和世界培養(yǎng)領(lǐng)袖。迄今為止它培養(yǎng)了五位美國(guó)總統(tǒng)，533位國(guó)會(huì)議員，還有很多大學(xué)的知名校長(zhǎng)也是耶魯出身。這樣一所學(xué)校，它把愛(ài)國(guó)主義教育放在一個(gè)非常重要的地位。在耶魯?shù)男@里佇立著一尊美國(guó)民族英雄、耶魯校友內(nèi)森·黑爾的雕像，底座上鐫刻著黑爾的一句名言：“我唯一的遺憾就是，我只有一次生命獻(xiàn)給我的祖國(guó)。”胡錦濤主席在2006年4月訪問(wèn)耶魯大學(xué)并發(fā)表演講時(shí)，也特地提到了這位耶魯?shù)慕艹鲂Ｓ选?/p>

耶魯大學(xué)之所以能成為世界一流大學(xué)，還在于，它在184年前就把大學(xué)的理念講得清清楚楚，這就是1828年的《耶魯報(bào)告》，這個(gè)報(bào)告值得我們從事教育工作的人都去讀一讀。報(bào)告提倡：大學(xué)教育應(yīng)該是完整的教育，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該是接受全面教育的人。其間還詳細(xì)講到，學(xué)校給本科生所設(shè)計(jì)的課程并不包含專業(yè)的學(xué)習(xí)，耶魯大學(xué)的教育目的并不是傳 授特定的知識(shí)，而是傳授所有專業(yè)都需要的專業(yè)課程。這其實(shí)就是“博雅”的一種想法。報(bào)告中說(shuō)，任何學(xué)科對(duì)于專業(yè)技能都有幫助，各個(gè)學(xué)科之間都是相互映照 的。一個(gè)人難道除了以職業(yè)謀生就沒(méi)有其他追求了嗎？難道他對(duì)他的家庭、對(duì)其他公民、對(duì)他的國(guó)家就沒(méi)有責(zé)任了嗎？承擔(dān)這些責(zé)任需要各種深刻的知識(shí)素養(yǎng)，我們 培養(yǎng)的人不僅要在專業(yè)上非常出色，而且要具備全面知識(shí)和高尚品德，這樣才能成為社會(huì)的領(lǐng)軍人才，并在各方面有益于社會(huì)，他的品質(zhì)使他在社會(huì)的各階層都能散布知識(shí)之光。

與大家共勉的幾句話

希望所有的青年朋友們快活快活再快活，快活能夠?qū)蛉松妮x煌，但是自己快活還要使他人快活，這樣你的生活就會(huì)更有意義。同時(shí)，我也希望大家記住一個(gè)字：China，不要忘記我們有這么一個(gè)古老的祖國(guó)，要多考慮怎么為我們的國(guó)家做貢獻(xiàn)。

可能也有人會(huì)說(shuō)，一所培養(yǎng)領(lǐng)袖的綜合性大學(xué)，當(dāng)然要把素質(zhì)教育（政治）放在第一位的。那么，下面我們就一起來(lái)看看以科技著稱的斯坦福大學(xué)是怎么教育學(xué)生的？

有一位從小在美國(guó)長(zhǎng)大的華裔科學(xué)家給我寫過(guò)一封很長(zhǎng)的信，他說(shuō)斯坦福大學(xué)是一所信奉素質(zhì)教育的大學(xué)，剛進(jìn)大學(xué)前兩年是不分專業(yè)的，所有本科生不管你喜歡什么都要選修一門為期一年的基礎(chǔ)課——文化、觀念和價(jià)值觀，在這門課上，不僅要學(xué)習(xí)西方的經(jīng)典，如柏拉圖、笛卡爾、馬克思等，還要學(xué)習(xí)東方文化的代表著作，如孔子和孟子等。課程的中心就是圍繞“人何以為人”這個(gè)主題展開(kāi)的，無(wú)論學(xué)生將來(lái)選擇什么專業(yè)都必須首先回答這個(gè)問(wèn)題。我們現(xiàn)在很多學(xué)生一提到素質(zhì)教育，就不是很聽(tīng)得進(jìn)，其實(shí)他們完全誤解了這個(gè)詞的含義。

事實(shí)上，世界上所有一流大學(xué)都講素質(zhì)教育，都把育人放在首位。之所以設(shè)置這些基礎(chǔ)課程，其目的就是教育學(xué)生“做人第一，修業(yè)第二”，這也是我今天要送給大家的第一句話。

第二句話是：要抓住機(jī)遇。李政道先生80歲的時(shí)候出過(guò)一套書，其中第一本書的首頁(yè)有這樣一句話：一個(gè)人的成功有各種各樣的因素，其中機(jī)遇或許是最重要的，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)它也是最難駕馭的。

大家知道，發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明者法拉第，他是靠自學(xué)成才的。法拉第小時(shí)候因?yàn)榧彝ヘ毨?，到一個(gè)書店給人當(dāng)學(xué)徒，這個(gè)工作使 他有機(jī)會(huì)讀到許多科學(xué)書籍。有一次他在報(bào)紙上看到一則著名科學(xué)家戴維（Sir Humphry Davy）要來(lái)做演講的公告，他就去聽(tīng)了。聽(tīng)完以后他寫了一封信給戴維，談了自己的體會(huì)。戴維覺(jué)得這個(gè)年輕人很了不起，于是把他請(qǐng)到自己的實(shí)驗(yàn)室做助手。法拉第抓住了這個(gè)機(jī)遇，在科學(xué)研究領(lǐng)域大展身手。

戴維在臨終之前說(shuō)，他一生中最偉大的發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)了法拉第！這說(shuō)明發(fā)現(xiàn)人才是多么重要，而如果沒(méi)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，法拉第是不可能取得成功的。今天你們面前的機(jī)會(huì)就比我們年輕時(shí)代要多得多，問(wèn)題是你能不能把它給抓住了。我要送給大家的第三句話是：要文理兼學(xué)。年輕人如果能做到文理結(jié)合，擁有廣闊的知識(shí)背景，你的生命就會(huì)變得更充實(shí)，你也能夠更加從容地面對(duì)今天的世界。古語(yǔ)說(shuō)得好：腹有詩(shī)書氣自華。古典的詩(shī)文充滿了人文情懷和道德的教育，科學(xué)與 科學(xué)史中也充滿了做人的道理，長(zhǎng)期浸潤(rùn)其中會(huì)受到良好的影響。

有一位科學(xué)家，他大學(xué)本科是學(xué)歷史的，但是后來(lái)拿了諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)。有人覺(jué)得很奇怪，歷史和數(shù)學(xué)怎么能結(jié)合在一起呢？實(shí)際上，歷史并不只是背背書那么簡(jiǎn)單，從本質(zhì)上說(shuō)它是一種批判性的閱讀。歷史上有很多東西是需要你有自己的判斷，需要有批判性的精神，這一點(diǎn)與數(shù)學(xué)有共通之處，因?yàn)閿?shù)學(xué)最講究的就是邏輯關(guān)系。不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，很多美國(guó)的大法官都是歷史系出身的，因?yàn)樽?法官也要有批判性。還有一位科學(xué)家，本科碩士學(xué)的英國(guó)語(yǔ)言文學(xué)，最后卻成了1989年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者。這其實(shí)就是斯坦福大學(xué)所強(qiáng)調(diào)的：沒(méi)有專業(yè)之別。

