專題：課題研究中的幾點反思
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課題研究反思
課題研究反思
作為校級課題，本課題研究自開展近來，在學校教務(wù)處、教研室的支持、指導下，在我校文綜教研組的大力幫助下，在本課題組成員的積極參與與配合下，本課題研究取得了一定 -
課題研究反思
目 錄 《把短的變成長的》作文教學反思《我喜歡的——花》作文教學反思《假如我是??》作文教學反思《讓作文貼近學生的生活》作文教學案例《為學生打開想象的翅膀》作文教
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課題研究個人反思
州級小課題《彝族地區(qū)中段小學生作文常見問題及對策研究》的研究反思 反思人：俄木藥布 今年我校申請的州級小課題《彝族地區(qū)中段小學生作文常見問題及對策研究》就要結(jié)題了，我
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初中語文課題研究反思
初中語文課題研究反思
新密市平陌鎮(zhèn)第一初級中學 馮國偉１、要適應(yīng)現(xiàn)代語文課堂教學，必須重新定位語文課堂教學觀念。語文課堂應(yīng)該是教與學的統(tǒng)一體；語文課堂應(yīng)該是語文老師、學 -
小課題研究中的一節(jié)課的教學反思
小課題研究中的一節(jié)課的教學反思 通過小課題研究的學習與實踐，回想重復命令的教學，反思如下：成功之處：1、使用“任務(wù)驅(qū)動，觀察激情導入，興趣是最好的老師，因為我在上課之前就特別注
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在課題研究中成長
在課題研究中成長，在教學實踐中歷練 課題研討培訓心得體會 ---《加強字理學習，傳承漢字文化，提高語文素養(yǎng)的研究》 環(huán)江縣一小教師：蒙美四 2012年3月15日，我有幸參加了由縣
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課題研究教學反思_1
教學反思修紅英 的工作室教學反思為了讓學生能夠理解、學習、運用過去時態(tài)這個語法知識，我注重從學生的生活入手，巧設(shè)教學情境，通過現(xiàn)代化的多媒體手段一步步展示動詞原形到動
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課題研究教學方法的反思
教學方法的反思呂宏波的工作室教學方法反思 教學方法的反思 一．貫徹教學目的，解決重點和難點 教學目的是教材內(nèi)容的體現(xiàn)，是指對歷史事件本質(zhì)的揭示，其中包括知識教育和思想教育，
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課題研究如何寫好教學反思 （定稿）
如何寫好教學反思王克親 的工作室如何寫好教學反思如何寫好教學反思簡單地說，教學反思就是研究自己如何教，自己如何學，教中學，學中教，課題研究如何寫好教學反思。本文很清晰地闡
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小課題研究教學反思
小課題研究成果展示——課堂教學反思 時事政治在農(nóng)村九年級思想品德課運用的研究 對《堅持科學發(fā)展觀 走可持續(xù)發(fā)展之路》第一輪復習的教學反思 在開展省小課題《時事政治在
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課題研究
課 題 研 究 手 冊 的 建 立
為規(guī)范課題管理，促進臨盤教育辦公室提高科研水平，更為了完整地記錄課題研究的過程與結(jié)果。教研室設(shè)計了本研究手冊，供各課題組使用。凡臨盤教育辦 -
課題研究
陽平關(guān)鎮(zhèn)中心小學課題研究系列規(guī)定 （一） 基本要求
1、學校領(lǐng)導積極參與。學校行政管理人員要定期參加課題組活動，及時了解實驗教師在課題研究過程中遇到的新情況、新問題，督促課 -
課題研究
篇一：課題研究范文 全國優(yōu)秀教育碩士專業(yè)學位論文 推薦表 單位名稱：陜西師范大學 填表日期：2008年11月14日- 1 -- 2 -- 34 -分類號 密 級 學 號 g623.2 j24092 題 目 教育碩
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課題研究
關(guān)于開展省、市、縣中小學教學研究 第九期（2011年度）課題申報工作的通知
各中小學：
為全面提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量和水平，扎實抓好基礎(chǔ)教育教學研究工作，推動學校積極探索?科研強校、 -
課題研究
課題研究、碩果累累 為了實現(xiàn)“科研促教、科研興校，以教科研促進學生發(fā)展”的目標，我校圍繞校本研究制度和課題研究實施方案，不斷強化學?？蒲薪M對教育科研的領(lǐng)導。主要抓三個
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課題研究
課題研究 蘇教版《科學》教材的主編路培琦對待教材的態(tài)度 盡信書不如無書，對于教材，我們究竟應(yīng)該持什么樣的一個態(tài)度，也許蘇教版《科學》教材的主編路培琦老師對此最有說服力
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課題研究
《新課標視域下提高小學語文教師人文素養(yǎng)》課題方案一、課題研究的背景和意義國家語文課程標準指出:“語文是最重要的交際工具, 是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性
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課題研究（范文大全）
小學英語音標有效教學的研究 課題研究方案 一、課題的提出 （一）課題提出背景 1．課程改革背景 在新課程英語教學目標中，并沒有明確規(guī)定音標教學，但是在各英語教材中都多多少少涉及
