專(zhuān)題：口風(fēng)琴課程
-
口風(fēng)琴課程說(shuō)明書(shū)
口風(fēng)琴課程說(shuō)明書(shū) 一、 課程名稱(chēng)：口風(fēng)琴教學(xué) 二、 開(kāi)發(fā)教師：胡國(guó)梅 三、 課程類(lèi)型：演奏、創(chuàng)作、實(shí)踐型 四、 教材類(lèi)型：教學(xué)活動(dòng)類(lèi)型 五、 課時(shí)安排：36課時(shí)每課時(shí)35分鐘 六、 適用
-
校本課程 口風(fēng)琴課程綱要（精選合集）
營(yíng)邊小學(xué)校本課程口風(fēng)琴課程綱要 口風(fēng)琴屬于“鍵盤(pán)簧片樂(lè)器”，它具備口琴和豎笛的演奏特點(diǎn)?？陲L(fēng)琴師五十年代中期由日本東京大學(xué)音樂(lè)教育家大廠(chǎng)善一在吸收，借鑒簧片樂(lè)器與鍵
-
口風(fēng)琴教學(xué)計(jì)劃[大全]
2017（春）口風(fēng)琴教學(xué)計(jì)劃 一、中心思路： 本學(xué)期我校開(kāi)設(shè)了口風(fēng)琴特色小組課程及常規(guī)課堂口風(fēng)琴教學(xué)。是以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣為目的，著實(shí)努力提高學(xué)生音樂(lè)藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)
-
口風(fēng)琴教學(xué)
口風(fēng)琴教學(xué)課堂設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1．能熟練掌握“5——3”十三個(gè)音在口風(fēng)琴鍵盤(pán)上的位置； 2．能熟練掌握好全音符、二分音符、四分音符，并能運(yùn)用； 3．能在實(shí)踐練習(xí)中學(xué)會(huì)演奏《閃爍的
-
口風(fēng)琴實(shí)施方案
音樂(lè)學(xué)科——口風(fēng)琴教學(xué)實(shí)施方案 音樂(lè)文化是文化素養(yǎng)的重要組成部分。音樂(lè)學(xué)科具有實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，它通過(guò)讓受教育者參與音樂(lè)、感受音樂(lè)，進(jìn)而全面地了解音樂(lè)，深刻地理解音樂(lè)。
-
口風(fēng)琴社團(tuán)
口風(fēng)琴教學(xué)的目的和意義 美育是實(shí)施素質(zhì)教育不可缺少的重要組成部分。音樂(lè)教育是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)新一代的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增
-
2016年度口風(fēng)琴教學(xué)計(jì)劃
酒泉路小學(xué)2016年口風(fēng)琴活動(dòng)計(jì)劃 課程理念： 為了豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，本學(xué)期在三--六年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展口風(fēng)琴教學(xué)，為了達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生對(duì)
-
口風(fēng)琴總結(jié)
口風(fēng)琴教學(xué)工作總結(jié) 通過(guò)這一學(xué)期的口風(fēng)琴教學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到，口風(fēng)琴在音樂(lè)教學(xué)中發(fā)揮著極其重要的獨(dú)特功能。它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，提高學(xué)生的歌唱識(shí)譜能
-
口風(fēng)琴感想
參加口風(fēng)琴社團(tuán)的感想 我參加學(xué)?？陲L(fēng)琴社團(tuán)課已經(jīng)兩個(gè)學(xué)期了，我非常喜歡上李老師的口風(fēng)琴課。 每當(dāng)周五的下午第一節(jié)課的鈴聲一響，我和幾個(gè)一起上口風(fēng)琴課的同學(xué)就飛一般的跑
-
口風(fēng)琴教案
《如何有效訓(xùn)練學(xué)生掌握口風(fēng)琴的演奏能力》 “小雛鷹口風(fēng)琴”興趣小組的成員是我校西藏部學(xué)生。西藏地處我國(guó)西部地區(qū)，開(kāi)展音樂(lè)器樂(lè)教學(xué)普及率相對(duì)較低，相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)樂(lè)器
-
學(xué)習(xí)口風(fēng)琴
學(xué)習(xí)口風(fēng)琴 騎自行車(chē)等。但我最想學(xué)的是口風(fēng)琴。 六一兒童節(jié)快到了，音樂(lè)老師想讓我們表演口風(fēng)琴，于是就張羅著讓我們?nèi)ベI(mǎi)口風(fēng)琴。買(mǎi)回來(lái)之后，就開(kāi)始練習(xí)了。首先，老師把要練習(xí)
-
口風(fēng)琴教案
口風(fēng)琴教學(xué)課堂設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1、能熟練掌握“5——3”十三個(gè)音在口風(fēng)琴鍵盤(pán)上的位置； 2、能熟練掌握好全音符、二分音符、四分音符，并能運(yùn)用； 3、能在實(shí)踐練習(xí)中學(xué)會(huì)演奏
-
口風(fēng)琴興趣小組總結(jié)
口風(fēng)琴興趣小組總結(jié) 汪泉小學(xué) 王海燕 本學(xué)期我的口風(fēng)琴興趣小組已經(jīng)結(jié)束了，下面特總結(jié)如下：1、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，趁熱打鐵展開(kāi)口風(fēng)琴教學(xué) （1）欣賞。讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)口風(fēng)琴的
-
口風(fēng)琴教學(xué)計(jì)劃（五篇范文）
2015——2016學(xué)年度第一學(xué)期 口風(fēng)琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃南流中學(xué) 王榮峰 2015年9月 器樂(lè)教學(xué)是中學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑?？陲L(fēng)琴教學(xué)
-
口風(fēng)琴教學(xué)設(shè)計(jì)
口風(fēng)琴教學(xué)課堂設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)目標(biāo)：1能熟練掌握“5——3”十三個(gè)音在口風(fēng)琴鍵盤(pán)上的位置； 2能熟練掌握好全音符、二分音符、四分音符，并能運(yùn)用； 3能在實(shí)踐練習(xí)中學(xué)會(huì)演奏《閃爍的
-
口風(fēng)琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃
口風(fēng)琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本著以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的，以提高學(xué)生的口風(fēng)琴演奏技巧為出發(fā)點(diǎn)，扎實(shí)地做好學(xué)生的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)學(xué)提高，由淺入深地進(jìn)行口風(fēng)琴
-
小學(xué)口風(fēng)琴教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)口風(fēng)琴教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本著以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的，以提高學(xué)生的口風(fēng)琴演奏技巧為出發(fā)點(diǎn)，扎實(shí)地做好學(xué)生的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)學(xué)提高，由淺入深地進(jìn)行口
-
口風(fēng)琴社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃范文大全
社團(tuán)活動(dòng) 口風(fēng)琴教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期學(xué)校從二——五年級(jí)開(kāi)設(shè)口風(fēng)琴教學(xué)。作為特色班，必然要求有一個(gè)良好的開(kāi)頭，這就要求教師要從思想上、行為上有足夠的重視和充分