美國(guó)有一批非常優(yōu)秀的本科院校，英文叫Liberal Arts College，很多人把它翻譯為“文理學(xué)院”，其實(shí)更好的翻譯應(yīng)該是“博雅學(xué)院”，還是強(qiáng)調(diào)做人第一。

我今年4月份和幾位朋友去美國(guó)，訪問(wèn)了威廉姆斯學(xué)院，這個(gè)學(xué)校位于波士頓東北200公里左右的地方，它在 很多排名上都是第一名，那么它到底厲害在哪里？訪問(wèn)過(guò)程中有一件事留給我非常深刻的印象。

我們總說(shuō)，看一個(gè)學(xué)校好不好就看它是不是關(guān)心學(xué)生，是不是把學(xué)生需求放在第一位。這話大家都會(huì)說(shuō)，關(guān)鍵是看你怎么做。

威廉姆斯學(xué)院一位教師發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)物理化學(xué)上很有天分，實(shí)驗(yàn)也做得非常漂亮，但是他卻拼命選修法律的課程，于是就找他談話了。學(xué)生說(shuō)，我的學(xué)費(fèi)4萬(wàn)多美元，都是家長(zhǎng)借的，家里希望我能找一個(gè)容易賺錢的工作來(lái)還債，所以才拼命學(xué)法律。教師把這個(gè)情況匯報(bào)給校長(zhǎng)，結(jié)果校長(zhǎng)做出一個(gè)決定，所有學(xué)費(fèi)全部還給那個(gè)學(xué)生，而且從現(xiàn)在開(kāi)始不要交一分錢。我聽(tīng)了之后非常驚訝。這才是真 正的關(guān)心學(xué)生，把學(xué)生的需求放在第一位。

我們現(xiàn)在都非常強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，真正進(jìn)行素質(zhì)教育是要有具體措施的，一方面師生之間要有非常密切的聯(lián)系，學(xué)生能夠近距離接受名師的教誨；另一方面還要有非常豐富的第二課堂，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論相互質(zhì)疑。可以說(shuō)，世界上最杰出的本科學(xué)校都是貫徹博雅教育的。

所以接下來(lái)，就是我想跟大家共勉的第四句話：要有質(zhì)疑的精神?，F(xiàn)在創(chuàng)新二字我們談得非常多，創(chuàng)新的關(guān)鍵就看你能不能提問(wèn)題，能不能質(zhì)疑。復(fù)旦的校訓(xùn)是兩句話：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。

李政道說(shuō)他最欣賞每句話的第二個(gè)字——“學(xué)”和“問(wèn)”，是學(xué)習(xí)問(wèn)問(wèn)題，而不是學(xué)習(xí)回答問(wèn)題。有一句話叫做：創(chuàng)新植根于討論，創(chuàng)造源于討論。大家知道，在梵蒂岡有一幅拉斐爾所作的壁畫《雅典學(xué)派》，描繪的是一群智者爭(zhēng)論不休的場(chǎng)面，畫面中心是柏拉圖和亞里士多德，師生之間 爭(zhēng)得面紅耳赤。討論，這是創(chuàng)新的開(kāi)始。老師是老師，但是老師不一定代表真理。這也就是亞里士多德所說(shuō)的：我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理。哈佛早期的校訓(xùn)就是 “真理（Veritas）”。

我要跟大家共勉的第五句話是：育人第一。我理解共青團(tuán)是一個(gè)青年人的組織，也是一個(gè)育人的組織。這個(gè)組織的目的不只是培養(yǎng)幾個(gè)干部，而是通過(guò)這些干部影響越來(lái)越多的年輕人。所以，我希望學(xué)校能真正把培養(yǎng)年輕人作為第一任務(wù)，育人第一。我們來(lái)看看著名的劍橋大學(xué)是怎么做的。首要的一條，設(shè)立住宿學(xué)院。這個(gè)住宿學(xué)院和我們普通的住宿學(xué)院不同，他們的輔導(dǎo)員都是些“又高又大”的人物。為什么說(shuō)“又高又大”呢？因?yàn)樗麄冎杏兄Z獎(jiǎng)獲得者、英國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)、各大學(xué)院的院長(zhǎng)等等。這才是真正下本錢的育人第一。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)耶魯大學(xué)的校長(zhǎng)，耶魯?shù)耐跖剖鞘裁?？我以為他?huì)講是醫(yī)學(xué)院或者法學(xué)院，不是的，他說(shuō)住宿學(xué)院是我的王牌。我又問(wèn)，你手中怎么會(huì)有這么多的錢？他說(shuō)都是校友捐的，因?yàn)樗麄兏械竭@個(gè)學(xué)校 改變了他們的一生。所以我覺(jué)得，大學(xué)在本質(zhì)上必須把學(xué)生放在第一位，如果不把學(xué)生放在第一位，它是無(wú)法生存的。

我在香港科技大學(xué)碰到一位講座教授（Lecture Professor），我問(wèn)他給學(xué)生講不講課，他很奇怪地說(shuō)，我這個(gè)講座教授是終身的，但有一個(gè)條件——必須要講課。我記得我進(jìn)復(fù)旦讀書的時(shí)候，都是一流的教授給我們上課的。第一年，是獲德國(guó)哥廷根大學(xué)博士學(xué)位的國(guó)家二級(jí)教授兼系主任王福山給我們上普通物理；第二年，是獲得普林斯頓大學(xué)博士學(xué)位的一級(jí)教授周同慶給我們上課。那時(shí)候，這些赫赫有名的大教授都是非常關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的。我覺(jué)得，大學(xué)現(xiàn)有制度是值得進(jìn)一步研究改進(jìn)的。

說(shuō)到底，我希望大家“快活與輝煌”，這四個(gè)字是最近倫敦奧運(yùn)會(huì)閉幕式上，國(guó)際奧委會(huì)主席羅格講話的主題 Happy and Glorious。我希望所有的青年朋友們快活快活再快活，快活能夠?qū)蛉松妮x煌，但是自己快活還要使他人快活，這樣你的生活就會(huì)更有意義。

同時(shí)，我也希望大家記住一個(gè)字：China，不要忘記我們有這么一個(gè)古老的祖國(guó)，要多考慮怎么為我們的國(guó)家做貢獻(xiàn)。我把這個(gè)詞的每個(gè)字母拆開(kāi)：C就是Citizen，一個(gè)大學(xué)是要培養(yǎng)優(yōu)秀公民的；H是Honesty，如何重樹(shù)誠(chéng)信，是當(dāng)前非常關(guān)鍵的；I就是“我”的意思，要善于發(fā)現(xiàn)自我，溫家寶總理在兩年前的教育工作會(huì)議上講到，要知道自己的火種在哪里，點(diǎn)燃自己的火種你就會(huì)有所成就；N是Never give up，面對(duì)困難，不要放棄，要堅(jiān)持下去；最后一個(gè)A是Ability，人不僅要有學(xué)習(xí)的能力、思考的能力，更重要的，還要有與人相處的能力。

最后送給大家一句話，這句話出自大文豪海明威的名著《老人與海》——“生活總是讓我們遍體鱗傷，但后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方”。

年輕人要在艱苦的環(huán)境下鍛煉，一定會(huì)有更多的成就。

第三篇：年輕人怎樣成長(zhǎng)

年輕人怎樣成長(zhǎng)—楊福家院士在上海青年干部管理學(xué)院?

