專題：口腔黏膜病學期末試題
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科目：口腔黏膜病學 教師：凌天牖
中南大學口腔醫(yī)學院教案講稿 科目：口腔黏膜病學 教師：凌天牖 授課對象：七年制口腔醫(yī)學專業(yè) 授課內(nèi)容：第七章 口腔肉芽腫性疾病 授課時數(shù)：70分鐘 【教學目的與要求】 1、 了解口腔
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口腔黏膜小結(jié)
一、白色念珠菌病：白色念珠菌病是艾滋病最常見的口腔表征。在高危人群中如性亂行為、吸毒、靜脈輸血史者，口腔白色念珠菌病是以后發(fā)生艾滋病的先兆；如在無任何誘因的健康年輕人
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2015年上半年安徽省口腔助理醫(yī)師技能：口腔黏膜消毒試題
2015年上半年安徽省口腔助理醫(yī)師技能：口腔黏膜消毒試題 一、單項選擇題（每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意） 1、患者賴某，男性，48歲，個體戶。因服用大量的安眠藥自殺而被妻子送
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口腔試題總結(jié)
口腔生理學試題 03級七年制名解： 2'*10 外形高點 邊緣運動 髓角 ..... 簡答;5*5 1三個頜位的關(guān)系 2試述三個牙的命名系統(tǒng) 3乳牙的髓腔特點 4上頜第一，第二前磨牙的鑒別 5下頜
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口腔正畸試題
1- 80題為單選題，81-100題為多選題。38-46題為臨床公共題干題。 1、 錯合畸形矯治的標準是： A 理想正常牙合 B 理想牙合 C 個別正常牙合 D平衡牙合 2、 人類進化過程中，咀嚼器
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秘書學期末試題
一、單項選擇題 1. 秘書活動的主體要素是（ ） 2. 管理文秘學是從_______中分化出來的一個分支學科（ ） 3. 秘書活動的中介要素是（ ） 4. 秘書活動的本質(zhì)屬性是（ ） 5. 秘書活動產(chǎn)生的必
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公共關(guān)系學期末試題
一、單項選擇（每題2分，共20分）
1、公共關(guān)系專著《有效的公共關(guān)系》在美國被譽為“公共關(guān)系的圣經(jīng)”，其作者是 ()
A．艾維·李B．卡特利普和森特
C．巴納姆D．愛德華·伯尼斯
2、消費者、 -
傳熱學期末試題
第3章《穩(wěn)態(tài)導熱分析與計算》思考題
1、 試證明，圓筒壁一維穩(wěn)態(tài)導熱變導熱系數(shù)計算也可以和平壁時一樣，取兩側(cè)表面算術(shù)平
均溫度下的導熱系數(shù)值 ?m代入原公式求得導熱熱量。
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(口腔)三基試題
任縣醫(yī)院口腔科三基三嚴考試題 科室： 姓名： 分數(shù)： 科主任簽字： 一、選擇題(每題1分，共40分) (A型題) 1．口腔頜面部局部麻醉的并發(fā)癥有 A．牙根折斷 B．頜骨骨折 C暈厥、過敏、中
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口腔醫(yī)師考核試題
口腔醫(yī)師考核試題
姓名：分數(shù)：
選擇題（2分/題）
1. 選擇固定橋基牙時不必考慮的因素是（）。
A．牙周膜B．牙槽骨C．根長D．根形態(tài)
2. 固定橋粘固后短時間內(nèi)出現(xiàn)咬合時疼痛，首先要檢查的是（）。
A． -
給長沙楚雅口腔黏膜醫(yī)院的一封感謝信（共五篇）
尊敬的長沙楚雅醫(yī)院口腔黏膜診療中心的全體醫(yī)護人員： 您們好 我患此病已有二年時間，起初口腔里面有一些發(fā)澀、發(fā)麻的粗糙感，也沒有什么疼痛的感覺就沒有在意，漸漸的有些燒灼疼
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罪犯教育學期末試題A范文
罪犯教育學期末試題（A）卷 一、名詞解釋：（每題4分，共16分） 1、 因人施教原則 2、 法制教育 3、 集體教育 4、 入監(jiān)教育 二、填空：（每空1分，共15分） 1、我國罪犯教育學的形成與發(fā)展大致
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中級微觀經(jīng)濟學期末試題[最終定稿]
09級中級微觀經(jīng)濟學期末試題 1. Suppose the airlines fares are reduced by 50% after one flies 25,000 miles a year. Show that the preferential price will NOT affec
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廣播電視新聞學期末試題
考生信息：（學號，專業(yè)，班級）
一、單項選擇題（每題2分共計56分）
1、談話節(jié)目的成功很重要的原因在于選擇好話題、參與談話的對象以及（）
A、節(jié)目的前期策劃B、談話現(xiàn)場的氛圍
C、主持人 -
學前教育學期末試題A卷
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1. 當今學前教
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婚姻家庭社會學期末試題
一．名詞解釋 1.家庭家庭是以婚姻、血緣關(guān)系和共同經(jīng)濟為紐帶而組成的親屬團體。 2.核心家庭是指夫妻和未婚子女所組成的家庭。夫婦中有一人死亡，但有未婚子女 的家庭也應該歸
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比較教育學期末預測試題
1.比較教育學的研究意義
（1）可以擴大眼界，增長見識，并且加深對本國教育制度和教育工作的認識（2）可以汲取外國成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，作為本國教育改革的借鑒（3）可以促進國際了解，促進 -
學前教育學期末試題2015春
學前教育學期末復習題（二） 一、選擇題 1、瑞士教育家裴斯泰洛奇的代表作是。 A.《大教學論》 B.《世界圖解》 C.《理想國》 D.《林哈德與葛篤德》 2、陳鶴琴創(chuàng)建的我國第一所
