專題：教師個(gè)人量化評(píng)分細(xì)則
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學(xué)校教師競聘上崗量化評(píng)分細(xì)則
學(xué)校教師競聘上崗量化評(píng)分細(xì)則一、指導(dǎo)思想為了貫徹上級(jí)有關(guān)人事制度改革精神，建立健全學(xué)校崗位設(shè)置管理制度，全面考核教師德、能、勤、績工作情況，體現(xiàn)公平、公正、擇優(yōu)上崗原
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教師職務(wù)年度考核量化評(píng)分方案
教師職務(wù)年度考核量化評(píng)分方案學(xué)校 : ： 被考核人 : ： 總分 : ：（ ）一、 教師師德 （ 25 分）（一）思想表現(xiàn)（ 5 分）應(yīng)得分（ ）1 、堅(jiān)持社會(huì)主義道德教育，即：愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義（ 1
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學(xué)生個(gè)人操行量化評(píng)分細(xì)則
學(xué)生個(gè)人操行量化評(píng)分細(xì)則
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，營造良好的育人環(huán)境，以培養(yǎng)合格的中學(xué)生，使我班在中考中多出人才，出好人才。根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué) -
量化考核評(píng)分細(xì)則
開陽職校班主任一日工作責(zé)任考評(píng)細(xì)則（試行）該項(xiàng)工作由行政值周每天負(fù)責(zé)檢查打分，專人統(tǒng)計(jì)，每周五下午交辦公室，周一由學(xué)生處公布，月底匯總，是班主任年終考核的重要依據(jù)。本細(xì)則為十
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教師量化考核管理月評(píng)分細(xì)則
教師量化考核管理月評(píng)分細(xì)則一、出勤及紀(jì)律情況 （一）基礎(chǔ)分：30分（二）量化辦法： 1、事假一天扣2分，病假每天扣1分，曠課一節(jié)扣5分，遲到或早退一次扣0.5分。抽查到一次不坐班扣1分，如有特
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初中學(xué)生班級(jí)個(gè)人量化評(píng)分細(xì)則
學(xué)生個(gè)人操行量化評(píng)分細(xì)則
長城實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012級(jí)6班
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，營造良好的育人環(huán)境，以培養(yǎng)合格的中學(xué)生，使我班在中考中多出人才，出好人才。根據(jù) -
初中學(xué)生班級(jí)個(gè)人量化評(píng)分細(xì)則
黃岡中學(xué)七（1）班學(xué)生個(gè)人操行量化評(píng)分細(xì)則為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，營造良好的育人環(huán)境，以培養(yǎng)合格的中學(xué)生，使我班在中考中多出人才，出好人才。根據(jù)《中學(xué)生守
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359紀(jì)律評(píng)分細(xì)1
359紀(jì)律評(píng)分細(xì)則
一．扣分制
（1）每倆個(gè)紀(jì)侓組長的紀(jì)律本上同時(shí)出現(xiàn)名字者，每組每次扣1分，嚴(yán)重者每人每次扣2分，不服從管理者每人每次扣3分，與紀(jì)侓班長唱反調(diào)者和侮辱者扣5分，情節(jié)嚴(yán)重 -
小學(xué)教師綜合量化細(xì)2012.2.1
小學(xué)教師綜合量化細(xì)則 為強(qiáng)化學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，客觀公正的評(píng)價(jià)每一位教師的工作，特制定本細(xì)則。 一、考勤 滿分40分 嚴(yán)格遵
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安源一中教師競聘上崗量化評(píng)分細(xì)則201410范文
安源一中教師競聘上崗量化評(píng)分細(xì)則 為貫徹落實(shí)《區(qū)委辦公室、區(qū)政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈安源區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則（試行）的通知〈安辦字[2009]86號(hào)文件精神，進(jìn)一步深化
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教師職稱量化考核評(píng)分細(xì)則（共5篇）
附件二：教師職稱量化考核評(píng)分細(xì)則
一、 師德考核：
1、基本考核：師德表現(xiàn)良好，沒有違反《教師法》和上級(jí)教育行政主管部門的規(guī)定要求的，也沒有受到各級(jí)行政處分的，且年度考核為合格 -
教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任量化評(píng)分細(xì)則意見匯總
教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任量化評(píng)分細(xì)則
討論稿反饋意見匯總
中小于2013年12月12日召開村級(jí)校長會(huì)，在校長會(huì)上組織學(xué)習(xí)了教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任量化評(píng)分細(xì)則（討論稿），隨后，各校組織教師 -
職稱評(píng)審量化評(píng)分細(xì)則
盱眙縣桂五中學(xué)職稱評(píng)審量化評(píng)分細(xì)則一、工作實(shí)績：
任現(xiàn)職以來，績效考核總積分在全校排名前30%、中40%、后30%比例，分別得50分、 40分、30分，按學(xué)期分別計(jì)算，取其均分。
二、兼職 -
學(xué)生德育量化評(píng)分細(xì)則
學(xué)生德育量化評(píng)分細(xì)則一、總則
第一條為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，特制訂學(xué)生個(gè)人德育量化評(píng)定方案，對(duì)學(xué)生的思想品德及在校表現(xiàn)進(jìn)行全面 -
八班班級(jí)量化評(píng)分細(xì)則
八班班級(jí)量化評(píng)分細(xì)則為了建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，共建文明和諧班集體，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)健康發(fā)展，特制定量化評(píng)分細(xì)則，請(qǐng)同學(xué)們自覺遵守！
扣分原則:
紀(jì)律制度
1、按時(shí)到校，不遲到曠 -
組織部量化評(píng)分工作總結(jié)5篇
2011年春組織部綜合測評(píng)工作總結(jié) 量化評(píng)分這項(xiàng)工作涉及到全系每一個(gè)學(xué)生的成績和榮譽(yù)，因此，就決定了這項(xiàng)工作的嚴(yán)肅性，嚴(yán)格性，正確性。 要進(jìn)行這項(xiàng)工作之前， 要做到以下幾點(diǎn)： 首
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打印操行量化評(píng)分細(xì)則
操行量化評(píng)分細(xì)則 七年級(jí)（6）班 為了樹立良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的常規(guī)管理,同時(shí)也是為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)習(xí)成績,現(xiàn)制定以下個(gè)人操行評(píng)分
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初中學(xué)生班級(jí)個(gè)人量化評(píng)分細(xì)則9.6
學(xué)生個(gè)人操行量化評(píng)分細(xì)則
大白中學(xué)學(xué)校2012級(jí)九、六班
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，營造良好的育人環(huán)境，以培養(yǎng)合格的中學(xué)生，使我班在中考中多出人才，出好人才，讓