發(fā)信站: 南京大學(xué)小百合站(Fri Dec 28 15:55:54 2012)

思想者小傳

楊福家中國(guó)科學(xué)院院士、中央文史研究館館員，核物理學(xué)家。1958年畢業(yè)于復(fù)旦 大學(xué)物理系，1991年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士（學(xué)部委員），1987年任中國(guó)科學(xué)院上海原子 核研究所所長(zhǎng)，1993年擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)。現(xiàn)任英國(guó)諾丁漢大學(xué)的校長(zhǎng)（Chancellor），也是出任英國(guó)著名院校校長(zhǎng)的第一位中國(guó)人。代表著作有 《原子物理學(xué)》、《原子核物理 》、《現(xiàn)代原子與原子核物理》等。

今天非常榮幸有機(jī)會(huì)和各位青年朋友們交流些看法。關(guān)于科學(xué)，有一種說(shuō)法我非常 贊成——科學(xué)是文化的一部分。我查了下 《大英百科全書》，其中對(duì)文化的定義很清楚： 人類知識(shí)、信仰和行為的整體。這三點(diǎn)都與科學(xué)有關(guān)。中國(guó)的 《辭海》對(duì)文化有廣義的定 義，也有狹義的定義，意思都差不多。但是我今天不想從理論到理論地討論定義，我想用 一些例子來(lái)說(shuō)明我的觀點(diǎn)。

我心目中的好大學(xué)

可以說(shuō)，“美麗心靈”就是普林斯頓大學(xué)的文化，沒(méi)有文化的大學(xué)稱不上是一流的大 學(xué)。普林斯頓大學(xué)有一組雕塑，是一群沒(méi)有頭的人，其寓意是：希望從學(xué)校畢業(yè)后，不要 成為沒(méi)有頭腦、沒(méi)有思想的人。

首先，我來(lái)講講我心目中最好的大學(xué)。我們很多人都知道哈佛大學(xué)，但知道普林斯頓 大學(xué)的卻不太多。美國(guó)大學(xué)的排名有很多種，最權(quán)威的是 《美國(guó)新聞與世界報(bào)告》（U.S.News& WorldReport）的排名，分5個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，學(xué)術(shù)研究、雇主評(píng)價(jià)、師生比例、國(guó)際 學(xué)院、國(guó)際學(xué)生。其中從研究型大學(xué)的角度排名的話，十有八九都是普林斯頓位列第一，第二名一般是哈佛，第三名比較固定，是耶魯大學(xué)。2010年美國(guó)《福布斯》雜志發(fā)布了一 個(gè)世界大學(xué)排名，它主要是對(duì)以本科教育為主的學(xué)校進(jìn)行排名，根據(jù)家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)生的 綜合評(píng)價(jià)等評(píng)下來(lái)，普林斯頓是第二名，第一名是威廉姆斯學(xué)院（Williams Col－lege），但是今年普林斯頓得了第一名。

所以，我說(shuō)普林斯頓大學(xué)既是最好的研究型大學(xué)，又是最好的博雅大學(xué)。第一句話大 家能理解，第二句話可能有人就有疑問(wèn)了。博雅大學(xué)與研究型大學(xué)的區(qū)別在哪里呢？ “博 ”就是指廣博的知識(shí)，“雅”是指有比較高的素養(yǎng)、品質(zhì)。普林斯頓大學(xué)稱得上是博雅大 學(xué)，而哈佛不是。因?yàn)楣鸪吮究粕馑€有專業(yè)的學(xué)院，普林斯頓只有一個(gè)研究生 院，統(tǒng)管數(shù)理物化生，它培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是沒(méi)有一個(gè)特定的職業(yè)方向的。我在英國(guó)呆了12 年，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)很大的問(wèn)題：有些學(xué)校專業(yè)分得很細(xì)。英國(guó)現(xiàn)在也看到了這個(gè)問(wèn)題，但要 改是很難的。我做復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)第一年，有新生家長(zhǎng)來(lái)找我說(shuō)：我兒子明明要讀國(guó)際經(jīng)濟(jì)，你怎么給他分到經(jīng)濟(jì)系去啦！憤憤不平。但是沒(méi)有經(jīng)濟(jì)哪來(lái)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)？這種趨向現(xiàn)在 有所改善，但我感到還有很長(zhǎng)的路要走。

普林斯頓大學(xué)最好的旅館并不大，只能稱作 “Inn”，也不是五星級(jí)，但充滿了文化的氣息。普林斯頓大學(xué)強(qiáng)在哪里？我舉幾個(gè)例子。它拿了將近30個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，其中三分之 二是物理諾貝爾獎(jiǎng)，還有菲爾茨獎(jiǎng)，它堪稱數(shù)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)，世界上到現(xiàn)在為止大概有50個(gè) 人拿到這個(gè)獎(jiǎng)，其中一半是美國(guó)人，普林斯頓就占了四分之一。除了物理和數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，它在文科方面，比如對(duì)俄羅斯的研究也是很有特色的。但就是這樣一所大學(xué)，如果用我們 國(guó)家的某些排名指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)的話，它是上不了前榜的。比如我們很看重的在 《科學(xué)》和《自然》上所發(fā)的文章數(shù)，但普林斯頓的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)和物理的主要文章，并不在這兩個(gè)期刊 上發(fā)表。

普林斯頓大學(xué)有一位獲得菲爾茨特別獎(jiǎng)的教授叫安德魯·懷爾斯（AndrewWiles），他 從劍橋研究生畢業(yè)以后到普林斯頓大學(xué)做教授，之后大約有8年時(shí)間他幾乎沒(méi)有發(fā)表一篇文 章。更奇怪的是，這8年里，沒(méi)有人知道他在做什么，但是學(xué)校、院系領(lǐng)導(dǎo)也都不過(guò)問(wèn)，這 就是它的偉大之處，這就是信任。懷爾斯最后解決了數(shù)學(xué)史上困擾了350年的難題——費(fèi)馬 大定理。這樣的學(xué)校很少，但也不是完全沒(méi)有。比如法國(guó)巴黎第七大學(xué)有一位教授 WendelinWelner，校長(zhǎng)允許他七年潛心研究；美國(guó)康奈爾大學(xué)物理系教授Icenneth

CeddesWil－son，也是好幾年沒(méi)有文章，但是校長(zhǎng)很英明，不為難他，結(jié)果1982年他拿了 諾貝爾獎(jiǎng)，作出了非常巨大的貢獻(xiàn)。這說(shuō)明，有沒(méi)有一個(gè)能讓學(xué)者安心做研究的環(huán)境非常 重要，如果沒(méi)有這樣的環(huán)境，你論文發(fā)表數(shù)量再多又有什么用呢？

普林斯頓還有一位偉大的人物——約翰·納什（John Nash），1994年諾貝爾獎(jiǎng)獲 得者。他本來(lái)是在麻省理工學(xué)院研究數(shù)學(xué)的，后來(lái)患了精神病，結(jié)果普林斯頓大學(xué)把他請(qǐng) 來(lái)，讓他在學(xué)校里呆了30年，保留他的辦公室，待遇不變，在各方面的關(guān)心下，他最終康 復(fù)，拿了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。他的故事后來(lái)拍成了電影《美麗心靈》，還得了奧斯卡獎(jiǎng)?？?以說(shuō)，“美麗心靈”就是普林斯頓大學(xué)的文化，沒(méi)有文化的大學(xué)稱不上是一流的大學(xué)。普 林斯頓大學(xué)有一組雕塑，是一群沒(méi)有頭的人，其寓意是：希望從學(xué)校畢業(yè)后，不要成為沒(méi) 有頭腦、沒(méi)有思想的人。

