專題：課題研究工作進度表
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課題研究工作總結(jié)報告
課題研究工作總結(jié)報告 《有效提問提高課堂教學有效性提問》是我校結(jié)合教學實際于2010年5月提出并申報的課題。近3年來，在領導的精心指導下，學校堅持以新課程改革為突破口，以課
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課題研究工作總結(jié)報告
課題研究工作總結(jié)報告 《課前熱身運動與學習效率的研究》是我們課題小組成員在多年的教育教學工作中的總結(jié)發(fā)現(xiàn)，并結(jié)合當前教育的“痛”從教學實際需要出發(fā)，于2015年9月提出
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課題研究工作反思[范文大全]
“思品、歷史課教學設計實踐研究”課題 課題研究工作反思 德化五中 陳志華 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了，我作為《思品、歷史課教學設計實踐研究》課題組的成員，現(xiàn)將本人本學
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課題研究工作小結(jié)
高安七小《合理應用交互式電子白板， 凸顯小學數(shù)學情境化課堂教學的研究》課題研究工作小結(jié) 《合理應用交互式電子白板，凸顯小學數(shù)學情境化課堂教學的研究》課題研究工作，在市教
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課題研究進度表
課題研究進度表
⑴ 2007年6月-2007年12月為前期準備階段
①制定和完善子課題實施方案，進行專家論證②根據(jù)研究目標，完善校園現(xiàn)代教育技術(shù)硬件建設③確立和制定相應實施方案④ -
課題研究工作（共五篇）
2007/2008學年度上學期學校課題研究工作計劃一、指導思想
認真貫徹落實學校2007年工作計劃，貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學決策服務、為教育改革實踐服務、為促進師生發(fā)展服務 -
課題研究工作小結(jié)[五篇]
課題研究學年小結(jié)
建寧一中羅立輝
07-08學年是課題研究的第一年，在這一年中，自開題報告會議以來，教研組內(nèi)分工合作，開始了課題的研究。
在第一年中，本人主要參與并較好的完成了以 -
課題研究工作的經(jīng)驗教訓
課題研究工作的經(jīng)驗教訓
我們在課題研究正式步入正軌之前，認真總結(jié)所有縣級課題研究工作的經(jīng)驗教訓，向全體課題組成員提出了“實、活、新、高、穩(wěn)”的五字方針：即：在研究的過程 -
課題研究工作總結(jié)報告和技術(shù)總結(jié)報告
XXXX 年度 XXXXXXXX 項目
“XXXXXXXX”（編號:XXXXX）課題研究工作總結(jié)報告
和技術(shù)總結(jié)報告佛山市第二人民醫(yī)院2007-6-28總目錄課題研究工作總結(jié)報告 （2000-300字）（1） 項目來源及研 -
課題研究工作學期總結(jié)
本學期我校教科研工作，堅持以積極穩(wěn)妥地推進課程改革，切實提高教學效益為主題，在“科研為先導”的旗幟下，進一步加強學習與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學理論，緊緊圍繞新
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個人課題研究工作小結(jié)
個人課題研究工作小結(jié)
張店中學劉國祥
2012年5月我申報的個人課題“觀察法貫穿于初中生物學習中有效策略的研究”成功通過武漢教育科學規(guī)劃辦的評審在9月份獲市級個人課題立 -
課題研究工作的中流砥柱
課題研究工作的中流砥柱
——記桑樹臺中心校課題組骨干教師、張桂芳張桂芳系國家級德育課題“整體構(gòu)建和諧德育體系”之子課題“發(fā)揮各學科德育功能的研究”的學術(shù)秘書。他 -
課題研究工作管理制度制度
課題研究工作管理制度
一、 課題前期準備
1、 課題正式立項后，課題組要進一步對課題進行科學論證，寫出
詳盡的開題報告，在短時間內(nèi)召開開題會。
2、 課題組要制定詳細的實驗活 -
課題研究工作的管理制度
沙墩中學課題研究工作的管理制度1、全校課題分為總課題和子課題兩個層次，實行分層管理。
2、總課題是經(jīng)市（區(qū)）級以上立項的課題，時間跨度一般為三年以上?？傉n題以校為單位，選拔 -
課題研究工作日記1
課題研究工作日記
南塘小學朱瓊娜
學習認識與目標：1、認識單韻母ɑ，能正確發(fā)音，準確讀出ɑ的四聲。
2、利用課間小游戲快樂學習單韻母ɑ。
3、在快樂的氣氛中鞏固了所學知識。 -
課題研究計劃進度表
附件三
課題研究計劃進度表
本課題研究分三個階段
1．從2002年3月——2002年9月為課題研究的準備階段
（1）2002年3月——由區(qū)電教館組織子課題組的課題負責人進行現(xiàn)代信息技術(shù)與 -
課題研究工作個人總結(jié)（合集5篇）
課題研究工作總結(jié)
我在2009年6月參加了二年級組“運用識字方法，提高識字能力”這一課題。一年來，在縣教研室的精心指導下，學校堅持以新課程改革為突破口，以課題研究為切入點，全體 -
參與英語課題研究工作心得體會
參與《提高初中生單詞識記能力研究》課題 心得體會 來賓市華僑中學： 盧正直 我是來賓華僑中學參與的來賓教育科學規(guī)劃2014年Ｂ類重點課題《提高初中生單詞識記能力研究》課題組
