專題：教師長(zhǎng)期培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃
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教師長(zhǎng)期培訓(xùn)
郗家峪希望小學(xué)校長(zhǎng)長(zhǎng)期培訓(xùn)規(guī)劃 （2010--2015） 隨著基礎(chǔ)教育改革的進(jìn)行，校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的素質(zhì)越來(lái)越成為決定改革質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。學(xué)校的改革和發(fā)展需要高素質(zhì)的專業(yè)化校長(zhǎng)
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教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃
建安學(xué)校教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足“三個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持深化改革；圍繞一個(gè)目標(biāo)，完成學(xué)校教師
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學(xué)生素質(zhì)長(zhǎng)期培養(yǎng)計(jì)劃
策 劃 案時(shí)間 2016年9月21學(xué)生素質(zhì)長(zhǎng)期培養(yǎng)計(jì)劃 日 學(xué)生素質(zhì)長(zhǎng)期培養(yǎng)計(jì)劃一 ---讀書(shū)月 目標(biāo) 1.提升讀書(shū)能力，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣 2.注重構(gòu)建思維框架，學(xué)會(huì)構(gòu)建腦圖，掌握一種適應(yīng)自
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教師培訓(xùn)長(zhǎng)期規(guī)劃
角峪鎮(zhèn)教師培訓(xùn)長(zhǎng)期規(guī)劃 （2016---2020） 為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，按照省市區(qū)推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的要求，根據(jù)《泰安市岱岳區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)教師培訓(xùn)規(guī)劃
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教師培訓(xùn)長(zhǎng)期規(guī)劃
姚莊小學(xué)教師培訓(xùn)長(zhǎng)期規(guī)劃一、 指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”，立足學(xué)校改革與教育發(fā)展的需要，堅(jiān)持以人為本，圍繞建設(shè)一支師德高尚
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2013下半年教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃
2014年教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃 我校以上級(jí)關(guān)于教師培訓(xùn)的相關(guān)要求為指導(dǎo)，以促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，根據(jù)全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，努力探索教師培訓(xùn)的
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教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃11-12-2
郭營(yíng)小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃
（2012-2013第二學(xué)期）
基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對(duì)教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施 -
教師培養(yǎng)計(jì)劃
青年教師培養(yǎng)方案 為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年教師盡快成為思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)能手，特制訂本方案。 一、培養(yǎng)目標(biāo)： 一年合格、三年骨干
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教師培養(yǎng)計(jì)劃2013
2013-2014學(xué)年第二學(xué)期
畜牧獸醫(yī)專業(yè)師資隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃
為了牧醫(yī)系畜牧獸醫(yī)教研室教師團(tuán)隊(duì)建成一支與學(xué)院專業(yè)發(fā)展、教學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，專業(yè)技能強(qiáng)、教學(xué)水平高、素質(zhì)優(yōu)良，職稱、 -
教師培養(yǎng)計(jì)劃
爾林兔中學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃
（2012——2013年）一、指導(dǎo)思想
高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件，打造“高效課堂”，需要優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍。青年教師是學(xué)校的希望，學(xué)校的未來(lái) -
教師培養(yǎng)計(jì)劃
勐臘縣勐臘鎮(zhèn)中學(xué)教師培養(yǎng)（訓(xùn)）計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：教師是教育教學(xué)的第一資源，是學(xué)校建設(shè)的軟實(shí)力，教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量。造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保
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教師培養(yǎng)計(jì)劃
教師培養(yǎng)計(jì)劃張艷俠一、指導(dǎo)思想：為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，盡快建立一支高質(zhì)量的，能適應(yīng)我校新課程改革需要的教師隊(duì)伍，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的能力和
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毛莊小學(xué)教師長(zhǎng)期培養(yǎng)計(jì)劃（五篇材料）
毛莊小學(xué)教師長(zhǎng)期培養(yǎng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
為構(gòu)建一支思想水平高、師德修養(yǎng)好、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，保證學(xué)校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)我?！稁熧Y隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》和《 -
教師培養(yǎng)培訓(xùn)材料
我校教師隊(duì)伍基本情況：我?，F(xiàn)有學(xué)生586名，14個(gè)教學(xué)班。教職工36人，高級(jí)教師3人，一級(jí)教師9人。國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)教學(xué)能手1人，省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)骨干教師5人。本科畢業(yè)教師1
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關(guān)于長(zhǎng)期教育培訓(xùn)計(jì)劃的通知
寧夏易通建設(shè)工程有限公司文件 [2015]第號(hào) 關(guān)于印發(fā)從業(yè)人員（長(zhǎng)期）繼續(xù)安全教育和培訓(xùn)計(jì)劃 的通知 公司各部門(mén)、各項(xiàng)目部： 《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決定》和《人
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幼兒園新教師培養(yǎng)計(jì)劃-幼兒園教師培訓(xùn)方案
幼兒園新教師培養(yǎng)計(jì)劃-幼兒園教師培訓(xùn)方案 幼兒園農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)方案 為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師
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新參加工作教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃(2012.10.29)
南 倉(cāng) 小 學(xué)
新參加工作教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃二○一三年二月二十七日南倉(cāng)小學(xué)新參加工作教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃
為了落實(shí)區(qū)教育局2013年教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)教育教學(xué)工作，努力提高教 -
幼兒園長(zhǎng)期計(jì)劃
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)幼教事業(yè)提出了更高的要求：我園是一所民辦的幼兒園，根據(jù)本地實(shí)際情況，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，考慮我園的實(shí)際情況，以優(yōu)質(zhì)的保教水平和關(guān)懷備至的服務(wù)質(zhì)量贏