接下來(lái)我們講講哈佛。哈佛的校門很小，其中有一扇很小的校門上，鐫刻的字很有文 化內(nèi)涵：校門的正面刻著Enter to grow in wisdom（入門以增長(zhǎng)智慧），反面刻著Depart to betterserve thy country and thy kind（離開(kāi)以更好地回報(bào)祖國(guó)與社會(huì)）。

這也是一種大學(xué)的精神。哈佛大學(xué)還有一個(gè)標(biāo)志性的雕塑，是一位腳著金靴坐著的紳士，銘牌上顯示 “此人叫約翰·哈佛（JohnHarvard）,他在1938年創(chuàng)立了哈佛大學(xué)”。這個(gè) 雕塑是哈佛有名的 “謊言塑像”，為什么說(shuō)它是 “謊言”呢？第一，這個(gè)雕塑不是根據(jù) 哈佛本人的相片所制；第二，哈佛大學(xué)是在1936年成立的；第三，約翰·哈佛也不是創(chuàng)始 人，他只是在1938年把自己遺產(chǎn)的很大一部分捐給了學(xué)校，所以學(xué)校委員會(huì)決定以他的名 字作為校名。人們不禁要問(wèn)，既然錯(cuò)了為什么還不更正這個(gè)雕塑的銘牌內(nèi)容呢？學(xué)校的回 答是：質(zhì)疑的精神是哈佛一向秉持的，“謊言塑像”提醒哈佛人，永遠(yuǎn)不要迷信傳說(shuō)中的 權(quán)威，而要努力追求自己堅(jiān)信的真理。

再來(lái)說(shuō)一下 “老三”——耶魯大學(xué)。耶魯全部的學(xué)生加起來(lái)大概是5300名大學(xué)生、2500名研究生，再加上其他專業(yè)的學(xué)生，總計(jì)11000多。美國(guó)所有頂尖大學(xué)的人數(shù)是沒(méi)有超

過(guò)20000人的。在美國(guó)，每所大學(xué)的使命都不同，耶魯大學(xué)的使命是：為國(guó)家和世界培養(yǎng)領(lǐng) 袖。迄今為止它培養(yǎng)了五位美國(guó)總統(tǒng)，533位國(guó)會(huì)議員，還有很多大學(xué)的知名校長(zhǎng)也是耶 魯出身。這樣一所學(xué)校，它把愛(ài)國(guó)主義教育放在一個(gè)非常重要的地位。在耶魯?shù)男@里佇

立著一尊美國(guó)民族英雄、耶魯校友內(nèi)森·黑爾的雕像，底座上鐫刻著黑爾的一句名言： “ 我唯一的遺憾就是，我只有一次生命獻(xiàn)給我的祖國(guó)?！焙\濤主席在2006年4月訪問(wèn)耶魯大 學(xué)并發(fā)表演講時(shí)，也特地提到了這位耶魯?shù)慕艹鲂Ｓ选?/p>

耶魯大學(xué)之所以能成為世界一流大學(xué)，還在于，它在184年前就把大學(xué)的理念講得清清 楚楚，這就是1828年的《耶魯報(bào)告》，這個(gè)報(bào)告值得我們從事教育工作的人都去讀一讀。報(bào)告提倡：大學(xué)教育應(yīng)該是完整的教育，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該是接受全面教育的人。其間還詳 細(xì)講到，學(xué)校給本科生所設(shè)計(jì)的課程并不包含專業(yè)的學(xué)習(xí)，耶魯大學(xué)的教育目的并不是傳 授特定的知識(shí)，而是傳授所有專業(yè)都需要的專業(yè)課程。這其實(shí)就是“博雅”的一種想法。報(bào)告中說(shuō)，任何學(xué)科對(duì)于專業(yè)技能都有幫助，各個(gè)學(xué)科之間都是相互映照的。一個(gè)人難道 除了以職業(yè)謀生就沒(méi)有其他追求了嗎？難道他對(duì)他的家庭、對(duì)其他公民、對(duì)他的國(guó)家就沒(méi) 有責(zé)任了嗎？承擔(dān)這些責(zé)任需要各種深刻的知識(shí)素養(yǎng)，我們培養(yǎng)的人不僅要在專業(yè)上非常 出色，而且要具備全面知識(shí)和高尚品德，這樣才能成為社會(huì)的領(lǐng)軍人才，并在各方面有益 于社會(huì)，他的品質(zhì)使他在社會(huì)的各階層都能散布知識(shí)之光。

與大家共勉的幾句話

希望所有的青年朋友們快活快活再快活，快活能夠?qū)蛉松妮x煌，但是自己快活還 要使他人快活，這樣你的生活就會(huì)更有意義。同時(shí)，我也希望大家記住一個(gè)字：China，不 要忘記我們有這么一個(gè)古老的祖國(guó)，要多考慮怎么為我們的國(guó)家做貢獻(xiàn)。

可能也有人會(huì)說(shuō)，一所培養(yǎng)領(lǐng)袖的綜合性大學(xué)，當(dāng)然要把素質(zhì)教育（政治）放在第一 位的。那么，下面我們就一起來(lái)看看以科技著稱的斯坦福大學(xué)是怎么教育學(xué)生的？

有一位從小在美國(guó)長(zhǎng)大的華裔科學(xué)家給我寫過(guò)一封很長(zhǎng)的信，他說(shuō)斯坦福大學(xué)是一所 信奉素質(zhì)教育的大學(xué)，剛進(jìn)大學(xué)前兩年是不分專業(yè)的，所有本科生不管你喜歡什么都要選 修一門為期一年的基礎(chǔ)課——文化、觀念和價(jià)值觀，在這門課上，不僅要學(xué)習(xí)西方的經(jīng)典，如柏拉圖、笛卡爾、馬克思等，還要學(xué)習(xí)東方文化的代表著作，如孔子和孟子等。課程 的中心就是圍繞 “人何以為人”這個(gè)主題展開(kāi)的，無(wú)論學(xué)生將來(lái)選擇什么專業(yè)都必須首先 回答這個(gè)問(wèn)題。我們現(xiàn)在很多學(xué)生一提到素質(zhì)教育，就不是很聽(tīng)得進(jìn)，其實(shí)他們完全誤解 了這個(gè)詞的含義。

事實(shí)上，世界上所有一流大學(xué)都講素質(zhì)教育，都把育人放在首位。之所以設(shè)置這些基 礎(chǔ)課程，其目的就是教育學(xué)生 “做人第一，修業(yè)第二”，這也是我今天要送給大家的第一 句話。

