《連乘解決問題》教案

人教版三年級下冊數(shù)學（連乘）解決問題教學設(shè)計 勝利友愛小學段洪瑋 一、教學目標: 1．結(jié)合現(xiàn)實情境經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，會用綜合算式解決乘法兩步計算的問題。 2．

《連乘、連除解決問題》教案

《連乘、連除解決問題》教案 第1時總序號：第 節(jié) 教學內(nèi)容 本40-41頁 教學目標 ．通過操作、觀察，掌握利用連乘、連除列出綜合算式，解決實際問題。 2經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析

解決問題_連乘應(yīng)用題

1．幼兒園買來糖果平均分給3個班，每班有18個小朋友，每個小朋友分4塊糖，幼兒園一共買來多少塊糖？ 答案：思路一： 18×3=54（個） …… 3個班一共有多少個小朋友？ 4×54=216（塊）思路二： 4×1

用連乘解決問題教案設(shè)計

全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選 青島版教材三年級上冊數(shù)學 《用連乘解決問題教案》教案設(shè)計 一、 教案背景 1、面向?qū)W生：□小學 2，學科：數(shù)學 2、課時：1 二、

連乘解決問題 教學設(shè)計

用連乘解決問題 鼓樓實驗小學 蔡盈 2015.4. 教學內(nèi)容：人教版小學三年級數(shù)學下冊第52-57頁。 教學目標： 1.讓學生通過自主探究和合作學習掌握較復(fù)雜的“已知單價和數(shù)量，求總價

解決問題(連乘)教學設(shè)計

《解決問題（連乘）》教學設(shè)計 員村小學 程曉燕 教學內(nèi)容：人教版實驗教材 小學數(shù)學第六冊第99頁例1、練習二十三習題 教學目標： 1、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問

《連乘解決問題》教學設(shè)計

教學目標：1、經(jīng)歷解決問題的過程，學會兩步乘法解決問題，感受解決問題策略多樣化。2、讓學生從多角度解決同一個問題，提高解決問題的能力，發(fā)展思維。3、使學生感受數(shù)學知識在生活

連乘教案

教學內(nèi)容：P80——81第1——3題 教學目標： １、在具體情境中理解用連乘解決的實際問題的數(shù)量關(guān)系，并能用連乘方法解決實際問題。 ２、了解同一問題可以有不同的解決辦法，體會解決問題

《連乘》教案

《連乘》教案 教學目標： 知識目標：結(jié)合學校體操表演方陣問題，經(jīng)歷自主解決問題、從分步計算到三個數(shù)連乘計算的過程。 過程目標：認識連乘算式，會計算簡單的三個數(shù)連乘的運算式題

小學三年級下冊數(shù)學《連乘、連除解決問題》教案（推薦五篇）

教學內(nèi)容： 連乘、連除解決問題 教學目標： 1、通過操作、觀察，掌握利用連乘、連除列出綜合算式，解決實際問題。 2、經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，體驗列

三年級《連乘》教案

三年級《連乘》 教學目標： 1.使學生理解兩步連乘、乘加、乘減應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，會用兩種方法解答此類應(yīng)用題。 2.通過實物演示，讓學生理解分步計算算式的意義，從中抽象出綜合算

連乘、連除(教案)

連乘、連除（1） 教學內(nèi)容：P6、7 教學目標： 知識與技能：掌握連乘、連除的運算順序。 過程與方法：在基本應(yīng)用的基礎(chǔ)上，學會數(shù)學化能力。從單乘單除遷移到連乘，在分步計算的基礎(chǔ)上過度到

用連乘的方法解決問題課堂實錄（全文5篇）

“用連乘的方法解決問題”課堂實錄 教學內(nèi)容：青島版教科書三年級上冊“用連乘的方法解決問題”。 教學目標： （1）結(jié)合現(xiàn)實情境，感知一般連乘應(yīng)用題的特征，會口述解題思路，學會用連乘

三下數(shù)學《用連乘解決問題》教學設(shè)計

“用連乘解決問題”教學設(shè)計 一、教學目標: 1、知識與技能：理解連乘問題的數(shù)量關(guān)系，明確解題思路，學會用乘法兩步計算解決問題。 2、過程與方法：使學生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題

用連乘方法解決問題》教學設(shè)計（5篇）

連乘應(yīng)用題教案一

應(yīng)用題（一） （連乘應(yīng)用題） 教學目標 （一）使學生掌握連乘應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學會能用兩種方法正確地解答。（二）通過分析解答應(yīng)用題，培養(yǎng)學生分析推理的能力和靈活解答應(yīng)用題的能力。（三）培

五年級小數(shù)連乘教案

教學內(nèi)容：教科書第9頁例六及做一做，練習三第1-4題。教學目的：使學生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的計算方法，培養(yǎng)學生的遷移和類推能力。并能解答有關(guān)的應(yīng)用題。教學過程：一、復(fù)習

三年級數(shù)學下冊《用連乘解決問題》教學反思

三年級數(shù)學下冊《用連乘解決問題》教學反思 三年級數(shù)學下冊《用連乘解決問題》教學反思 《用連乘解決問題》是三年級的一節(jié)數(shù)學解決問題課，學生在二年級學習時，已經(jīng)會用表內(nèi)