專題：教育心理學(xué)綜合練習(xí)題
-
《心理學(xué)概論》綜合練習(xí)題
《心理學(xué)概論》綜合練習(xí)題 一、 單選題： B1.感覺閾限與感受性之間的關(guān)系是：A正比關(guān)系B反比關(guān)系C對(duì)數(shù)關(guān)系D常數(shù)值 A2.人的情緒與情感是以什么為中介的反映形式：A需要B動(dòng)機(jī)C態(tài)度D
-
心理學(xué)練習(xí)題
六、中學(xué)學(xué)習(xí)心理 一、單項(xiàng)選擇題 1．感受性和感覺閾限之間的關(guān)系是（ ） A．正比 B．反比 C．沒有關(guān)系 D．對(duì)比 2．人能夠感受到最小刺激量的能力是（ ） A.絕對(duì)感覺閾限 B.絕對(duì)感受性 C.差別
-
教育心理學(xué)第一章練習(xí)題及答案
《教育心理學(xué)》平時(shí)練習(xí)題 第一章 教育心理學(xué)概述 一、選擇題： 1、1903年，西方第一本以教育心理學(xué)命題的專著出版了，它的作者是【 B 】P9 A．斯金納 B．桑代克 C．弗洛伊德 D．華生 2
-
教師招聘教育學(xué)心理學(xué)綜合練習(xí)題（全文5篇）
教育學(xué)部分一 一．選擇題 1．教育學(xué)研究的對(duì)象是（A ） A．教育現(xiàn)象 B．教育方針C．教育政策 D．教育理論 2．標(biāo)志著教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科開始形成的教育論著是（C ） A．《學(xué)記》 B．《普通教育學(xué)
-
中學(xué)教師《教育心理學(xué)》練習(xí)題：教學(xué)設(shè)計(jì)
河北站：http://hb.offcn.com/ 承德站：http://chengde.offcn.com/ 石家莊：http://shijiazhuang.offcn.com/ 邯鄲站：http://handan.offcn.com/ 保定站：http://baoding.offcn.com/
-
《教育心理學(xué)》課后練習(xí)題-精簡(jiǎn)打印
一、選擇題： 一、1．教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的心理學(xué)分支科學(xué)，誕生于。
A．19世紀(jì)中葉B．19世紀(jì)初C．20世紀(jì)初D．18世紀(jì)
2．教育心理學(xué)的研究對(duì)象是。 A．學(xué)習(xí)心理規(guī)律B學(xué)與教的心理規(guī)律C教 -
心理學(xué)練習(xí)題及參考答案
《心理學(xué)》課程作業(yè)評(píng)講 一、名詞解釋 1、正后象和負(fù)后象——當(dāng)后像的品質(zhì)與刺激物相同時(shí)叫正后像；當(dāng)后像的品質(zhì)與刺激物相反時(shí)叫負(fù)現(xiàn)象。 2、韋伯定律——說明差別感覺閾限
-
心理學(xué)練習(xí)題及參考書目
附 (上冊(cè))練習(xí)題及參考書目 (上冊(cè))練習(xí)題及參考書目第一章 普通心理學(xué) 第一節(jié) 緒 論 1．簡(jiǎn)述普通心理學(xué)研究的主要內(nèi)容，以及各章節(jié)之間的相互關(guān)系。 2．試述人的心理的本質(zhì)。 3．簡(jiǎn)
-
幼兒心理學(xué)練習(xí)題
幼兒心理學(xué)練習(xí)題 (一) 一、名詞解釋 1．注意的范圍 2．絕對(duì)感受性3．自變量 4．最近發(fā)展區(qū) 5．差別感受性 6．關(guān)鍵期 7．感受性 8．表象 9．注意的穩(wěn)定性 10．意義記憶 11．空間知覺 12．注意的轉(zhuǎn)移
-
綜合練習(xí)題
綜合練習(xí)題 1. 根據(jù)積累，請(qǐng)分別寫出古詩文中有關(guān)山水的一個(gè)名句。 山： 水： 2. 根據(jù)語境，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句，把句子補(bǔ)充完整。 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因?yàn)?/p>
-
《心理學(xué)研究方法》練習(xí)題（模版）
《心理學(xué)研究方法》練習(xí)題 心理學(xué)研究方法》 內(nèi)容介紹>> 內(nèi)容介紹 自測(cè)題 一、填空 1. 按結(jié)構(gòu)分，調(diào)查訪問法類型有（ ）、（ ）、（ ）三種。 2. 訪談時(shí)聽的態(tài)度，從認(rèn)知層面上看，分為（ ）、（ ）、
-
小學(xué)教學(xué)心理學(xué)練習(xí)題
《小學(xué)教學(xué)心理學(xué)》練習(xí)題 一 一、單選題 1、現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)從信息加工的角度將 看作是個(gè)體與其環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織。 A、陳述性知識(shí)；B、知識(shí)；C、程序性知識(shí)；D、
-
選擇題大綜合心理學(xué)（最終定稿）
選擇題集錦(每題1分, 共100分) 1．人的心理是：（ D ） A. 人腦的功能 B. 人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀能動(dòng)的反映 C. 是在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)生起來的 D. 以上都是 E.以上都不是 2．認(rèn)知過程包括：（C
-
心理學(xué)綜合2
1.簡(jiǎn)述在教學(xué)中如何促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移？
答：（1）確立明確，具體，現(xiàn)實(shí)的教學(xué)目標(biāo)。
（2）注意教學(xué)材料和教學(xué)內(nèi)容的編排。
（3）在教學(xué)中注意提高學(xué)生的概括能力
（4）使學(xué)生學(xué)會(huì)“如何學(xué)習(xí)”
2 -
學(xué)前兒童科學(xué)教育綜合練習(xí)題
學(xué)前兒童科學(xué)教育綜合練習(xí)題一、名詞解釋1．科學(xué)教育2．觀察法3．系統(tǒng)性原則4．行為核對(duì)5．技術(shù)6．科學(xué)性原則7．分類8．偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)9．科學(xué)知識(shí)教育目標(biāo)10．學(xué)前兒童教育活動(dòng)11．科學(xué)活動(dòng)室12．
-
教育心理學(xué)精華匯總
教育心理學(xué)填空題匯總 1,教育心理學(xué)一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué).(1.1) 2,教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的一種,是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科. 3,所謂心理發(fā)展,是
-
教育心理學(xué)
教育心理學(xué)考試重點(diǎn) 第一章 教育心理學(xué)概述 一.教育心理學(xué)的研究對(duì)象與研究?jī)?nèi)容 教育心理學(xué)的研究對(duì)象教育心理學(xué):是一門研究（學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律）的科學(xué)。 教育
-
教育心理學(xué)
對(duì)《教育心理學(xué)》的反思
近期仔細(xì)讀過邵瑞珍主編的《教育心理學(xué)》 ，這本專著闡述學(xué)校教育情境下的學(xué)生的學(xué)習(xí)，論述了學(xué)生在認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)、態(tài)度和思想品德的
