專題：教師學(xué)科素養(yǎng)綜合測(cè)試
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教師學(xué)科素養(yǎng)考核
接教育局通知，今年暑期師德學(xué)習(xí)期間將進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)考核，詳見教育局網(wǎng)站樂教政[2012]16號(hào)文件。請(qǐng)每位教師高度重視，認(rèn)真閱讀文件，并按文件要求做好考核準(zhǔn)備。文件簡(jiǎn)要內(nèi)容如下：1
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教師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)
教師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng) 學(xué)科素養(yǎng)是指在學(xué)科學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成的具有該學(xué)科特征的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本品質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)的綜合。它不是各種要素的簡(jiǎn)單疊加，而是一種
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教師學(xué)科素養(yǎng)提升匯報(bào)材料
教師學(xué)科素養(yǎng)提升匯報(bào)材料
從2011年9月以來，我校以教師“職業(yè)道德規(guī)范化、教育理念科學(xué)化、知識(shí)結(jié)構(gòu)立體化、教育藝術(shù)理想化、心理素質(zhì)健康化”為目標(biāo)，按照“為教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，使 -
美術(shù)學(xué)科教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)
美術(shù)學(xué)科教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)我認(rèn)為美術(shù)學(xué)科教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)不單單是美術(shù)繪畫方面的知識(shí)含量，教師專業(yè)素養(yǎng)應(yīng)包含著以下幾點(diǎn)：
一是專業(yè)理想，包括教育理念和健全的專業(yè)情意，它解決 -
教師學(xué)科素養(yǎng)提升實(shí)施方案
教師學(xué)科素養(yǎng)提升實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校，根據(jù)我校教師隊(duì)伍實(shí)
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提升英語教師學(xué)科素養(yǎng)范文
提升英語教師學(xué)科素養(yǎng)對(duì)教師而言，課堂教學(xué)不僅僅是完成教學(xué)任務(wù)，而是應(yīng)該讓學(xué)生和自己在完成知識(shí)的傳遞的過程中享受教與學(xué)的快樂，得到美的精神享受。我們要?jiǎng)?chuàng)造師生相互促進(jìn)、
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漫談高中生物教師的學(xué)科素養(yǎng)
漫談高中生物教師的學(xué)科素養(yǎng) 桐 梓 二 中 生 物 教 研 組 婁 國 棟 2014年8月 引言 我們?cè)谏钪谐３；蛴龅竭@樣的事，某個(gè)男的長(zhǎng)得并不帥，或者某個(gè)女的長(zhǎng)得并不漂亮，但是這人
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如何提高小學(xué)英語教師學(xué)科素養(yǎng)
如何提高小學(xué)英語教師學(xué)科素養(yǎng) 人們常說“公欲善其事，必先利其器”。小學(xué)英語教師的“器”又是指什么呢？成為一個(gè)稱職的小學(xué)英語教師需要哪些方面的積累和準(zhǔn)備呢？許多中小學(xué)英
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教師學(xué)科素養(yǎng)提升實(shí)施方案（精選五篇）
教師學(xué)科素養(yǎng)提升實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校，根據(jù)我校教師隊(duì)伍實(shí) -
初中教師學(xué)科素養(yǎng)評(píng)比實(shí)施方案
初中教師學(xué)科素養(yǎng)評(píng)比實(shí)施方案在學(xué)科教學(xué)和實(shí)踐中所需要的專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，是教師落實(shí)有效課堂教學(xué)、開展教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量的基本專業(yè)素養(yǎng)。以科學(xué)發(fā)展觀
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2013學(xué)年教師學(xué)科素養(yǎng)提升總結(jié)[推薦閱讀]
2013學(xué)年教師學(xué)科素養(yǎng)提升總結(jié)本學(xué)年教科室主要工作是根據(jù)《鰲江中學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展三年工作規(guī)劃》，提出了教師專業(yè)化發(fā)展的主要措施有：學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)科研、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍
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學(xué)科素養(yǎng)心得體會(huì)
初一語文學(xué)科素養(yǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 初一語文組 高云霄 2014年2月 初中語文學(xué)科素養(yǎng)心得體會(huì) 初一語文組 高云霄 自入職以來，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我對(duì)語文課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識(shí)，為了
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學(xué)科素養(yǎng)學(xué)習(xí)心得
學(xué)科素養(yǎng)學(xué)習(xí)心得 昆侖鎮(zhèn)中心小學(xué) 韓玉霞 通過學(xué)科素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，自己的教育觀念和教學(xué)理論都達(dá)到了充實(shí)和提高，對(duì)課堂教學(xué)有了全新的感悟。通過學(xué)習(xí)
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物理學(xué)科素養(yǎng)
物理學(xué)科素養(yǎng) 物理教育是科學(xué)教育的一部分，國際上對(duì)物理教育的研究，都是在科學(xué)教育統(tǒng)一的框架下進(jìn)行的。物理學(xué)科核心素養(yǎng)是物理學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生在接受物理教育
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學(xué)科素養(yǎng)心得體會(huì)
初中體育學(xué)科素養(yǎng)心得體會(huì) 體育組 王永紅 通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我對(duì)體育課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識(shí)，為了在教學(xué)過程中能讓每個(gè)學(xué)生都得到全面的發(fā)展，我們教師必須依據(jù)新課程理念對(duì)每
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英語學(xué)科素養(yǎng)
英語學(xué)科思想 淄博四中英語教研組 張兆剛 教育部制定的《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》明確提出“高中英語課程關(guān)注學(xué)生的情感，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中，提高獨(dú)立思考和判斷的
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小學(xué)語文教師學(xué)科素養(yǎng)提升總結(jié)
小學(xué)語文教師學(xué)科素養(yǎng)提升總結(jié) 本學(xué)期響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，我校大力掀起教師學(xué)科素養(yǎng)提升活動(dòng)，我也根據(jù)自己的情況，我進(jìn)行了學(xué)科素養(yǎng)提升。通過一學(xué)期的努力，我覺得自己學(xué)科素養(yǎng)有所提
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教師素養(yǎng)大賽音樂學(xué)科考核知識(shí)
教師素養(yǎng)大賽音樂學(xué)科考核知識(shí) （一） 一、選擇題： 1、下面哪條符合小學(xué)3 ～6 年級(jí)音樂表現(xiàn)的要素（ ） A、能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。 B、能夠感知音樂主題、樂句和段落