第二句話是：要抓住機(jī)遇。李政道先生80歲的時(shí)候出過(guò)一套書，其中第一本書的首頁(yè) 有這樣一句話：一個(gè)人的成功有各種各樣的因素，其中機(jī)遇或許是最重要的，從本質(zhì)上來(lái) 說(shuō)它也是最難駕馭的。大家知道，發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明者法拉第，他是靠自學(xué)成才的。法拉第小時(shí)候因?yàn)榧彝ヘ毨?，到一個(gè)書店給人當(dāng)學(xué)徒，這個(gè)工作使他有機(jī)會(huì)讀到許多科學(xué) 書籍。有一次他在報(bào)紙上看到一則著名科學(xué)家戴維（SirHumphryDavy）要來(lái)做演講的公告，他就去聽(tīng)了。聽(tīng)完以后他寫了一封信給戴維，談了自己的體會(huì)。戴維覺(jué)得這個(gè)年輕人很 了不起，于是把他請(qǐng)到自己的實(shí)驗(yàn)室做助手。法拉第抓住了這個(gè)機(jī)遇，在科學(xué)研究領(lǐng)域大 展身手。戴維在臨終之前說(shuō)，他一生中最偉大的發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)了法拉第！這說(shuō)明發(fā)現(xiàn)人才

是多么重要，而如果沒(méi)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，法拉第是不可能取得成功的。今天你們面前的機(jī) 會(huì)就比我們年輕時(shí)代要多得多，問(wèn)題是你能不能把它給抓住了。

我要送給大家的第三句話是：要文理兼學(xué)。年輕人如果能做到文理結(jié)合，擁有廣闊的 知識(shí)背景，你的生命就會(huì)變得更充實(shí)，你也能夠更加從容地面對(duì)今天的世界。古語(yǔ)說(shuō)得好 ：腹有詩(shī)書氣自華。古典的詩(shī)文充滿了人文情懷和道德的教育，科學(xué)與科學(xué)史中也充滿了 做人的道理，長(zhǎng)期浸潤(rùn)其中會(huì)受到良好的影響。

有一位科學(xué)家，他大學(xué)本科是學(xué)歷史的，但是后來(lái)拿了諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)。有人覺(jué)得很奇 怪，歷史和數(shù)學(xué)怎么能結(jié)合在一起呢？實(shí)際上，歷史并不只是背背書那么簡(jiǎn)單，從本質(zhì)上 說(shuō)它是一種批判性的閱讀。歷史上有很多東西是需要你有自己的判斷，需要有批判性的精 神，這一點(diǎn)與數(shù)學(xué)有共通之處，因?yàn)閿?shù)學(xué)最講究的就是邏輯關(guān)系。不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，很多美國(guó)的大法官都是歷史系出身的，因?yàn)樽龇ü僖惨信行?。還有一位科學(xué)家，本 科碩士學(xué)的英國(guó)語(yǔ)言文學(xué)，最后卻成了1989年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者。這其實(shí)就是斯坦福 大學(xué)所強(qiáng)調(diào)的：沒(méi)有專業(yè)之別。

美國(guó)有一批非常優(yōu)秀的本科院校，英文叫LiberalArts College，很多人把它翻譯為“文理學(xué)院”，其實(shí)更好的翻譯應(yīng)該是 “博雅學(xué)院”，還是強(qiáng)調(diào)做人第一。我今年4月份

和幾位朋友去美國(guó)，訪問(wèn)了威廉姆斯學(xué)院，這個(gè)學(xué)校位于波士頓東北200公里左右的地方，它在很多排名上都是第一名，那么它到底厲害在哪里？訪問(wèn)過(guò)程中有一件事留給我非常深 刻的印象。

我們總說(shuō)，看一個(gè)學(xué)校好不好就看它是不是關(guān)心學(xué)生，是不是把學(xué)生需求放在第一位。這話大家都會(huì)說(shuō)，關(guān)鍵是看你怎么做。威廉姆斯學(xué)院一位教師發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué) 物理化學(xué)上很有天分，實(shí)驗(yàn)也做得非常漂亮，但是他卻拼命選修法律的課程，于是就找他 談話了。學(xué)生說(shuō)，我的學(xué)費(fèi)4萬(wàn)多美元，都是家長(zhǎng)借的，家里希望我能找一個(gè)容易賺錢的工 作來(lái)還債，所以才拼命學(xué)法律。教師把這個(gè)情況匯報(bào)給校長(zhǎng)，結(jié)果校長(zhǎng)做出一個(gè)決定，所 有學(xué)費(fèi)全部還給那個(gè)學(xué)生，而且從現(xiàn)在開(kāi)始不要交一分錢。我聽(tīng)了之后非常驚訝。這才是 真正的關(guān)心學(xué)生，把學(xué)生的需求放在第一位。

我們現(xiàn)在都非常強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，真正進(jìn)行素質(zhì)教育是要有具體措施的，一方面師生之 間要有非常密切的聯(lián)系，學(xué)生能夠近距離接受名師的教誨；另一方面還要有非常豐富的第 二課堂，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論相互質(zhì)疑?？梢哉f(shuō)，世界上最杰出的本科學(xué)校都是貫徹博雅教 育的。

所以接下來(lái)，就是我想跟大家共勉的第四句話：要有質(zhì)疑的精神?，F(xiàn)在創(chuàng)新二字我們 談得非常多，創(chuàng)新的關(guān)鍵就看你能不能提問(wèn)題，能不能質(zhì)疑。復(fù)旦的校訓(xùn)是兩句話：博學(xué) 而篤志，切問(wèn)而近思。李政道說(shuō)他最欣賞每句話的第二個(gè)字——“學(xué)”和 “問(wèn)”，是學(xué)習(xí)問(wèn)問(wèn)題，而不是學(xué)習(xí)回答問(wèn)題。有一句話叫做：創(chuàng)新植根于討論，創(chuàng)造源于討論。大家知 道，在梵蒂岡有一幅拉斐爾所作的壁畫 《雅典學(xué)派》，描繪的是一群智者爭(zhēng)論不休的場(chǎng)面，畫面中心是柏拉圖和亞里士多德，師生之間爭(zhēng)得面紅耳赤。討論，這是創(chuàng)新的開(kāi)始。老 師是老師，但是老師不一定代表真理。這也就是亞里士多德所說(shuō)的：我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真 理。哈佛早期的校訓(xùn)就是 “真理（Veritas）”。

我要跟大家共勉的第五句話是：育人第一。我理解共青團(tuán)是一個(gè)青年人的組織，也是 一個(gè)育人的組織。這個(gè)組織的目的不只是培養(yǎng)幾個(gè)干部，而是通過(guò)這些干部影響越來(lái)越多 的年輕人。所以，我希望學(xué)校能真正把培養(yǎng)年輕人作為第一任務(wù)，育人第一。

我們來(lái)看看著名的劍橋大學(xué)是怎么做的。首要的一條，設(shè)立住宿學(xué)院。這個(gè)住宿學(xué)院 和我們普通的住宿學(xué)院不同，他們的輔導(dǎo)員都是些 “又高又大”的人物。為什么說(shuō) “又 高又大”呢？因?yàn)樗麄冎杏兄Z獎(jiǎng)獲得者、英國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)、各大學(xué)院的院長(zhǎng)等等。這才是 真正下本錢的育人第一。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)耶魯大學(xué)的校長(zhǎng)，耶魯?shù)耐跖剖鞘裁矗课乙詾樗麜?huì)講 是醫(yī)學(xué)院或者法學(xué)院，不是的，他說(shuō)住宿學(xué)院是我的王牌。我又問(wèn)，你手中怎么會(huì)有這么 多的錢？他說(shuō)都是校友捐的，因?yàn)樗麄兏械竭@個(gè)學(xué)校改變了他們的一生。所以我覺(jué)得，大 學(xué)在本質(zhì)上必須把學(xué)生放在第一位，如果不把學(xué)生放在第一位，它是無(wú)法生存的。

