專題：教育學(xué)教育家總結(jié)
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幼兒教育學(xué)外國教育家及教育思想
盧梭 是法國著名啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家，著有《懺悔錄》、《愛彌兒》等書，被譽為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”。 盧梭是西方史上為數(shù)不多的幾個開一代風(fēng)氣，具有劃時代意義的人
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教育學(xué)總結(jié)
教育學(xué) 緒論 1、學(xué)校教育活動包括三個基本要素：教育者，受教育者，教育內(nèi)容。 2、《學(xué)記》是我國古代教育文獻中最早的，體系比較完整的教育著作，也是世界上最早的一部教育專著 3、
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教育學(xué)總結(jié)
第一章 1. 在我國，教育最早見于？ 《孟子·盡心上》中的“得天下英才而教育之，三樂也”。 2. 教和學(xué)的甲骨文常見寫法？ 3. 教育取代教和學(xué)成為一個基本概念是在何時 民國之后，正
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教育學(xué)總結(jié)
教育學(xué)總結(jié) 緒論 教育學(xué)概念 教育學(xué)是一門以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，揭示教育規(guī)律的學(xué)科。 教育學(xué)研究對象：教育現(xiàn)象教育問題 教育學(xué)研究內(nèi)容：揭示教育規(guī)律 教育學(xué)研究方
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教育學(xué)總結(jié)
第一章教育與教育學(xué) 第一節(jié)教育的發(fā)展一、教育的概念 教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗的基本途徑。①廣義的教育，凡是增進人們的知
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教育學(xué)總結(jié)
第一章教育與教育學(xué) 一、教育的概念：廣義教育，即有意識的、以促進人的身心發(fā)展為首要目的的社會活動。 狹義教育（學(xué)校教育）是一種由學(xué)校等教育機構(gòu)實施的專門性、制度性和系統(tǒng)性
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教育學(xué)總結(jié)
第八章教學(xué)（上） 第二節(jié)教學(xué)過程 一， 關(guān)于教學(xué)過程本質(zhì)的主要觀點 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 特殊認識說 兒童發(fā)展說 雙邊活動說 多質(zhì)說或復(fù)雜說 認識-實踐說 認識-發(fā)展說 審美過程
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教育學(xué)總結(jié)
★學(xué)習(xí)教育學(xué)的理論和時間意義？1 掌握馬克思注意教育理論，樹立科學(xué)的教育觀。2 掌握教育工作規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量。3 在教育理論的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律。4 教育學(xué)可為
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教育學(xué)總結(jié)
【教學(xué)】教學(xué)是教師和學(xué)生共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動，是實施全面發(fā)展教育的基本途徑。
教學(xué)是教與學(xué)的統(tǒng)一活動，有明確的目的、系統(tǒng)的內(nèi)容、嚴(yán)格的組織。
【教學(xué) -
教育學(xué)總結(jié)
教育學(xué)
緒論 1、學(xué)校教育活動包括三個基本要素：教育者，受教育者，教育內(nèi)容。
2、《學(xué)記》是我國古代教育文獻中最早的，體系比較完整的教育著作，也是世界上最早的一部教育專著 3、 -
教育學(xué)總結(jié)
教育這兩個字對我們所有的人來說都非常熟悉，我們從很小就開始接受來自老師或者父母的教育。我們都是在老師和父母的目光中成長的，可以說我們是幸福的，因為成長路上都有他們默默
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教育家演講稿
大家好，我們來聊一聊家庭教育，什么是家庭教育呢？通常認為家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對
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當(dāng)代教育家
1、 魏書生：著有《語文教學(xué)探索》、《班主任工作漫談》、《家教漫談》等書。教育思想：教育民主、科學(xué)管理。 在語文教學(xué)中注重研究學(xué)生的心理，并根據(jù)研究成果糾正自己的教學(xué)思
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教育家名言
教育家名言1、導(dǎo)師應(yīng)該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生，而是使得學(xué)生愛好知識，尊重知識，在使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾?，去改進他自己?！庇逃衣蹇耍?
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教育家名言錄
教育家名言錄1、陶行知撰寫的教育對聯(lián)：
（1）捧著一顆心來，不帶半根草去。
（2）以教人者教己，在勞力上勞心。
（3）和馬牛羊雞犬豕做朋友，對稻粱粟麥?zhǔn)蝠⑾鹿Ψ颉?br /> （4）四體不勤，五谷不分，孰為夫 -
十大教育家[推薦]
中國當(dāng)代十大教育家
1、魏書生：遼寧省盤錦市教育局局長，中學(xué)特級教師，當(dāng)代著名教育改革家。因在教育教改中的突出成績，先后榮獲省功勛教師、全國勞動模范、全國優(yōu)秀班主任、首屆 -
國外教育家
蘇霍姆林斯基 蘇霍姆林斯基（1918——1970）是前蘇聯(lián)當(dāng)代最有名望的教育家。出生于烏克蘭共和國一 個農(nóng)民家庭。1936 至 1939 年就讀于波爾塔瓦師范學(xué)院函授部，畢業(yè)后取得中學(xué)教
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教育家之路
《教育家之路》讀后感支邊小學(xué)教師：趙艷霞我認真學(xué)習(xí)了《教育家之路》一書，感受到很多教師的快樂，來自學(xué)生。古代著名教育家孔子以“教學(xué)相長”、“誨人不倦”為樂，終于讓他的“
