專題：競爭合作誠信復習課
-
合作競爭求發(fā)展復習課教學設計
合作競爭求發(fā)展復習課教學設計 內(nèi)容標準： 二1.6 理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養(yǎng)成團結合作、樂于助人的品質 復習目標：1、理解感受合作、競爭的普遍
-
說課比賽-競爭合作說課稿
《競爭與合作》說課稿
一、教材分析
1、說教材地位
本課是八年級第三單元第三課，這一單元是學習與人相處的品德與藝術，第三課又是學生學習“我與他人、集體”的基本道德規(guī)范的 -
八上合作競爭誠信基礎5篇
2013八年級思想品德單元試卷 八年級上冊交往藝術新思維基礎能力訓練 一、選擇題： 1. （2012常德） 臨近畢業(yè)考試了，小強決心努力超過小明。當小明向小強借閱他的學習筆記時，小強很
-
競爭？合作？教案（范文）
教學目標： 情感、態(tài)度、價值觀 ： 樹立競爭和合作意識，既要勇敢地參與競爭，又要以開放的心態(tài)與人交往合作，養(yǎng)成團結合作，樂于助人的品質。 能 力： 能正確對待社會生活中的合作與競爭
-
競爭不忘合作
課題：競爭不忘合作課時安排：1課時 【教學目標】 情感、態(tài)度、價值觀：在競爭中欣賞、尊重對手，團結合作、樂于助人 能力目標：（1）初步培養(yǎng)學生辯證思維的能力。 （2）能在競爭中不忘合作，
-
《競爭 合作》教案
《合作！競爭！》教案 一、教學目標 1．知識目標：通過教學與活動，使學生認識什么是合作中競爭以及什么是競爭中合作 2．能力目標：通過活動鍛煉同學之間在合作中競爭，在競爭中合作的能力，
-
競爭與合作
競爭與合作
在當今這個社會里，到處都充滿了競爭。競爭似乎已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。但是，只憑借一個人的競爭，好象有點一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生 -
競爭與合作
競爭與合作
高新一中國際部2016屆14班李沛霖
“山羊過獨木橋”是某市一所中學有名的體育競技項目，規(guī)則是兩隊人數(shù)相等，同時相向走上一座僅容一人通過的獨木橋，雙方憑借個人能力 -
競爭與合作
競爭與合作
現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是呼吁合作的社會，處理好競爭與合作的關系才可以在社會上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。正是我們的合作意識使自 -
競爭與合作
競爭與合作
夜色爛漫，白雪鋪地，靜謐的枯枝間一朵盛梅向天怒放。寒風霜雪摧殘著他的身軀，欲將這“輸梅一段香”變?yōu)闅v史，但那傲立雪中的梅又想讓自己不再“輸雪三分白”?？稍谠?/p> -
《合作！競爭！》說課稿
尊敬的各位評委老師：你們好：我今天說課的課題是《合作!競爭！》，下面我從教學理念、教材、教法學法、學情、教學過程，效果預設六個方面進行設計說明。第一部分：說教學理念：本課依據(jù)
-
《合作!競爭!》教案
《合作！競爭！》教案 教學內(nèi)容新人教版八年級《思想品德》第八課第二框題 教學目標 知識與技能：認識什么是合作中競爭，什么是競爭中合作；在合作學習的基礎上，把握在合作中競爭的技
-
合作與競爭
校本活動課教學設計 教學內(nèi)容：合作與競爭 活動目的： 1、針對現(xiàn)在獨生子女自我意識較強的現(xiàn)象，通過游戲使學生懂得合作的意義，掌握與人合作的方式方法。 2、通過游戲，使學生感受到
-
合作!競爭!教案
競爭！合作！教案 作者：張靈芝 河南省鄧州市張村一初中 [導學目標]： 1、情感、態(tài)度與價值觀目標：通過學習， 使我們形成正確的競爭意識，具備參與竟爭、迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心，鍛煉 能夠
-
〈〈競爭？合作？〉〉教案設計
〈〈競爭？合作？〉〉教案設計 〔教學目標〕 .情感態(tài)度與價值觀目標 通過活動讓學生有更多的感悟，讓他們認識到：競爭與合作就在我們的身邊，就在我們生活的方方面面，它促使我們超越自
-
《競爭合作 共創(chuàng)理想》班會課賽課教案
《競爭合作 共創(chuàng)理想》班會課賽課教案 成都十七中 張東明 活動目標: 使學生懂得在當今社會競爭合作的重要性。培養(yǎng)學生競爭合作意識,樹立團隊精神,理解互助合作可以取得更
-
競爭合作求雙贏
競爭合作求雙贏 佚名 現(xiàn)代社會充滿競爭，經(jīng)濟、軍事、科學、技術、教育??各個領域都存在競爭。個人之間、企業(yè)之間、地區(qū)之間、國家之間都存在著激烈的競爭。通過競爭，新產(chǎn)品
-
競爭與合作作文合集[范文大全]
精選競爭與合作作文合集9篇無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？