我在香港科技大學(xué)碰到一位講座教授（Lecture Professor），我問(wèn)他給學(xué)生講不講 課，他很奇怪地說(shuō)，我這個(gè)講座教授是終身的，但有一個(gè)條件——必須要講課。我記得我 進(jìn)復(fù)旦讀書的時(shí)候，都是一流的教授給我們上課的。第一年，是獲德國(guó)哥廷根大學(xué)博士學(xué) 位的國(guó)家二級(jí)教授兼系主任王福山給我們上普通物理；第二年，是獲得普林斯頓大學(xué)博士 學(xué)位的一級(jí)教授周同慶給我們上課。那時(shí)候，這些赫赫有名的大教授都是非常關(guān)心學(xué)生成 長(zhǎng)的。我覺(jué)得，大學(xué)現(xiàn)有制度是值得進(jìn)一步研究改進(jìn)的。

說(shuō)到底，我希望大家 “快活與輝煌”，這四個(gè)字是最近倫敦奧運(yùn)會(huì)閉幕式上，國(guó)際奧 委會(huì)主席羅格講話的主題Happy and Glorious。我希望所有的青年朋友們快活快活再快活，快活能夠?qū)蛉松妮x煌，但是自己快活還要使他人快活，這樣你的生活就會(huì)更有意義。同時(shí)，我也希望大家記住一個(gè)字： Chi－na，不要忘記我們有這么一個(gè)古老的祖國(guó)，要 多考慮怎么為我們的國(guó)家做貢獻(xiàn)。我把這個(gè)詞的每個(gè)字母拆開(kāi)： C就是Citizen，一個(gè)大學(xué) 是要培養(yǎng)優(yōu)秀公民的；H是Honesty，如何重樹(shù)誠(chéng)信，是當(dāng)前非常關(guān)鍵的； I就是 “我”的 意思，要善于發(fā)現(xiàn)自我，溫家寶總理在兩年前的教育工作會(huì)議上講到，要知道自己的火種 在哪里，點(diǎn)燃自己的火種你就會(huì)有所成就； N是Never give up，面對(duì)困難，不要放棄，要 堅(jiān)持下去；最后一個(gè)A是Ability，人不僅要有學(xué)習(xí)的能力、思考的能力，更重要的，還要 有與人相處的能力。

最后送給大家一句話，這句話出自大文豪海明威的名著 《老人與?！贰吧羁偸?讓我們遍體鱗傷，但后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方”。年輕人要在 艱苦的環(huán)境下鍛煉，一定會(huì)有更多的成就。

（這是 “2012上海共青團(tuán)理論宣講活動(dòng)”之一，經(jīng)演講者本人審閱）

第四篇：怎樣考察項(xiàng)目

怎樣考察項(xiàng)目？太原投資創(chuàng)業(yè)廖排骨教您方法

為了讓餐飲加盟項(xiàng)目做到“保賺不賠”，投資者一定要對(duì)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)性進(jìn)行充分的考察。考察的內(nèi)容包括：

1、對(duì)項(xiàng)目可行性的考察；

2、對(duì)項(xiàng)目先行者的考察。太原投資創(chuàng)業(yè)廖排骨始創(chuàng)于清乾隆二十三年（1758年），廖氏先祖獨(dú)創(chuàng)蒸汽熏鹵技術(shù)與傳奇鹵味配方，中華五千年悠久歷史的熏陶，使廖排骨鹵菜從內(nèi)而外滲透出天然健康的香氣。

當(dāng)你看中一個(gè)連鎖加盟項(xiàng)目，可以考察該項(xiàng)目已加盟者的經(jīng)營(yíng)狀況，考察餐飲加盟對(duì)象可由項(xiàng)目方提供，但最好由投資者自己選擇，在不告知對(duì)方的前提下，先以消費(fèi)者的身份進(jìn)行觀察?？疾靸?nèi)容包括店址、每小時(shí)客戶流量、全天客戶流量、產(chǎn)品受歡迎程度、經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)方式、雇員多少、業(yè)務(wù)熟練程度，估算其成本和投入產(chǎn)出。

然后以餐飲加盟投資者的身份出現(xiàn)，直接向?qū)Ψ皆儐?wèn)，大多數(shù)時(shí)候，如果對(duì)方經(jīng)營(yíng)狀況不佳，對(duì)項(xiàng)目方有情緒，反而會(huì)向你介紹真實(shí)情況，如果經(jīng)營(yíng)狀況甚好，有可能對(duì)你隱瞞，或者介紹情況不真實(shí)，以防備競(jìng)爭(zhēng)，在這種時(shí)候，需要投資者有良好的判斷力。然后可以將考察的情況與項(xiàng)目方的介紹進(jìn)行比較，基本可以得出符合實(shí)際的判斷。

要注意的是，一般對(duì)項(xiàng)目方樣板店的考察均不可靠；餐飲加盟投資方在對(duì)經(jīng)營(yíng)狀況不佳的加盟店進(jìn)行考察時(shí)，要弄清楚對(duì)方為什么經(jīng)營(yíng)狀況不佳，有時(shí)候是加盟者自己的原因，或是能力不足，或是不聽(tīng)從項(xiàng)目方的指導(dǎo)，投資者一般都喜歡聽(tīng)加盟者的一面之詞，因?yàn)閷?duì)方和自己的身份類似，同病相憐之下容易同仇敵愾，以致錯(cuò)過(guò)好項(xiàng)目。

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第五篇：怎樣當(dāng)好項(xiàng)目總工程師

怎樣當(dāng)好項(xiàng)目總工程師

前幾日，我面試了一名應(yīng)聘項(xiàng)目總工的人員，在讓他做完自我介紹以后，我問(wèn)他：“怎樣當(dāng)好項(xiàng)目總工，假如你是一個(gè)項(xiàng)目總工，將如何搞好質(zhì)量技術(shù)治理？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，他有些緊張，開(kāi)始談如何進(jìn)行模板、鋼筋、砼的質(zhì)量檢查，盡管他談得很專業(yè)，但是那不是我想聽(tīng)到的答案，我想聽(tīng)到的是在大局上對(duì)質(zhì)量技術(shù)的管理與把控，后來(lái)，這位應(yīng)聘者說(shuō)：“這么多年，在工地做施工管理，打了不少柴，但還沒(méi)有把柴打成捆?！闭f(shuō)得非常形象，非常好，他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的不足，相信他會(huì)思索如何把成堆的柴打成捆的，只有打成捆，只有對(duì)質(zhì)量技術(shù)管理工作進(jìn)行系統(tǒng)地思考與總結(jié)，只有從非常詳細(xì)的質(zhì)量檢查中走出來(lái)，站到山的外面，才能看到“橫看成嶺側(cè)成峰”的全貌，才能當(dāng)好項(xiàng)目總工，搞好質(zhì)量技術(shù)管理?，F(xiàn)在有很多人沒(méi)有走出來(lái)，站的高度不夠，境界不夠，看問(wèn)題的廣度和深度不夠，不會(huì)在工作中不斷地總結(jié)，系統(tǒng)地思考，因此還無(wú)法做好更高層次的管理。

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那么，如何當(dāng)好項(xiàng)目總工，做好質(zhì)量技術(shù)管理工作呢？

