專題：教師學(xué)習(xí)有感
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學(xué)習(xí)《教師意見》有感（范文模版）
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)要度玉門關(guān)
——學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》有感
二屯中學(xué)：劉國(guó)俊2012-9-15在仔細(xì)學(xué)習(xí)《意見》的時(shí)候，下面幾句話讓我這個(gè)在農(nóng)村中學(xué)兢兢業(yè) -
教師參觀學(xué)習(xí)有感
20年前,我第一次走上講臺(tái),望著孩子們那一雙雙渴望的眼睛,我就想,孩子心靈的空地,多么需要播種耕耘??！于是,我滿腔熱情地投入到工作之中。 校園里的天空純凈美麗，和孩子們?cè)谝?/p>
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學(xué)習(xí)最美教師有感
學(xué)習(xí)最美教師有感最美教師,美在責(zé)任
責(zé)任是在平凡的崗位上擔(dān)負(fù)起自己職責(zé),做精,做細(xì)每一件小事,把工作落到實(shí)處。要學(xué)習(xí)她們忠于職守，高度負(fù)責(zé)的精神，她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了 -
學(xué)習(xí)最美教師有感
因?yàn)閻郏艔?qiáng)大
-----------學(xué)習(xí)“最美教師”有感衢江區(qū)職業(yè)中專 李娜衢江四小三位老師因?yàn)閷ふ疫t到學(xué)生，救起三條生命，事跡轟動(dòng)三衢大地，成為人們心中的英雄。 讓我深深體會(huì)了最 -
學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》有感
學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有感我們最近學(xué)習(xí)了教育部出臺(tái)的新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，新的師德規(guī)范有了不少的改變，內(nèi)容主要包括：愛國(guó)守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書
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學(xué)習(xí)“教師心理健康”有感
學(xué)習(xí)“ 教師心里健康”對(duì)我的啟發(fā)
心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個(gè)概念，既代表心理健康，當(dāng)然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育 -
學(xué)習(xí)《教師心理健康教育》有感
學(xué)習(xí)《教師心理健康教育》有感近期我看了一本關(guān)于教師自身健康促進(jìn)的書籍，受益匪淺，感想頗多,現(xiàn)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。在家長(zhǎng)普遍重視孩子教育的今天，教師這一職業(yè)越發(fā)顯得神圣,然而
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教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)有感
我是一名特殊教育的老師，畢業(yè)于遼寧省特殊教育師范學(xué)校。參加工作的那天起，就立志努力工作，全身心的投入到特殊教育的事業(yè)當(dāng)中， 相信憑借自己的努力，能有所作為！ 畢業(yè)以來先后教
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學(xué)習(xí)貴州教師誓詞有感
學(xué)習(xí)《貴州教師誓詞》有感清鎮(zhèn)市新店鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué) 楊林利我校掀起學(xué)習(xí)《貴州教師誓詞》活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到忠于職守，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，建立新型師生關(guān)系，堅(jiān)守教師職業(yè)道德，服務(wù)學(xué)生，努
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學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師有感
學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師有感 當(dāng)陽(yáng)市雙蓮小學(xué)黃昌貴 為了進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記人民教師的光榮使命，我校召開一系列學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村
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教師學(xué)習(xí)塞罕壩精神有感
學(xué)習(xí)塞罕壩精神有感 竹林寺小學(xué)左曉英近日，單位組織大家學(xué)習(xí)了塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)先進(jìn)群體的創(chuàng)業(yè)事跡，我被他們艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神所感動(dòng)。塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)幾代人歷經(jīng)五十
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黨員教師學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》有感
中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大的黨——黨員教師學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》有感中國(guó)共產(chǎn)黨重慶市長(zhǎng)壽區(qū)石堰鎮(zhèn)中心校支部 余秀濤從支部響應(yīng)黨中央號(hào)召，開展“學(xué)黨史 悟思想 辦實(shí)事 開新局”
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學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)有感
學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)有感
學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)》后，使我深刻認(rèn)識(shí)到，我們從事的職業(yè)是光榮而艱巨的，我們不是單純的教書匠，我們是教書育人、為社會(huì)輸送合格人才的 -
教師學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)》有感
嚴(yán)于律己改進(jìn)工作做人民滿意教師——學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)》有感毛澤東同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)上的政治報(bào)告《論聯(lián)合政府》中第一次提到中國(guó)共產(chǎn)黨的三大
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學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德與幸福有感
學(xué)習(xí)《教師的職業(yè)道德與教師的幸?！酚懈?學(xué)完《教師的職業(yè)道德與教師的幸福》后，感觸頗深。對(duì)于教師職業(yè)的幸福這個(gè)問題，也有了進(jìn)一步的理解。教師職業(yè)的幸福感，我簡(jiǎn)單的理解
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聊城教師外出北京學(xué)習(xí)有感
聊城市英語(yǔ)教師外出北京觀摩學(xué)習(xí)有感2010年4月1日-4月4日，在市教研室和劉校長(zhǎng)支持下，我有幸參加聊城市小學(xué)英語(yǔ)教師外出北京觀摩團(tuán)，一起參加全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)
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教師學(xué)習(xí)群眾路線有感：差之毫厘，失之千里
教師學(xué)習(xí)群眾路線有感：差之毫厘，失之千里 教育是民生，更是國(guó)計(jì)，最廣泛地聯(lián)系著群眾，最直接地服務(wù)著群眾。在學(xué)校開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，具有特殊重要的意義。作為小學(xué)班主任，我
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中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)有感
《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)有感
甘肅省平?jīng)鍪腥A亭縣東華鎮(zhèn)王峽口小學(xué)王建平
我認(rèn)真觀看和學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》網(wǎng)絡(luò)研修視頻。并通過這種深刻的學(xué)習(xí)過程，深深地理解
