專題：集團(tuán)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)感悟
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感悟青春導(dǎo)學(xué)案
： 號(hào)考： 級(jí)班： 名姓： 校學(xué) 第四課 歡快的青春節(jié)拍 感悟青春 祝福青春的導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿ 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道青春的意義，把握青春的內(nèi)涵 2、知道男女同學(xué)之間如何正常交往
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感悟青春導(dǎo)學(xué)案
一、發(fā)掘自己的潛能 每天，你都要奔跑著 有一則發(fā)人深思的古代預(yù)言，說(shuō)的是羚羊和獅子的故事:每天清晨，羚羊睜開(kāi)雙眼就會(huì)想到，今天我必須跑在速度最快的獅子前頭，否則我就會(huì)成為獅
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《感悟幸福》導(dǎo)學(xué)案
《感悟幸?！穼?dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解幸福的含義。 2.品嘗幸福，領(lǐng)悟幸福的真諦。 3.學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，享受生活，品味生活，感受到幸福的樂(lè)趣，使自己健康成長(zhǎng)。 二、核心知識(shí) 知識(shí)點(diǎn)
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感悟責(zé)任導(dǎo)學(xué)案[5篇材料]
課題：第一節(jié) 感受責(zé)任（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道責(zé)任的涵義是一個(gè)人做某事或以一定方式行為的職責(zé)或義務(wù)。了解人因不同的身份而負(fù)不同的責(zé)任，明確責(zé)任的不同來(lái)源，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。（2）通過(guò)大量
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導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)心得體會(huì)
導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)心得體會(huì) 田曉昀 所謂“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”是指以學(xué)案為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，教師的啟迪引領(lǐng)為主導(dǎo)，“傳業(yè)、授道、解惑”，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)的一種
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學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案心得體會(huì)（大全）
學(xué)習(xí)《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)》心得體會(huì) 在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，學(xué)校給每位教師定制了一本《高效課堂——導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)》。初拿到此書(shū)，厚厚的一本，覺(jué)得內(nèi)容應(yīng)該很豐富。翻開(kāi)內(nèi)容，里面涉及
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導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)心得體會(huì)
導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)心得體會(huì) ——高錦龍 我抽時(shí)間學(xué)習(xí)了《學(xué)案導(dǎo)學(xué)問(wèn)題解答》一書(shū)，從中學(xué)到了很多理論知識(shí)，進(jìn)一步感受了新一輪課程改革的教育理念，學(xué)案導(dǎo)學(xué)這種授課模式的目的在于引
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學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案心得體會(huì)
這學(xué)期，我擔(dān)任的是五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，作為小學(xué)階段的高年級(jí)，我想在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力做些嘗試。于是，我大膽地對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研究，嘗試課前讓學(xué)生自學(xué)。 經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)和
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學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)習(xí)心得體會(huì)
學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 假期學(xué)習(xí)了《學(xué)案導(dǎo)學(xué)問(wèn)題解答》一書(shū)，從中學(xué)到了很多理論知識(shí)，進(jìn)一步感受了新一輪課程改革的教育理念。學(xué)案導(dǎo)學(xué)這種授課模式的目的在于引導(dǎo)學(xué)生自主思
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學(xué)案導(dǎo)學(xué) 學(xué)習(xí)心得體會(huì)
學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 端氏小學(xué)史軟鵬 太谷之行，無(wú)疑是我教育教學(xué)思想的一次革命。他使我歡欣鼓舞，又使我手足無(wú)措，更使我對(duì)新課程改革有了一個(gè)更清醒的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)學(xué)案
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學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)資料
“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”學(xué)習(xí)資料一 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法是一種新型的教學(xué)模式，它旨在通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高教學(xué)效益。所謂“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”是指以學(xué)案為載體，以導(dǎo)學(xué)為方
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導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)情況調(diào)查表
導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)情況調(diào)查表
同學(xué)：你好！這是一份無(wú)記名調(diào)查問(wèn)卷，本問(wèn)卷純屬調(diào)研性質(zhì)，你如實(shí)的回答將為我們提供有建設(shè)性的信息。調(diào)查結(jié)果僅用作課堂教學(xué)研究，不用作其他目的。謝謝你的 -
導(dǎo)學(xué)案
14《郵票齒孔的故事》學(xué)案設(shè)計(jì) 一、我會(huì)讀，我會(huì)填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齒（ ） 二、我知道 1、這篇課文寫(xiě)了關(guān)于 的故事。我知道了阿切爾在酒店被一個(gè)人用 的舉動(dòng)吸引了，并從中得到
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導(dǎo)學(xué)案
《在山的那邊》導(dǎo)學(xué)案 曹斌鋒 教師寄語(yǔ)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，沒(méi)有生活。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo)：了解朗讀詩(shī)歌的基本要求，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能
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導(dǎo)學(xué)案 文檔
《羅布泊，消逝的仙湖》導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和篩選信息的能力。
2．感受并理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。
3．培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．學(xué)習(xí)對(duì)比和 -
導(dǎo)學(xué)案
赤峰學(xué)院附中高二英語(yǔ)校本課程導(dǎo)學(xué)案 編號(hào)：4 制作時(shí)間：2016.5.3. 使用時(shí)間： 2016. 5.7. 編制人: 侯思齊 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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導(dǎo)學(xué)案
復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案：第20課：法律護(hù)我成長(zhǎng)一：復(fù)習(xí)提綱1、 法律法規(guī)為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？2、 如何保護(hù)未成年人？（問(wèn)題。4、 社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義，地位。二：學(xué)習(xí)過(guò)程： 1、 案例
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導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案【自學(xué)目標(biāo)】了解遼宋夏金等民族政權(quán)建立與發(fā)展的基本史實(shí)，能正確認(rèn)識(shí)宋與遼、夏、金的關(guān)系。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.契丹的興起及與北宋的關(guān)系；2.女真建立金和岳飛抗金?！緦W(xué)習(xí)