1.要會(huì)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，支持項(xiàng)目經(jīng)理的工作，并能帶領(lǐng)全體施工技術(shù)人員做好質(zhì)量技術(shù)工作。

項(xiàng)目總工是項(xiàng)目經(jīng)理部的領(lǐng)導(dǎo)之一，不是一個(gè)單純的技術(shù)人員，總工的職責(zé)更多地要放在管理上，而不是非常具體的業(yè)務(wù)上，總工既要自身過(guò)硬，以身作則努力地工作，更要能帶動(dòng)大家共同負(fù)責(zé)。

2.要會(huì)溝通，與設(shè)計(jì)院、甲方、監(jiān)理、分包商，材料供給商、施工隊(duì)伍、勘測(cè)單位、公司內(nèi)部各單門處理好關(guān)系。能針對(duì)工作中的質(zhì)量技術(shù)問(wèn)題與各個(gè)方面進(jìn)行有效地溝通。要想做到有效溝通，自己就應(yīng)該專業(yè)、內(nèi)行，就要具有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)。

3.要對(duì)項(xiàng)目總工的崗位職責(zé)、工作內(nèi)容非常清楚，了然于心。

項(xiàng)目經(jīng)理部的任務(wù)是完成合同的工期目標(biāo)、安全目標(biāo)、文明施工目標(biāo)、質(zhì)量目標(biāo)，同時(shí)完成公司的成本目標(biāo)。項(xiàng)目總工的職責(zé)不僅僅與質(zhì)量目標(biāo)有關(guān)，項(xiàng)目管理的各項(xiàng)目標(biāo)都牽涉到總工的工作，項(xiàng)目總工應(yīng)該明白自己在項(xiàng)目管理中的作用，做好自已的工作，為工期、安全、成本、質(zhì)量等目標(biāo)

4.要開(kāi)展好常常性的技術(shù)工作。

藍(lán)點(diǎn)企業(yè)管理軟件官方網(wǎng)站：http://ldsoft.cc 組織人員熟悉圖紙，并對(duì)圖紙中的問(wèn)題與設(shè)計(jì)單位、建設(shè)單位、監(jiān)理單位協(xié)商并辦理書面手續(xù)；組織好圖紙會(huì)審及設(shè)計(jì)交底；組織編制施工組織設(shè)計(jì)及專項(xiàng)施工方案并進(jìn)行交底和落實(shí)；審批施工方案和技術(shù)交底；監(jiān)督檢查施工記錄、材料試驗(yàn)記錄、施工試驗(yàn)記錄；檢查技術(shù)檔案資料的管理情況。

5.要做好質(zhì)量管理工作。

要組織工程隱檢，預(yù)檢；參加分部及單位工程質(zhì)量驗(yàn)收；負(fù)責(zé)項(xiàng)目質(zhì)量改進(jìn)工作，組織質(zhì)量例會(huì)和質(zhì)量分析會(huì)；協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理抓好質(zhì)量意識(shí)教育；組織項(xiàng)目的科研開(kāi)發(fā)和新技術(shù)的推廣應(yīng)用；做好技術(shù)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)。

6.要盡到相應(yīng)安全職責(zé)。

對(duì)安全生產(chǎn)負(fù)技術(shù)責(zé)任；主持項(xiàng)目工程安全技術(shù)交底；編制好施工組織設(shè)計(jì)與專項(xiàng)方案中的安全技術(shù)措施，并檢查、監(jiān)督、落實(shí)；主持制定季節(jié)性施工方案中的技術(shù)措施；做好對(duì)“四新”技術(shù)的安全培訓(xùn)；主持安全防火設(shè)施及設(shè)備的驗(yàn)收；參加安全生產(chǎn)檢查；參加工傷以及未遂事故的調(diào)查，從技術(shù)角度進(jìn)行分析，提出意見(jiàn)。

7.要制定完善的技術(shù)管理制度并督促執(zhí)行。

主要應(yīng)制定：技術(shù)文件管理制度，圖紙會(huì)審制度，施工組織設(shè)計(jì)及施工方案管理制度，技術(shù)交底管理制度，施工測(cè)量管理制度，試驗(yàn)檢驗(yàn)管理制度，現(xiàn)場(chǎng)計(jì)量管理制度，設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)管理制度等。

8.要做好對(duì)質(zhì)量的事前、事中、事后三控制。

在事前要組織編寫施工組織設(shè)計(jì)、質(zhì)量計(jì)劃、創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃、質(zhì)量階段預(yù)控計(jì)劃、質(zhì)量保證體系計(jì)劃、質(zhì)量意識(shí)教育計(jì)劃；負(fù)責(zé)工程材質(zhì)的控制與認(rèn)可；在事中按各種程序進(jìn)行檢查和控制，貫徹執(zhí)行質(zhì)量方面的規(guī)定，參加主體結(jié)構(gòu)及工程竣工驗(yàn)收；事后對(duì)工程質(zhì)量事故進(jìn)行調(diào)查和處理，對(duì)工程質(zhì)量管理工作進(jìn)行總結(jié)，在整個(gè)施工過(guò)程中要領(lǐng)導(dǎo)和組織項(xiàng)目質(zhì)量保證體系的運(yùn)行，加強(qiáng)全面質(zhì)量管理，確保質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

9.做好物資管理。

除了要把好材料的質(zhì)量關(guān)，還要會(huì)提出正確的材料計(jì)劃，以保證工期的順利進(jìn)行。

10.做好全面質(zhì)量管理，把握事前事中事后三控制，質(zhì)量管理八項(xiàng)原則，影響質(zhì)量的五大因素，ISO9000認(rèn)證中的管理程序等，用制度、程序、體系來(lái)保證工程的質(zhì)量。

總之，質(zhì)量技術(shù)管理不是項(xiàng)目總工一個(gè)人的事情，項(xiàng)目總工也不能只管質(zhì)量。質(zhì)量和

技術(shù)不是同一概念，技術(shù)牽涉到整個(gè)工程的各個(gè)指標(biāo)的管理。安全、進(jìn)度、質(zhì)量、成本都離不開(kāi)技術(shù)，作為總工應(yīng)該從更高的角度看待質(zhì)量技術(shù)管理工作，熟悉和掌握規(guī)范、規(guī)程、法律、法規(guī)、強(qiáng)制性條文、工藝標(biāo)準(zhǔn)、施工方案、施工技術(shù)知識(shí)，編制施工組織設(shè)計(jì)、專項(xiàng)施工方案、質(zhì)量安全技術(shù)交底，編寫技術(shù)總結(jié)，質(zhì)量調(diào)查報(bào)告等。但是，只會(huì)這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這些只是一堆柴，還需要打成捆；只是一堆建筑材料，還需要組建成大廈；只是一些顏料，還要畫成一幅畫。項(xiàng)目總工要負(fù)責(zé)建立健全質(zhì)量技術(shù)管理制度、工作程序、保證體系，并通過(guò)管理手段，發(fā)揮全員的力量的進(jìn)行全過(guò)程管理。

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總工是項(xiàng)目部的領(lǐng)導(dǎo)，是一個(gè)管理者，不是一個(gè)辦事員，管理的職責(zé)大于個(gè)人的質(zhì)量檢查，希望我們的總工站得更高一些，看得更遠(yuǎn)一些，搞好項(xiàng)目的質(zhì)量技術(shù)管理工作。怎樣當(dāng)好項(xiàng)目總工程師

