專(zhuān)題：句子專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)資料
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句子 復(fù)習(xí)資料
關(guān)刀鎮(zhèn)2012年春季六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)（句子） 第一課時(shí) 一、把字句與被字句 把字句：主動(dòng)者（動(dòng)作行為的發(fā)出者）+把+被動(dòng)者（動(dòng)作行為的承受者） 被字句：被動(dòng)者（動(dòng)作行為的承受者）+被+主動(dòng)者（動(dòng)
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句子復(fù)習(xí)資料[合集]
1、我最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫(huà)片。（縮句） 2、學(xué)校圖書(shū)館豐富的圖書(shū)吸引著我。（改成比喻句） 3、你必須按時(shí)到達(dá)車(chē)站，否則如果你不按時(shí)到達(dá)車(chē)站，就無(wú)法趕上最后
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小升初專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)資料
小升初專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)第一關(guān)：智慧選擇（每小題3分，共15分） 1. 下面語(yǔ)句中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A十五的夜晚，我們爬上丑石翹（qiào)望天邊，一次摔下來(lái)，磕破了我的膝（xī）蓋。 B人在
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句子專(zhuān)項(xiàng)
專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)一、縮句 1、大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。 2、她的舊圍裙里兜著許多火柴。 3、我們追尋詩(shī)仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。 4、繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)
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應(yīng)用文寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)資料
應(yīng)用文寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)資料
一、做題方法：1、審準(zhǔn)要求，思考是否需要格式。2、審準(zhǔn)題目提示語(yǔ)，弄清是否有內(nèi)容限制。3、根據(jù)要求，準(zhǔn)確篩選材料信息，數(shù)夠得分點(diǎn)。4、語(yǔ)言要得體。
二、 -
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科畢業(yè)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)資料——句子訓(xùn)練
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科畢業(yè)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)資料句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練一、修改病句修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。修改時(shí)，注意不要改變?cè)涞囊馑肌３Ｒ?jiàn)的病句有以下幾種：（1）成份殘缺。
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復(fù)習(xí)資料翻譯句子（推薦5篇）
翻譯部分復(fù)習(xí)資料：（考試題上沒(méi)有括號(hào)中的提示）
1. 背離傳統(tǒng)需要極大的勇氣。（departure，enormous）
It takes an enormous amount of courage to make a departure from the tradit -
初中語(yǔ)文句子專(zhuān)項(xiàng)
句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 句子的分類(lèi) 1 選出是主謂句的一項(xiàng)： A 一九九0年五月一日B 九月十日教師節(jié)。 C 下雪了，好大的雪! D 我的行李包呢? 2 選出不是主謂句的一項(xiàng)：
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三年級(jí)句子專(zhuān)項(xiàng)
句子專(zhuān)項(xiàng) 句子部分 1.根據(jù)要求，完成下列句子 ①水中的魚(yú)兒 。 （把魚(yú)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)） ②初升的太陽(yáng)，好像 。（用打比方的方法） ③這不是對(duì)雷聲轟鳴最好的解釋嗎？（改變說(shuō)法，保持意思不變） ④
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句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練[本站推薦]
句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練——關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)一、用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面的每組兩個(gè)句子合成一句話。1、她是我的媽媽。她是我的老師。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、這次考試先考語(yǔ)文。 這次考試先考數(shù)學(xué)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、明天下午你
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語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)資料之成語(yǔ)
語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)資料之成語(yǔ) 不言而喻——喻：明白，懂得。不用說(shuō)就可以明白?！睹献印けM心上》：“施于四體；四體不言而喻?！?摩肩接踵——摩：磨擦，接觸。接：接連。肩挨肩，腳碰腳。形容人
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三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文句子復(fù)習(xí)資料
句子 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)。 2、學(xué)會(huì)改寫(xiě)陳述句與反問(wèn)句。 3、學(xué)會(huì)運(yùn)用打比方的手法寫(xiě)句子。 4、會(huì)改寫(xiě)把字句和被字句。 5、會(huì)修改病句
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六年級(jí)復(fù)習(xí)資料：常見(jiàn)各類(lèi)句子練習(xí)
六年級(jí)復(fù)習(xí)：常見(jiàn)各類(lèi)句子練習(xí)
一、小學(xué)常見(jiàn)的幾種病句類(lèi)型。
1 語(yǔ)序不當(dāng)（詞語(yǔ)順序不當(dāng)）：
這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。
他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損 -
小升初句子專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)
小升初句子專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】 一、句子及類(lèi)型。 二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 三、擴(kuò)句和縮句。 四、句式變換。 1、把字句、被字句、陳述句的互換； 2、肯定句、雙重否定句的互換； 3、
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句子專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)教案
句子專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)教案 福州市晉安第五中心小學(xué)林華 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)本冊(cè)教材中出現(xiàn)的幾種簡(jiǎn)單的句式轉(zhuǎn)化，關(guān)聯(lián)造句和比喻句的復(fù)習(xí)，及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的鞏固。 復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：句式轉(zhuǎn)化的方法要
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句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練1
句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 改變句型： （1）把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。 像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。 像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？ 為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
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句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)1范文合集
句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（一）姓名
一、擴(kuò)充下列句子（根據(jù)句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分別加上分別定語(yǔ)、狀語(yǔ)、或補(bǔ)語(yǔ)）20分
1、歌聲打破了沉寂。
2、雨花石像翡翠。
3、小女孩賣(mài)火柴。
4、小鳥(niǎo)唱歌。
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初中句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
一病句選擇題
1．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。
B．學(xué)校開(kāi)展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我
