專題：教師專業(yè)成長案例分析
-
教師專業(yè)成長案例（范文大全）
教師專業(yè)成長案例 ——學習實踐 反思 馬成彪 在教學生涯中，本人把教師當作職業(yè)、當作事業(yè)、當作藝術(shù)，自我提升、自我追求、自我超越。在課程教材改革、課堂教學探索、課程資
-
教師成長案例
年過三十，忽然覺得有無數(shù)的煩惱。親子關系的困惑，工作的壓力和枯燥，讓我心煩氣躁了很久。一次偶然的機會，讓我與心理咨詢有了近距離的接觸，知道了心理咨詢師是一個助人自助的職業(yè)
-
教師成長案例
永不放棄 如果生命是大樹，夢想就是綠葉下的滴滴露珠，永遠晶瑩在生命的精彩中；如果人生是旅程，青春就是上帝施舍的行囊，讓你在追求中變得富有。2001年，我從杭州師范學校讀完兩年大
-
教師專業(yè)成長
《教師專業(yè)成長》讀書筆記教師要有教學智慧
教師的教學智慧是能從很多雜亂的知識里面提煉出一種核心的知識來。其主要顯示為教師的“課堂”行為。“教學智慧”概括為三點，第 -
教師專業(yè)成長
教師專業(yè)成長
牛家營子初級中學——張愛民
一、強化職業(yè)道德素養(yǎng)
教師的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在對待事業(yè)、對待學生、對待集體和對待自己這四個方面。對待事業(yè)要愛崗敬業(yè)，對待學 -
教師專業(yè)成長
教師專業(yè)成長有一位教育學家曾經(jīng)說過：“對一位校長或教育管理工作者來說，關注學生首先應從關注教師開始。”作為一名管理者，只有做到以教師為本，教師才能做到以學生為本。現(xiàn)在越
-
教師專業(yè)成長
《教師專業(yè)成長》讀書筆記
利用暑假讀了劉良華教授的《教師專業(yè)成長》，感覺到劉良華教授是一個充滿智慧、幽默風趣的人，他就是學生心目中的好老師形象。這是一本催人奮進的書， -
青少年成長案例分析
青少年健康成長典型案例調(diào)研報告 青少年學生是一個特殊的群體，因其年齡小，社會閱歷少，心理處于一個特殊發(fā)展階段，容易出現(xiàn)心理健康問題,下面我將介紹一個關于青少心理行為問
-
優(yōu)秀教師成長案例分析
案例：
大連市甘井子區(qū)李家小學 張琦-------青年教師個人成長歷程
從小，身為教師的母親對我的耳濡目染，使我對教育產(chǎn)生了一種神奇的向往之情。我一直認為我身體里天生就流淌著教 -
自我成長分析案例
自我成長分析 我從一出生到現(xiàn)在，我的生活偶爾像電視劇的劇情一樣跌宕起伏，但是我身邊的人努力地給我一個和大多數(shù)人一樣的生活環(huán)境，讓我在在平凡的世界中不斷成長。 童年時期
-
班主任專業(yè)成長案例故事
我是一株幸運草陳艷家長讓我在壓力中變得自信 2003年，20歲師范剛畢業(yè)的我，幸運地走入了市里最好的小學——華羅庚實驗學校。剛到學校就被告之要做班主任，心里有些擔心。實習的
-
教師專業(yè)成長計劃大全
教師個人發(fā)展計劃 2009——2010年度 時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有16年教齡的一位教師了。作為一名教師，為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學的規(guī)律，提高研讀教材的能力
-
教師專業(yè)成長計劃（定稿）
教師專業(yè)成長計劃 息烽二中 楊少榮 一、教育理論方面 新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考空間，在教學過程中注重培養(yǎng)學生多方面的能力，比如學
-
專業(yè)教師成長心得體會參考（精選合集）
在內(nèi)容上，教師的專業(yè)閱讀不僅要讀學科專業(yè)的書籍，也要讀教育學、心理學、管理學、哲學、科學、社會學、歷史學等“有字書籍”，還要學會讀人、讀心、讀社會、讀動植物、讀世間萬
-
教師專業(yè)成長心得體會范文合集
韓愈的《師說》中曾有言：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄＠蠋?，是用來傳授道理，教給知識，解決疑難問題的人。下面是由小編為大家整理的“教師專業(yè)成長心得體會范文五篇”，僅供參考
-
2014教師專業(yè)成長計劃書
教師專業(yè)成長計劃書
由教師的“精彩教”到學生的“有效學”是當前課堂教學模式轉(zhuǎn)變的目標。聽了王潔老師的講解，我明白了從精彩教到有效學，絕不是簡單形式的轉(zhuǎn)變，而是一個理念 -
教師專業(yè)成長計劃最新集錦（精選合集）
作為一名教師，需要不斷學習，鍛煉自己，成為一名優(yōu)秀的教師。今天小編在這給大家?guī)斫處煂I(yè)成長計劃，接下來我們一起來看看吧!教師專業(yè)成長計劃1轉(zhuǎn)眼間，我從“學生”向“教師”這
-
教師專業(yè)成長之路（本站推薦）
馬家砭鎮(zhèn)中心學校骨干教師培養(yǎng)交流材料 教師專業(yè)成長之路 ——秀中名師“送教下鄉(xiāng)”有感 馬家砭鎮(zhèn)中心學校王建東 5月24日，教研室一行3人在我校進行了“診斷課堂、教學視導
