專題：魅力故事點亮課堂
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化學故事展現(xiàn)課堂魅力
化學故事展現(xiàn)課堂魅力平邑縣地方二中任偉郵編：273333 1、導入新課，激發(fā)興趣。新課的導入是教學全過程的開端，它正如電影“序幕”一樣，可以引起學生的注意，激發(fā)學生的興趣。故事
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魅力課堂
魅力課堂 如何才能打造出高效的課堂 課堂教學是實施素質(zhì)教育的主要陣地，實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，應該首先從課堂教學上予以突破。而提高課堂教學效率就成為當前的首要任務(wù)。
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魅力課堂
構(gòu)建魅力課堂 如何才能打造出高效的課堂? 課堂教學是實施素質(zhì)教育的主要陣地，實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，應該首先從課堂教學上予以突破。而提高課堂教學效率就成為當前的首
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魅力教師經(jīng)典課堂
魅力教師經(jīng)典課堂
——記安康市2012年全國小學數(shù)學名師教學藝術(shù)觀摩會之感
4月7日至8日，有幸參加了安康市2012年全國小學數(shù)學名師教學藝術(shù)觀摩會。我領(lǐng)略了幾位名師的教學風 -
魅力課堂讀后感[范文模版]
通過讀《魅力課堂》一書，最讓我有感觸的就是把握教學形式一輯中“好問題驅(qū)動教學”一章，因為這是作為新教師的我在課堂上實際遇到的問題。下面是小編為你整理了“魅力課堂讀后
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魅力課堂讀后感（精選合集）
《魅力課堂》這本書是趙希斌老師的著作，在這本書中，告訴我們教師教育的發(fā)展與完善離不開教育者的熱情與愛、探索和實踐。以下是魅力課堂讀后感，希望給大家?guī)韼椭?！魅力課堂讀后
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如何打造魅力課堂
如何打造魅力課堂 魅力，就是對人的吸引力。文章有魅力，別人就愿意多讀，人有魅力，別人就愿意與之交往。一個教師若有魅力，他的課就自然有味道，學生就喜歡多親近，聆聽其教誨，所謂“安
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構(gòu)建魅力課堂
構(gòu)建魅力課堂 摘 要：課堂導入是課堂教學開始前的序幕，它是引導學生進入有效課堂的一座重要橋梁。在優(yōu)化教育的要求下，教師應重視并充分利用課堂導入這一環(huán)節(jié)，激活學生的學習動力
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魅力課堂解讀
魅力課堂解讀 宋村中學培訓處 目前在新課程改革中出現(xiàn)了兩種現(xiàn)象，一種是借口注重實效，不愿意進行課改；一種是注重了形式，忽略了課改的實質(zhì)。兩種現(xiàn)象的結(jié)果都使得課堂失去了魅力
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魅力課堂讀后感
《魅力課堂》讀后感 暑假里我認真閱讀了《魅力課堂》這本書，他主要表達對于“什么是好的教學”這個問題的看法。同時這次暑假的90學時培訓也學習了“初中科學教學有效性的認
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打造魅力課堂
創(chuàng)造魅力課堂 那么課堂是什么？關(guān)于課堂的定義，我們早就知道，并且描述它的方式也很多：課堂是課程實施的主要場所，是實施素質(zhì)教育的只要渠道。 課堂是學生學習的場所，是育人的主戰(zhàn)場
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讓學生點亮課堂
讓學生點亮課堂 ——淺談小學語文中的“先學后教” 隨著新課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)的教學形式已日漸表現(xiàn)出難以滿足新課堂教學的需要?！墩Z文新課程標準》實施建議部分指出：“
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讓默讀點亮課堂
讓默讀點亮課堂 ——小學語文閱讀教學中的默讀訓練 贛榆縣羅陽鎮(zhèn)中心小學 仲啟強 【內(nèi)容提要】 在新課改背景下的語文課堂教學，有些教師片面追求形式上的熱鬧，背離了學生學習
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讓思考點亮課堂
讓思考點亮課堂輝縣市文昌中學 劉玉香 183978周五晚上本該是孩子們回家和家長享受快樂時光的日子，但是今天是12月28號，元旦要調(diào)休，所以晚上得上課。孩子們沒有興趣，我也有點倦怠
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用“亮點”點亮課堂
用“亮點”點亮課堂 （此文在2012年《中學語文教學通訊》第1期發(fā)表) 鄭西銀 余青 在大力提倡構(gòu)建高效課堂的今天，如何提高課堂教學的效益，提高學生的學習效益，已成為教育界許多
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朗讀教學點亮課堂
朗讀教學 點亮課堂 祁縣實驗小學 王志英 詩意的語文課堂中，朗讀宛如那深情的字眼；靈動的語文課堂中，朗讀好似那潺潺的流水；活力的語文課堂中，朗讀就是那激越的音符。在語文教學中
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魅力課堂讀后感[推薦5篇]
《魅力課堂》是從把握教學內(nèi)容和把握教學形式兩大部分來闡述高效與有趣的教學，閱讀后引人深思，受益很多。以下是小編為大家精心整理的魅力課堂讀后感，歡迎大家閱讀，供您參考。魅
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《創(chuàng)建魅力課堂》讀后感
讀書學習體會 學習《創(chuàng)建魅力課堂》體會 從教十年，對于課堂教學我有很大感觸，同樣是課堂，有的教師視為畏途，有的教師視為樂園。同樣是上課，有的學生覺得是一種享受，有的簡直成了
