專題：來華留學(xué)生社會(huì)實(shí)踐
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來華留學(xué)生工作會(huì)議[推薦閱讀]
召開來華留學(xué)生工作會(huì)議 2017年10月26日上午，長安大學(xué)來華留學(xué)生工作會(huì)議在學(xué)術(shù)交流中心第八會(huì)議室召開，趙均海副校長出席會(huì)議。教務(wù)處、研究生院和各學(xué)院分管留學(xué)生工作的負(fù)
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來華留學(xué)生管理規(guī)定
來華留學(xué)生管理規(guī)定第一條 為加強(qiáng)外國來華留學(xué)生(以下簡稱“留學(xué)生”)經(jīng)費(fèi)的管理，規(guī)范政府和學(xué)校之間的經(jīng)費(fèi)關(guān)系，特制定本辦法。第二條 本辦法所稱留學(xué)生經(jīng)費(fèi)是指按照國家有
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陜西省來華留學(xué)生教育工作情況
陜西省來華留學(xué)生教育工作情況 陜西是全國重要的高等教育基地，也是最早開展留學(xué)生教育的省份之一。同時(shí)，陜西作為中華文明的重要發(fā)祥地，在吸引留學(xué)生方面，具有獨(dú)特的區(qū)位和文化
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對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)來華留學(xué)生教育工作報(bào)告
對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)來華留學(xué)生教育工作報(bào)告（二零零五年十一月二十五日） 在經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)下，高等教育的國際化、國際化復(fù)合型人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為全球高等教育的發(fā)展趨勢。近年
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招收外國來華留學(xué)生管理規(guī)定
招收外國來華留學(xué)生管理規(guī)定 中國科學(xué)院研究生院 招收外國來華留學(xué)生管理規(guī)定(試行) 第一章 總 則第一條 中國科學(xué)院研究生院（以下簡稱研究生院）受中國科學(xué)院委托，負(fù)責(zé)外國來
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來華留學(xué)生教育管理工作的思考
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三峽大學(xué)外國語學(xué)院 郭維劉誼高永百合摘要：中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國際影響力日益擴(kuò)大，吸引著大批來自世界各地的留學(xué)生來華學(xué)習(xí)，但由于異國的文化、生 -
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)來華留學(xué)生外出證明
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)留學(xué)生（研究生）外出調(diào)研申請表1. 外出學(xué)生返校后需向?qū)W院、研究生院和國際合作與交流處報(bào)到，當(dāng)年或當(dāng)學(xué)期未注冊者需補(bǔ)辦注冊手續(xù)。2. 中國政府獎(jiǎng)學(xué)金年度評審時(shí)間
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來華留學(xué)生社會(huì)適應(yīng)調(diào)查問卷及訪談大綱
來華留學(xué)生社會(huì)適應(yīng)課題調(diào)查問卷及訪談大綱—A組 微觀維度--問卷 責(zé)任編輯 劉絢/鄭詩凝 1. 您的國籍是 A、 亞洲 B、美洲 C、歐洲 D、大洋洲 E、非洲具體國家是_______ 2.
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來華留學(xué)生特點(diǎn)與留學(xué)生教育管理論文范文合集
來華留學(xué)生的自身差異性、語言文化障礙以及課余生活的廣泛性與復(fù)雜性都嚴(yán)重影響了留學(xué)生的教育管理工作。我國高校留學(xué)生教育管理部門應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合來華留學(xué)生的特點(diǎn)，形成合
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非洲來華留學(xué)生教育管理探索論文
一、非洲來華留學(xué)生的特點(diǎn)1.1非洲留學(xué)生民族自尊心和自卑感強(qiáng)。根據(jù)聯(lián)合國的相關(guān)文獻(xiàn)顯示，非洲至今仍是世界上最貧困地區(qū)，除了南非、摩洛哥等少數(shù)幾個(gè)國家，其它絕大多數(shù)非洲國
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2012年來華留學(xué)生畢業(yè)典禮上的講話-2012-06-19
2012年來華留學(xué)生畢業(yè)典禮上的講話唐少清尊敬的 、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：大家好！今天，我們懷著喜悅的心情齊聚一堂，隆重舉行２０１２年外國留學(xué)生畢業(yè)、結(jié)業(yè)典禮。首先，請
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教育部優(yōu)秀來華留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金介紹[共5篇]
教育部優(yōu)秀來華留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金介紹 ?推薦對象 “中國政府獎(jiǎng)學(xué)金-優(yōu)秀來華留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目”面向在北京工業(yè)大學(xué)就讀的全日制本科二年級（含）以上或研究生二年級（含）以上的全日制學(xué)
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對外漢語具體指來華留學(xué)生的漢語教學(xué)
對外漢語具體指來華留學(xué)生的漢語教學(xué) 漢語國際教育指的是在中國本土進(jìn)行的對外漢語教學(xué)和國外所有的漢語作為第二語言教學(xué)。（漢語國際教育是指面向海外母語非漢語者的漢語教
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醫(yī)學(xué)留學(xué)生來華入學(xué)教育的現(xiàn)狀與思考
醫(yī)學(xué)留學(xué)生來華入學(xué)教育的現(xiàn)狀與思考 內(nèi)容摘要：新生入學(xué)教育是留學(xué)生入校的第一課，入學(xué)教育是否能有效開展對留學(xué)生在新環(huán)境中的自我定位和自適應(yīng)都具有著重要意義。我校留學(xué)
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浙江林學(xué)院關(guān)于來華留學(xué)生申請攻讀碩士學(xué)位的若干規(guī)定
浙江林學(xué)院關(guān)于來華留學(xué)生申請攻讀
碩士學(xué)位的若干規(guī)定一、申請條件
1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良；
2、品德良好，愿意遵守中國的法律、法規(guī)及學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)并尊重中國人民的風(fēng)俗習(xí)慣；
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我校來華留學(xué)生管理工作面臨的挑戰(zhàn)與對策
我校來華留學(xué)生管理工作面臨的問題與對策 摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，越來越多的外國留學(xué)生來我國學(xué)習(xí)與生活。這使得高校留學(xué)生的教育管理工作迎來了全新的使命和挑戰(zhàn)。本
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MOOCs對國際貿(mào)易專業(yè)來華留學(xué)生教學(xué)的啟示[范文模版]
MOOCs對國際貿(mào)易專業(yè)來華留學(xué)生教學(xué)的啟示 [摘要]MOOCs的興起對于來華留學(xué)生教育既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。MOOCs課程的構(gòu)成要素包括課程視頻、課程測驗(yàn)和互動(dòng)社區(qū)，通過分析MOOCs深
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留學(xué)生掀起回國熱 國外頂尖人才也來華工作
中國：從人才“輸”家到“迎”家外媒稱求職高峰期中國熱門專業(yè)留學(xué)生掀起回國熱海歸持續(xù)增長 國外頂尖人才也來華工作 美國《星島日報(bào)》昨日報(bào)道稱，對近年來大批涌入美國的中