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【圖書簡(jiǎn)介】

本書是《建筑施工項(xiàng)目管理叢書》的一本，從項(xiàng)目總工程師的實(shí)際需要出發(fā)，以問(wèn)答形式綜合介紹了項(xiàng)目總工程師應(yīng)該掌握的各種知識(shí)，主要內(nèi)容包括：項(xiàng)目技術(shù)管理；項(xiàng)目技術(shù)管理制度；項(xiàng)目質(zhì)量管理；項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)編制；項(xiàng)目專項(xiàng)施工方案編制；專業(yè)深化設(shè)計(jì)管理；工程施工資料管理。本書內(nèi)容全面，實(shí)用性強(qiáng)，可作為建筑施工項(xiàng)目總工程師（主任工程師）及其他技術(shù)和管理人員的實(shí)用參考書，也可作為相關(guān)專業(yè)的大中專學(xué)生的參考書。-讀書網(wǎng)|DuShu.com

?【本書目錄】

一、概述

1.什么是項(xiàng)目技術(shù)管理？

2.工程項(xiàng)目技術(shù)管理的重要性是什么？

3.工程項(xiàng)目技術(shù)管理的任務(wù)是什么？

4.工程項(xiàng)目技術(shù)管理在整個(gè)管理工作中的作用有哪些？

5.項(xiàng)目總工程師在工程項(xiàng)目管理中的地位如何？

6.項(xiàng)目總工程師的主要職責(zé)是什么？

7.項(xiàng)目總工程師有哪些技術(shù)、質(zhì)量管理職責(zé)？

8.項(xiàng)目總工程師有哪些安全職責(zé)？

二、項(xiàng)目技術(shù)管理

1.項(xiàng)目技術(shù)管理的運(yùn)作程序是什么？

2.項(xiàng)目技術(shù)工作的要求是什么？

3.項(xiàng)目技術(shù)文件如何管理？

4.項(xiàng)目技術(shù)管理的過(guò)程管理工作包括哪些內(nèi)容？

5.圖紙會(huì)審工作如何進(jìn)行？

6.工程洽商、設(shè)計(jì)變更工作如何進(jìn)行？

7.施工組織設(shè)計(jì)與施工方案編制工作如何進(jìn)行？

8.過(guò)程識(shí)別控制工作如何進(jìn)行？

9.技術(shù)交底工作如何進(jìn)行？

10.工序控制工作如何進(jìn)行？

11.施工資料管理工作如何進(jìn)行？

12.物資管理工作如何進(jìn)行？

13.測(cè)量管理工作如何進(jìn)行？

14.計(jì)量管理工作如何進(jìn)行？

15.如何做好項(xiàng)目技術(shù)積累工作？

16.哪些工程可提出科技示范工程立項(xiàng)申請(qǐng)？

三、項(xiàng)目技術(shù)管理制度

1.項(xiàng)目施工過(guò)程中主要應(yīng)制定哪些技術(shù)管理制度？

2.項(xiàng)目技術(shù)文件管理的原則是什么？

3.技術(shù)文件如何進(jìn)行分類和編號(hào)？

4.技術(shù)文件的發(fā)放應(yīng)如何進(jìn)行？

5.項(xiàng)目技術(shù)管理中，應(yīng)做好哪些發(fā)文記錄？

6.圖紙會(huì)審的形式有哪些？

7.圖紙會(huì)審的主要內(nèi)容有哪些？

8.圖紙會(huì)審工作如何組織？

9.總包方提出的工程技術(shù)洽商如何管理？

10.工程技術(shù)洽商報(bào)審流程是什么？

11.建設(shè)單位或設(shè)計(jì)單位提出的設(shè)計(jì)變更如何管理？

12.建設(shè)單位或設(shè)計(jì)單位提出的設(shè)計(jì)變更發(fā)放流程是什么？

13.施工組織設(shè)計(jì)/方案如何分類？

14.施工組織設(shè)計(jì)/施工方案的編制程序是什么？

15.施工組織設(shè)計(jì)/施工方案的審核程序是什么？

16.施工組織設(shè)計(jì)/施工方案的審批程序是什么？

17.施工組織設(shè)計(jì)/施工方案的報(bào)審程序是什么？

18.施工組織設(shè)計(jì)/施工方案的修改程序是什么？

19.施工組織設(shè)計(jì)/施工方案的實(shí)施和過(guò)程控制程序是什么？

20.技術(shù)交底主要分為哪幾種？

21.技術(shù)交底的目的是什么？

22.技術(shù)交底的程序是什么？

23.專項(xiàng)施工方案技術(shù)交底的主要內(nèi)容是什么？

24.分項(xiàng)工程施工技術(shù)交底的主要內(nèi)容是什么？

25.“四新”技術(shù)交底的主要內(nèi)容是什么？

26.設(shè)計(jì)變更技術(shù)交底的主要內(nèi)容是什么？

……

四、項(xiàng)目質(zhì)量管理

五、項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)編制

六、項(xiàng)目專項(xiàng)施工方案編制

七、專業(yè)深化設(shè)計(jì)管理

八、工程施工資料管理 項(xiàng)目總工崗位職責(zé)

1.組織貫徹執(zhí)行公司技術(shù)管理細(xì)則和國(guó)家頒布的有關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。

2.負(fù)責(zé)組織審核設(shè)計(jì)文件，核對(duì)工程數(shù)量，及時(shí)解決施工圖紙中的疑問(wèn)。

3.參加施工調(diào)查，組織施工復(fù)測(cè)，編制實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)，按規(guī)定報(bào)批后組織實(shí)施。

4.負(fù)責(zé)組織向施工負(fù)責(zé)人進(jìn)行書面施工技術(shù)交底。指導(dǎo)、檢查技術(shù)人員的日常工作。復(fù)核特殊過(guò)程、關(guān)鍵工序的施工技術(shù)交底。

5.檢查、指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工人員對(duì)施工技術(shù)交底的執(zhí)行落實(shí)情況，及時(shí)糾正現(xiàn)場(chǎng)的違規(guī)操作。

6.辦理變更設(shè)計(jì)及索賠有關(guān)事宜。

7.編制施工過(guò)程中的重大施工方案，并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)技術(shù)管理部門報(bào)審。

8.組織編制質(zhì)量/環(huán)境/職業(yè)健康安全技術(shù)保證措施，及時(shí)糾正執(zhí)行過(guò)程中產(chǎn)生的偏差。

9.推廣運(yùn)用“新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備”，開(kāi)展QC活動(dòng)，組織技術(shù)攻關(guān)。結(jié)合工程實(shí)際，做好以高、新、難工程為對(duì)象、以創(chuàng)新工藝為核心的“工法”開(kāi)發(fā)。

10.按時(shí)向有關(guān)方|考試大|提報(bào)施工現(xiàn)場(chǎng)的各類生產(chǎn)信息報(bào)表、材料用料計(jì)劃。

11.及時(shí)辦理對(duì)外驗(yàn)工計(jì)價(jià)、工程清算等事宜。

12.參與項(xiàng)目部?jī)?nèi)部成本財(cái)務(wù)分析，參與分包方工程款的結(jié)算工作。

13.組織、安排做好相關(guān)技術(shù)文件的編制、收集整理工作，及時(shí)編寫施工技術(shù)總結(jié)，及時(shí)完成竣工文件的編制工作。

14.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。