專題：江蘇高等教育史
-
江蘇高等職業(yè)院校教師
江蘇省高等職業(yè)院校教師 專業(yè)技術(shù)資格條件 第一章總則 第一條根據(jù)高等職業(yè)院校教育教學(xué)工作特點(diǎn)、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)要求，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)課程教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研
-
江蘇專轉(zhuǎn)本高等數(shù)學(xué)考試大綱
江蘇專轉(zhuǎn)本高等數(shù)學(xué)考試大綱 一、函數(shù)、極限和連續(xù) （一）函數(shù) （1）理解函數(shù)的概念：函數(shù)的定義，函數(shù)的表示法，分段函數(shù)。 （2）理解和掌握函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)：?jiǎn)握{(diào)性，奇偶性，有界性，周期性。 （3）了
-
外國(guó)教育史
浙江師范
1.城市學(xué)校3.蘇格拉底教學(xué)法
5蘇 格 拉 底 教 學(xué) 法 6 騎 士 教 育 7 教 育的要素及相互關(guān)系。8在人的發(fā)展中，哪四個(gè)方面的因素是最重要的？每方面的基本內(nèi)容是什么？13 -
學(xué)前教育史
一、填空題 1.1．原始社會(huì)兒童教育的基本形式是(公養(yǎng)公育)。 1.2．古代學(xué)前兒童教育的基本形式是(家庭教育)。 1.3．傳說中我國(guó)最早的兒童學(xué)校是("庠")，是學(xué)校的萌芽，是原始社會(huì)養(yǎng)老
-
教育史名詞解釋
1．教學(xué)相長(zhǎng) 語出《禮記?學(xué)記》：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也，故曰教學(xué)相長(zhǎng)也?！闭J(rèn)為教與學(xué)可以相互促進(jìn)。后人常用“教學(xué)相長(zhǎng)”來表述師生
-
中國(guó)教育史
經(jīng)濟(jì)高飛 文化崩潰
——我的祖國(guó) 你的價(jià)值何在
摘要：面對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，2011年GDP總產(chǎn)值躍居世界第二位，然突飛經(jīng)濟(jì)泡影的背后，中國(guó)人的道德意識(shí)、價(jià)值觀念面臨崩潰，傳統(tǒng)文 -
中國(guó)教育史
中國(guó)教育史 A判斷題（分析正誤4個(gè)20分） 1、 教育的起源 一、中國(guó)教育的起源P1-3 原始人群時(shí)期：約200萬年前—5萬年前 氏族公社時(shí)期：約5萬年前—BC21世紀(jì) 北京人：四五十萬年前（1927）
-
學(xué)前教育史
學(xué)前教育史
題型：?jiǎn)芜x、名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述
一、 基礎(chǔ)概念
1、 行為課程
2、 《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》（時(shí)間、起草人、三個(gè)部分、兩個(gè)基本點(diǎn)，我國(guó)第一個(gè)??）
3、 恩物
4、 兒童之 -
思想政治教育史
思想政治教育史
—論當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育
摘要：當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展日新月異，大學(xué)生作為新時(shí)代大學(xué)生的代表性主體，他們的思想和行為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有著重要的影響，面對(duì)著新形勢(shì)下的 -
教育史1
1989年6月，國(guó)家教育委員會(huì)第2號(hào)令頒布《幼兒園工作規(guī)程》試行，1990年2月1日施行。供10章60條，《章程>明確規(guī)定：幼兒園時(shí)對(duì)三周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保有和教育的機(jī)構(gòu)，屬學(xué)校教育
-
學(xué)前教育史
1835年，頒布發(fā)《關(guān)于在各縣沒立祿初等教育的特別視學(xué)官的規(guī)定》，指出視學(xué)官縣有視察和監(jiān)督日間看護(hù)中心的權(quán)力。這是法國(guó)政府正式管理這種機(jī)構(gòu)的開端。1836年，教育大臣布雷發(fā)出
-
外國(guó)教育史專題
外國(guó)教育史專題
一、外國(guó)主要教育家教育思想1.古希臘教育家
（1）．蘇格拉底的教育思想 教育目的論； 德育論；
智育論；
“蘇格拉底方法”。 （2）．柏拉圖的教育思想 “學(xué)習(xí)即回憶”；
《理想 -
中外教育史
“五經(jīng)”，指的是：?詩(shī)?、?書?、?禮? 、?易?、?春秋?。
3.老子的道德教育的內(nèi)容有：虛靜無為、柔弱處下、 知足不爭(zhēng)。
4. 一般認(rèn)為是我國(guó)古代最早的教育理論專著。
5.王 -
外國(guó)教育史
外國(guó)教育史綱要
導(dǎo)言
? 教育史的兩條主線：教育制度史和人物思想史
? 以史為鑒，古今對(duì)照
? 外國(guó)教育史也是一部西方文化史，涉及西方哲學(xué)、歷史、政治、宗教、文化等多種因素。 ? 善 -
外國(guó)教育史
名詞解釋1
師又是自由知識(shí)分子，這種雙重智者：早期的智者既是職業(yè)教的身份賦予智者能夠脫離體制束縛，以一種自由理性現(xiàn)實(shí)的視角對(duì)教育問題進(jìn)行思考和分析，其代表人物是普羅泰戈拉 -
中國(guó)教育史范文合集
第二章 夏、商、西周與春秋時(shí)期的教育 一、填空題 1、夏代在王都設(shè)立的最典型的教育場(chǎng)所為“__序__”，堪稱是一種武備學(xué)校。 2、商代的甲骨文被看成是我國(guó)有系統(tǒng)文字的開始，和
-
教育史名詞解釋
第一章 名詞解釋：1、學(xué)在官府 學(xué)在官府是對(duì)西周教育制度的高度概括，也是我國(guó)奴隸社會(huì)教育制度的重要特征，主要體現(xiàn)在：①禮不下庶人，學(xué)術(shù)和教育為王宮及各級(jí)政府把持，禮器也全由官
-
教育史論述題
二、 簡(jiǎn)答題 1簡(jiǎn)述孔子對(duì)教育所做的主要貢獻(xiàn)。 答：強(qiáng)調(diào)重視教育，提出教育在社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展方面的重要作用 （1）創(chuàng)辦規(guī)模較大的私學(xué)，開私人講學(xué)之風(fēng)，改變學(xué)在官府的局面。 (2).
