專題:教師訪談?dòng)涗泦?wèn)題
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教師訪談?dòng)涗?/a>
職業(yè)生涯人物訪談 被訪談人:王某 性別:女 教育背景:大學(xué)本科 職業(yè):教師 訪談形式:電話訪談 訪談內(nèi)容 問(wèn)題一:王老師,您是從事教師這個(gè)職業(yè)的,請(qǐng)問(wèn)您當(dāng)時(shí)為什么選擇從事這一職業(yè)。
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教師訪談?dòng)涗洝L談四 訪談時(shí)間:2017年8月3日 訪談學(xué)校: 被訪教師姓名及聯(lián)系方式: 提綱 一、訪談對(duì)象:初中老師 二:訪談目的:了解初中教學(xué)過(guò)程中普通話和方言使用情況以及對(duì)英
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(一) 改善小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課堂問(wèn)題行為的建議 1.建立明確有效的課堂規(guī)則 [教師訪談?dòng)涗浺籡 訪談時(shí)間:2014年 9 月 27 日訪談地點(diǎn):高年級(jí)教師辦公室 訪談對(duì)象:59班(五年級(jí))班主任
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教 師 訪 談 一、2013-2014學(xué)年教師個(gè)人的評(píng)估等級(jí)是什么?分值是多少? 必須與《教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告書》填寫的等級(jí)和分?jǐn)?shù)相一致 二、教師教學(xué)評(píng)估等級(jí)分為幾個(gè)等級(jí)? 答:分為優(yōu)秀、
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教師訪談?dòng)涗洝L談三 訪談時(shí)間:2017年8月2日 訪談學(xué)校: 被訪教師姓名及聯(lián)系方式: 提綱 一、訪談對(duì)象:初中老師 二:訪談目的:了解初中教學(xué)過(guò)程中普通話和方言使用情況以及對(duì)英
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教師訪談?dòng)涗洝L談三 訪談時(shí)間:2017年8月2日 訪談學(xué)校: 被訪教師姓名及聯(lián)系方式: 提綱 一、訪談對(duì)象:初中老師 二:訪談目的:了解高考改革后英語(yǔ)教學(xué)方式,咨詢?nèi)绾握_與學(xué)生相
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關(guān)于孤寡老人問(wèn)題訪談?dòng)涗?/a>
今天在調(diào)查問(wèn)卷的時(shí)候,跟一個(gè)大爺聊了很多,大爺自己身體很好,他作為一個(gè)過(guò)來(lái)人,根據(jù)自己的親身經(jīng)歷跟我們說(shuō)了很多。主要有以下兩點(diǎn):
1、對(duì)于我國(guó)養(yǎng)老政策等的看法。我們國(guó)家在這 -
教師訪談?dòng)涗洠?篇材料)
教師訪談 訪談筆錄: 陳:老師,您好,好久不見(jiàn),感謝您白忙之中抽時(shí)間接受我的采訪。 黃:這是我的榮幸,你想采訪些什么呢? 陳:請(qǐng)問(wèn)老師您對(duì)當(dāng)今教學(xué)的看法是怎樣的? 黃:現(xiàn)在中國(guó)的教育比較
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教師訪談?dòng)涗浰?/a>
教師訪談?dòng)涗?訪談四 訪談時(shí)間:2015年8月13號(hào) 訪談學(xué)校: 被訪老師及聯(lián)系方式:林老師 訪談提綱及訪談心得: 訪談提綱: 作為一名師范生,為深入了解教師這一職業(yè),我在暑假期間通過(guò)電
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教師訪談?dòng)涗浺唬ňx)
教師訪談?dòng)涗?訪談一 訪談時(shí)間:2015年2月7號(hào) 訪談學(xué)校: 被訪老師及聯(lián)系方式:謝老師 訪談提綱及訪談心得: 訪談提綱: 作為一名師范生,為深入了解教師這一職業(yè),我在寒假期間回母校采
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教師訪談?dòng)涗?二人
訪談錄1 老師: 教齡: 級(jí)別:所在單位:崗位代碼: 單位級(jí)別:訪談思路 一、 教師崗位的基本信息和總體性質(zhì) 二、 教師的知識(shí)技能與素質(zhì)要求 三、 成為老師的途徑 四、 教師崗位就業(yè)分
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教師訪談問(wèn)題材料
教師訪談問(wèn)題材料 各位校長(zhǎng)、老師,下面是本次教學(xué)評(píng)估有關(guān)校長(zhǎng)、教師訪談的100余道 可能要問(wèn)的訪談?lì)},內(nèi)容涉及管理能力、實(shí)施方案、教學(xué)條件、校本研修、評(píng)價(jià)研究,敬請(qǐng)認(rèn)真閱
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訪談?dòng)涗洠ù笕?/a>
寒假職業(yè)訪談?dòng)涗? 專業(yè):法學(xué)專業(yè)學(xué)號(hào):姓名:曾權(quán)威140806119 訪談時(shí)間:2016年2月11日 訪談方式:當(dāng)面談 訪談人:曾權(quán)威 被訪談人:張法官 問(wèn):請(qǐng)問(wèn)您的職業(yè)是什么? 答:是一名法官。
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訪談?dòng)涗?訪談?wù)撸?趙鵬程 訪談日期 :2016.4.20 被訪談?wù)?: 閆景村村民 訪談背景 :被訪者是運(yùn)城萬(wàn)榮高村人,可他們一直在閆景村生活,與李家大院是同一個(gè)村落。倆位老人見(jiàn)證了李家大
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環(huán)境心理學(xué)訪談?dòng)涗浗y(tǒng)計(jì)文檔 ——河坊街街區(qū) 預(yù)調(diào)研訪談內(nèi)容 訪談時(shí)間:2016.05.11 訪談地點(diǎn):浙江省杭州市上城區(qū)河坊街歷史保護(hù)街區(qū) 訪談?wù)撸航鹄鸄 地點(diǎn):河坊街入口(靠吳山廣場(chǎng)
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訪談(觀察)報(bào)告 一、背景資料 訪談(觀察)次數(shù):1次 第一次訪談(觀察): 第二次訪談(觀察): 日期:2014.7.1 日期: 時(shí)間:10:00 到11:00 時(shí)間: 地點(diǎn): 安靜社區(qū) 地點(diǎn): 附錄訪談?dòng)?jì)劃名稱:居民勞動(dòng)力調(diào)
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李和鳳訪談?dòng)涗洠?您是如何看待大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的 不主張學(xué)生創(chuàng)業(yè)但也不反對(duì),但重心應(yīng)該放在學(xué)業(yè)上,在校充分鍛煉能力,待條件成熟后創(chuàng)業(yè),認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不太實(shí)際 您對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教
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采訪時(shí)間:2015年3月11號(hào) 受訪者:蕪湖荊山小學(xué)校長(zhǎng) 陳明; 采訪者:安徽師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院13級(jí)英語(yǔ)師范專業(yè)學(xué)生 韓見(jiàn)文、張燕玉、吳金賢; 五四愛(ài)心學(xué)校安師大志愿服務(wù)隊(duì)長(zhǎng) 馬慧